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교과교육연구소
|
교과교육학연구
pp.127~141
교과교육학
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한국환경교육학회
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환경교육
pp.382~400
교육학
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교과교육연구소
|
교과교육학연구
pp.119~138
교과교육학
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한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.209~223
교육학
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교과교육연구소
|
교과교육학연구
pp.194~209
교과교육학
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학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
pp.43~64
교과교육학
|
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|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
pp.183~199
교과교육학
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한국환경교육학회
|
환경교육
pp.261~280
교육학
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한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.19~32
교육학
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한국지구과학회
|
한국지구과학회지
pp.325~343
지구과학
| 출처연구과제 : 한국 전통과학지식 활용 스토리텔링 활동에 대한 상황 학습 측면의 의미 분석: 겨레과학 천문분야 콘텐츠 개발 |
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|
교과교육연구소
|
교과교육학연구
pp.355~370
교과교육학
| 출처연구과제 : 한국 전통과학지식 활용 스토리텔링 활동에 대한 상황 학습 측면의 의미 분석: 겨레과학 천문분야 콘텐츠 개발 |
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|
한국교육학회
|
교육학연구
pp.369~411
교육학
| 출처연구과제 : 모바일 기반 세계유산 현장체험학습 연구 : 교육과 IT의 융합 |
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한국환경교육학회
|
환경교육
pp.12~25
교육학
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과학교육연구소
|
과학교육연구지
pp.289~299
과학교육학
|
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학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
pp.595~625
교과교육학
|
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교과교육연구소
|
교과교육학연구
pp.45~56
교과교육학
|
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한국현장과학교육학회
|
현장과학교육
pp.473~489
과학교육학
|
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|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.193~214
교육학
| 출처연구과제 : 모바일 기반 세계유산 현장체험학습 연구 : 교육과 IT의 융합 |
|
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|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.363~377
교육학
|
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한국교육학회
|
교육학연구
pp.285~323
교육학
|
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|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.263~277
교육학
|
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|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.129~141
교육학
|
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|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.13~33
교육학
|
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과학교육연구소
|
과학교육연구지
pp.322~333
과학교육학
|
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|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
pp.1413~1441
교과교육학
|
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교과교육연구소
|
교과교육학연구
pp.163~182
교과교육학
|
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|
한국환경교육학회
|
환경교육
pp.242~261
교육학
| 출처연구과제 : 역사 기반 스토리텔링을 활용한 융합적 환경 교육 가능성 탐색: 보살핌 윤리 측면으로의 접근 |
|
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|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
pp.1011~1031
교과교육학
| 출처연구과제 : 역사 기반 스토리텔링을 활용한 융합적 환경 교육 가능성 탐색: 보살핌 윤리 측면으로의 접근 |
|
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|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
pp.917~958
교과교육학
| 출처연구과제 : 역사 기반 스토리텔링을 활용한 융합적 환경 교육 가능성 탐색: 보살핌 윤리 측면으로의 접근 |
|
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|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.891~909
교육학
|
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|
한국환경교육학회
|
환경교육
pp.307~333
교육학
|
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|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.465~481
교육학
|
|
|
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|
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.563~579
교육학
|
|
|
|
|
|
|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
pp.409~432
교과교육학
|
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|
|
한국환경교육학회
|
환경교육
pp.262~279
교육학
|
|
|
|
|
|
|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
pp.179~200
교과교육학
|
|
|
|
|
|
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.735~750
교육학
|
|
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|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.629~648
교육학
|
|
|
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|
|
한국초등과학교육학회
|
초등과학교육
pp.297~324
과학교육학
|
|
|
|
|
|
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.143~157
교육학
|
|
|
|
|
|
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
pp.1~14
교육학
|
|
|
|
|
|
|
이윤경
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
|
34권(5호)
|
pp.469~478
|
2014-08-01
|
교육학
|
|
|
|
|
|
|
김진경
|
한국초등과학교육학회
|
초등과학교육
|
33권(2호)
|
pp.286~305
|
2014-05-01
|
교육학
| 출처연구과제 : 동·서양 고전에 기록된 자연 현상, 과학자의 활동, 과학 관련 사건 발굴을 통한 초·중등 과학 교수 학습에의 활용 가능성 탐색 |
|
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
|
32권(2호)
|
pp.346~371
|
2012-04-01
|
교육학
| 출처연구과제 : 동·서양 고전에 기록된 자연 현상, 과학자의 활동, 과학 관련 사건 발굴을 통한 초·중등 과학 교수 학습에의 활용 가능성 탐색 |
|
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|
|
|
|
|
|
성수경
|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
|
14권(3호)
|
pp.279~301
|
2014-03-01
|
교과교육학
| 출처연구과제 : 동·서양 고전에 기록된 자연 현상, 과학자의 활동, 과학 관련 사건 발굴을 통한 초·중등 과학 교수 학습에의 활용 가능성 탐색 |
|
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
중등교육연구소
|
중등교육연구
|
6권(3호)
|
pp.665~698
|
2012-09-01
|
교육학
| 출처연구과제 : 동·서양 고전에 기록된 자연 현상, 과학자의 활동, 과학 관련 사건 발굴을 통한 초·중등 과학 교수 학습에의 활용 가능성 탐색 |
|
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
|
33권(5호)
|
pp.932~951
|
2013-08-01
|
교육학
|
|
|
|
|
|
|
유미현
|
교과교육연구소
|
교과교육학연구
|
17권(2호)
|
pp.595~618
|
2013-06-01
|
교육학
|
|
|
|
|
|
|
이지연
|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
|
13권(3호)
|
pp.425~454
|
2013-06-01
|
교육학
|
|
|
|
|
|
|
김애화
|
교과교육연구소
|
교과교육학연구
|
16권(4호)
|
pp.1253~1275
|
2012-12-01
|
교육학
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
|
32권(5호)
|
pp.954~973
|
2012-08-01
|
교육학
|
|
|
|
|
|
|
이영하
|
교과교육연구소
|
교과교육학연구
|
16권(2호)
|
pp.399~419
|
2012-06-01
|
교과교육학
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
교과교육연구소
|
교과교육학연구
|
16권(1호)
|
pp.371~398
|
2012-03-01
|
교육학
|
|
|
|
|
|
|
함지연
|
교과교육연구소
|
교과교육학연구
|
15권(4호)
|
pp.1045~1060
|
2011-12-01
|
교육학
피인용횟수 : 1
|
|
|
|
|
|
|
박병태
|
초등교육연구원
|
한국초등교육
|
22권(2호)
|
pp.1~14
|
2011-08-01
|
교육학
피인용횟수 : 1
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국초등과학교육학회
|
초등과학교육
|
3권(1호)
|
pp.38~50
|
2011-02-01
|
교육학
피인용횟수 : 1
|
|
|
|
|
|
|
박병태
|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
|
1권(2호)
|
pp.173~189
|
2010-08-01
|
교육학
피인용횟수 : 2
|
|
|
|
|
|
|
김애화
|
한국교육개발원
|
한국교육
|
37권(2호)
|
pp.57~87
|
2010-07-01
|
교육학
피인용횟수 : 3
|
|
|
|
|
|
|
고상숙
|
한국수학교육학회
|
수학교육
|
49권(2호)
|
pp.125~148
|
2010-05-01
|
수학
피인용횟수 : 6
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국환경교육학회
|
환경교육
|
22권(4호)
|
pp.111~133
|
2009-12-01
|
교육학
피인용횟수 : 7
|
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소
|
12권(2호)
|
pp.413~455
|
2008-06-01
|
교수/학습/평가
|
| 출처연구과제 : 여학생의 과학 성취도에 영향을 주는 원인 파악 및 개선 방안 연구: 학생, 부모, 교사의 영향 측면에서 |
|
|
PDF(1)
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국초등과학교육학회
|
초등과학교육
|
28권(3호)
|
pp.229~244
|
2009-08-01
|
교육학
피인용횟수 : 2
|
|
|
|
|
|
|
최경희
|
한국여성연구원
|
여성학논집
|
25권(2호)
|
pp.117~158
|
2008-12-01
|
여성학
피인용횟수 : 10
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국환경교육학회
|
환경교육
|
21권(3호)
|
pp.26~40
|
2008-09-01
|
교육학
피인용횟수 : 1
|
|
|
|
|
|
|
고기환
|
안암교육학회
|
한국교육학연구
|
14권(2호)
|
pp.181~208
|
2008-06-01
|
교육학
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
교과교육연구소
|
교과교육학연구
|
12권(2호)
|
pp.413~456
|
2008-06-01
|
교육학
피인용횟수 : 3
|
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국과학교육학회
|
25권(2호)
|
pp.239~259
|
2005-04-30
|
과학교육학
|
| 출처연구과제 : '지구 환경'을 중심으로 한 지구 과학 교과목의 미래 지향적 정체성 확립 연구 |
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PDF(1)
|
|
|
|
|
|
|
고희령
|
한국환경교육학회
|
17권(1호)
|
pp.144~153
|
2004-06-08
|
환경교육학
|
| 출처연구과제 : 우리 나라 초, 중등 학생들의 환경에 대한 소양 파악 및 친환경적 행동 양식을 유발하는 요인 탐색 |
|
|
PDF(1)
|
|
|
|
|
|
|
고희령
|
한국지구과학회지
|
25권(3호)
|
pp.185~193
|
2004-02-09
|
환경교육학
|
| 출처연구과제 : 우리 나라 초, 중등 학생들의 환경에 대한 소양 파악 및 친환경적 행동 양식을 유발하는 요인 탐색 |
|
|
PDF(1)
|
|
|
|
|
|
이기영
|
한국환경교육학회
|
환경교육
|
19권(3호)
|
pp.80~92
|
2006-12-01
|
교육학
피인용횟수 : 3
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
|
26권(6호)
|
pp.732~742
|
2006-10-01
|
교육학
피인용횟수 : 8
|
|
|
|
|
|
|
손연아
|
한국환경교육학회
|
환경교육
|
19권(2호)
|
pp.133~146
|
2006-08-01
|
교육학
피인용횟수 : 7
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국환경교육학회
|
환경교육
|
19권(1호)
|
pp.64~79
|
2006-04-01
|
교육학
피인용횟수 : 6
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
|
23권(6호)
|
pp.599~608
|
2003-12-01
|
교육학
피인용횟수 : 6
|
|
|
|
|
|
|
주혜은
|
한국초등과학교육학회
|
초등과학교육
|
24권(3호)
|
pp.310~320
|
2005-08-01
|
교육학
피인용횟수 : 7
|
|
|
|
|
|
|
고희령
|
한국환경교육학회
|
환경교육
|
17권(1호)
|
pp.144~153
|
2004-07-01
|
교육학
피인용횟수 : 8
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
국어교육학회
|
국어교육학연구
|
(21호)
|
pp.95~120
|
2004-12-01
|
한국어와문학
피인용횟수 : 10
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
교과교육연구소
|
교과교육학연구
|
15권(1호)
|
pp.259~279
|
2011-03-01
|
교육학
| 출처연구과제 : ‘보살핌의 윤리’ 철학을 반영한 과학 교육 가능성 탐색 및 교육 프로그램 연구 개발 |
|
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국지구과학회
|
한국지구과학회지
|
32권(3호)
|
pp.324~333
|
2011-06-01
|
지구과학
| 출처연구과제 : 동·서양 고전에 기록된 자연 현상, 과학자의 활동, 과학 관련 사건 발굴을 통한 초·중등 과학 교수 학습에의 활용 가능성 탐색 |
|
|
|
|
|
|
|
|
이봉우
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
|
31권(5호)
|
pp.815~826
|
2011-08-01
|
교육학
피인용횟수 : 2
| 출처연구과제 : 동·서양 고전에 기록된 자연 현상, 과학자의 활동, 과학 관련 사건 발굴을 통한 초·중등 과학 교수 학습에의 활용 가능성 탐색 |
|
|
|
|
|
|
|
|
이봉우
|
학습자중심교과교육학회
|
학습자중심교과교육연구
|
11권(1호)
|
pp.229~246
|
2011-03-01
|
교육학
피인용횟수 : 4
| 출처연구과제 : 동·서양 고전에 기록된 자연 현상, 과학자의 활동, 과학 관련 사건 발굴을 통한 초·중등 과학 교수 학습에의 활용 가능성 탐색 |
|
|
|
|
|
|
|
|
이봉우
|
한국물리학회
|
새물리
|
6권(5호)
|
pp.488~496
|
2010-05-01
|
물리학
피인용횟수 : 4
| 출처연구과제 : 동·서양 고전에 기록된 자연 현상, 과학자의 활동, 과학 관련 사건 발굴을 통한 초·중등 과학 교수 학습에의 활용 가능성 탐색 |
|
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국지구과학회
|
한국지구과학회지
|
26권(4호)
|
pp.358~364
|
2005-05-01
|
지구과학
피인용횟수 : 1
| 출처연구과제 : 우리 나라 초, 중등 학생들의 환경에 대한 소양 파악 및 친환경적 행동 양식을 유발하는 요인 탐색 |
|
|
|
|
|
|
|
|
신동희
|
한국과학교육학회
|
한국과학교육학회지
|
23권(3호)
|
pp.265~275
|
2003-06-01
|
교육학
피인용횟수 : 6
|
|
|
|
|