인문사회분야 Personal Researcher Page

연구자 정보
ㆍ연구책임자 수행 과제 4 건
ㆍ공동연구자 참여 과제 1 건
ㆍ게재 논문수 100 건
ㆍ저술 저역서수 0 건
ㆍ그 외 성과물수 7 건
ㆍ총 피인용횟수 1103 건
한국연구재단 한국연구업적통합정보에 등록된 연구자 정보
한국연구업적통합정보(KRI)에 등록된 연구자 상세 정보를 조회하기 위해서는 한국연구재단(www.nrf.re.kr)에
등록된 이용자 계정으로 로그인 해야 합니다. 한국연구재단에 회원가입이 되어 있지 않은 경우 회원가입을 부탁드립니다.
한국연구재단 지원 인문사회분야 연구과제 수행 현황
연구책임자로 수행한 과제목록
1. 재단과제 재단과제 가이드
서술형 문항의 빠른 평가와 피드백을 위한 범용 인공지능 평가 시스템 개발 및 교육 현장에의 적용
진행중 | 하민수 | 2021
보고서(1)
2. 재단과제 재단과제 가이드
실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발
종료 | 하민수 | 2018 | 사업명 : 신진연구자지원
조사자료(1) 녹음자료(1) 낱장자료(1) 보고서(1) 논문(2)
3. 재단과제 재단과제 가이드
인지심리학과 근대철학에 근거한 인지편향기반의 비합리적 문제해결자에 대한 탐색 및 과학교수학습모델 개발
종료 | 하민수 | 2016 | 사업명 : 신진연구자지원
낱장자료(1) 보고서(1) 논문(2)
4. 재단과제 재단과제 가이드
광합성 문제 해결에 대한 과잉 효능감과 과잉확신: 선다형과 서답형의 비교 연구
종료 | 하민수 | 2015 | 사업명 : 우수논문지원
논문(1)
 
공동연구자로 참여한 과제목록
1. 재단과제 재단과제 가이드
디지털 교실 생태계에서 기계, 교사, 학생의 관계 맺음: 교사를 위한 ‘관계의 페다고지’
진행중 | 이경미 | 2024 | 사업명 : 일반공동연구지원
 
인문사회분야 연구성과물 현황
게재 논문 목록 (한국연구재단 한국학술지인용색인(KCI)와 연구지원시스템(eRND)에 등록된 자료와 기초학문자료센터(KRM) DB구축사업을 통해 확인된 자료임)
1.논문
KCI등재
수학 구성형 답안의 자동 채점 연구에 관한 체계적 문헌 고찰
한국교육과정평가원 | 교육과정평가연구 pp.293~324 교육학
2.논문
KCI등재
교양교육을 위한 인공지능 활용 서⋅논술형 평가 및 피드백 적용 사례-‘지속가능발전의 이해’ 기초교양 강좌를 중심으로
한국교양교육학회 | 교양교육연구 pp.11~22 학제간연구
3.논문
KCI등재
Unveiling Argumentation Skill Profiles: Using Toulmin’s Argumentation Model on Senior High School Students' Responses to General Biology Open-Ended Questions
뇌기반교육연구소 pp.553~571 기타교육학
4.논문
KCI등재
Development of an Unsupervised LearningBased Automated Evaluation System of Descriptive Assessment
뇌기반교육연구소 pp.339~351 기타교육학
5.논문
KCI등재
과학교사가 서술형 평가에서 겪는딜레마 경험 탐색
한국현장과학교육학회 | 현장과학교육 pp.361~375 과학교육학
6.논문
KCI등재
논증 구조 기반 논증 평가 및 피드백에 관한 연구
한국현장과학교육학회 | 현장과학교육 pp.296~315 과학교육학
7.논문
KCI등재
국어과 읽기 영역 서술형 평가를 위한 비지도 기반 인공지능 채점 보조 프로그램(SAAI)의 성능과 활용도 탐색
청람어문교육학회 | 청람어문교육 pp.7~48 국어교육
8.논문
KCI등재
Comparison of Biological Concept Assessment Scores by Handwriting and Computer Writing
뇌기반교육연구소 pp.663~674 기타교육학
9.논문
KCI등재
Development and Application of Web-based Machine Learning Program for Automated Assessment Model Generation
뇌기반교육연구소 pp.567~578 기타교육학
10.논문
KCI등재 연구결과물
고등학생의 자기 주도적 과학탐구연구에서 나타난 어려움 탐색
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.707~715 교육학
출처연구과제 : 실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발
11.논문
KCI등재 연구결과물
자기주도적 탐구 활동에 대한 과학 교사의 인식과 교수 학습 전략
뇌기반교육연구소 pp.483~504 기타교육학
출처연구과제 : 실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발
12.논문
KCI등재
고등학교 학생의 자기조절 학습전략 유형 탐색
뇌기반교육연구소 pp.461~478 기타교육학
13.논문
KCI등재
과학연구자의 인지편향 조절을 위한 개별화 웹기반 교육 프로그램 개발
뇌기반교육연구소 pp.387~402 기타교육학
14.논문
KCI등재
이공계연구실 대학원생의 연구실 문화와 동료상호작용 탐색 - 중등학교에서의 개방형 탐구활동을 위한 함의 -
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.141~154 교육학
15.논문
KCI등재
과학 영재원 재학생의 과학적 추론 능력에 대한 연구
뇌기반교육연구소 pp.243~251 기타교육학
16.논문
KCI등재
초‧중등 과학교사들의 인공지능 기반 서술형 자동채점 시스템 수용의도에 대한 연구
한국현장과학교육학회 | 현장과학교육 pp.195~205 과학교육학
17.논문
KCI등재
대학 연구 공동체의 사회적⋅재정적 구조에 대한 이공계 학문후속세대의 인식 및 과학교육에 대한 제언
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.1~16 교과교육학
18.논문
KCI등재
중등 과학교육에서 학생의 인식적 행위주체성 측정 문항 개발
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.81~89 교육학
19.논문
KCI등재
Bibliometric and Clustering Keywords Network Analysis of Scientist Creativity Research
뇌기반교육연구소 pp.563~576 기타교육학
20.논문
KCI등재
메타정동(meta-affective)과 메타인지(meta-cognitive) 검사도구의 타당도 확인 및 우리나라 고등학교 학생의 집단유형분석
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.101~115 교과교육학
21.논문
KCI등재 연구결과물
복잡한 문제해결에서 중등 예비교사들의 복잡도, 난이도, 재미, 문제해결의지 인식:
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.241~269 교과교육학
출처연구과제 : 과학교사를 위한 학습자 인지부하가 고려된 현실세계 상황에서의 복잡한 문제해결 과제 디자인 매뉴얼 개발
22.논문
KCI등재 연구결과물
복잡한 문제해결에 대한 복잡한 문제: 유형과 수준 그리고 과학교육 현장에서의 의미
한국현장과학교육학회 | 현장과학교육 pp.417~436 과학교육학
출처연구과제 : 과학교사를 위한 학습자 인지부하가 고려된 현실세계 상황에서의 복잡한 문제해결 과제 디자인 매뉴얼 개발
23.논문
KCI등재
Addressing Challenges to a Systematic Thinking Pattern of Scientists: A Literature Review of Cognitive Bias in Scientific Work
뇌기반교육연구소 pp.417~430 기타교육학
24.논문
KCI등재
AAAS 생태개념 검사도구를 이용한 중·고등학생들의 생태 개념수준 및 오개념 탐색
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.240~250 교육학
25.논문
KCI등재
과학연구자의 연구환경에서 인지편향적 요소를 진단하는 설문도구 개발
뇌기반교육연구소 pp.393~403 기타교육학
26.논문
KCI등재
생물개념평가의 자기모니터링에서 과신편향과 어려움-쉬움 효과 탐색
뇌기반교육연구소 pp.307~319 기타교육학
27.논문
KCI등재
생명과학 수업 중 재미 경험에 대한 현상학적 해석- 고등학교 수업을 중심으로 -
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.15~28 교육학
28.논문
KCI등재
인간 및 비인간 주체의 교육적 피드백에 대한 고등학생의 인식 분석: 교사, 또래, 인공지능의 피드백을 중심으로
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.733~745 교과교육학
29.논문
KCI등재
과학교사의 수행평가에 대한 평가 전문성 탐색
한국교육과정평가원 | 교육과정평가연구 pp.231~251 교육학
30.논문
KCI등재
생명과학 분야 학문후속세대의 조언으로부터 본 과학자에게 필요한 핵심역량
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.1407~1426 교과교육학
31.논문
KCI등재
과학중점고등학교 학생들의 직업가치관 유형 탐색 및 종단변화
과학교육연구소 | 과학교육연구지 pp.318~330 과학교육학
32.논문
KCI등재
예비 생물교사들의 생물 이미지의 객관성 인식 - 이미지 재현 방식을 중심으로 -
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.215~227 교육학
33.논문
KCI등재 연구결과물
과학탐구 상황에서 고등학생들의 반회의주의적 태도 측정도구 개발 및 적용
과학교육연구소 | 과학교육연구지 pp.308~321 과학교육학
출처연구과제 : 인지심리학과 근대철학에 근거한 인지편향기반의 비합리적 문제해결자에 대한 탐색 및 과학교수학습모델 개발
34.논문
KCI등재 연구결과물
합리적 문제해결을 저해하는 인지편향과 과학교육을 통한 탈인지편향 방법 탐색
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.935~946 교육학
출처연구과제 : 인지심리학과 근대철학에 근거한 인지편향기반의 비합리적 문제해결자에 대한 탐색 및 과학교수학습모델 개발
35.논문
KCI등재
순환신경망을 적용한 초등학교 5학년 과학 서술형 평가 자동채점시스템 개발 및 활용 방안 모색
한국교육평가학회 | 교육평가연구 pp.297~321 교육학
36.논문
KCI등재
인공지능 기반 자동평가의 현재와 미래: 서술형 문항에 관한 문헌 고찰과 그 너머
한국교육공학회 | 교육공학연구 pp.353~382 교육학
37.논문
KCI등재
공학계열 대학생의 물리학습동기 측정
과학교육연구소 | 과학교육연구지 pp.74~83 과학교육학
38.논문
KCI등재
질병과 관련된 생명과학개념에 대한 예비과학교사들의 개념 분석
뇌기반교육연구소 pp.93~106 기타교육학
39.논문
KCI등재
뉴미디어 콘텐츠에서 재현되는 과산화수소 분해 실험의 이미지 -시뮬라크르와 시뮬라시옹을 중심으로-
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.13~28 교육학
40.논문
KCI등재
과학기술 미래세대들의 나침반은 모두 같은 쪽을 향하고 있는가?: 과학중점고등학교 학생들의 계열별 직업 가치관 분석
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.125~146 교과교육학
41.논문
KCI등재
집단중심 추세모형을 이용한 과학중점학교 1학년 프로그램이 고등학생들의 과학과 핵심역량과 과학학습동기에 미치는 영향 탐색
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.799~807 교육학
42.논문
KCI등재
고등학생들의 과학사, 과학, 역사 과목에 대한 관계인식 탐색 -2015 개정 과학과 교육과정 진로선택 과목 ‘과학사’를 중심으로-
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.613~624 교육학
43.논문
KCI등재
과학 규범에 관한 인식 측정 도구 개발 및 예비 과학교사 대상 적용
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.489~498 교육학
44.논문
KCI등재
학습 도구로서의 서술형 평가 그리고 인공지능의 활용: WA3I 프로젝트 사례
한국현장과학교육학회 | 현장과학교육 pp.271~282 과학교육학
45.논문
KCI등재
양서류에 대한 긍정적 감정의 비선형적 발생- 카타스트로프 모델링 분석 -
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.141~152 교육학
46.논문
KCI등재후보
Biology Teachers’ Perception of Value of Biology Learning
뇌기반교육연구소 pp.1~8 기타교육학
47.논문
KCI등재
시지푸스의 과학하기: 영구기관 발명가 3인이 보여주는 심리․사회학적 특성에 대한 사례연구
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.597~621 교과교육학
48.논문
KCI등재
예비 생물교사들의 ‘좋은 과학교과서’에 대한 가치지향 탐색 - 모의 과학교과서 선정위원회 활동 사례를 중심으로 -
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.574~585 교육학
49.논문
KCI등재
‘재미있는 과학수업’에 대한 교사와 학생의 인식 비교
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.451~476 교과교육학
50.논문
KCI등재
과학교육의 재미에 대한 재발견 -재미의 의미와 가치를 중심으로-
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.705~720 교육학
51.논문
KCI등재
과학적 사고의 걸림돌 동기기반추론 -과학기술 분야 학문후속세대들의 사례를 중심으로-
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.635~647 교육학
52.논문
KCI등재
Rogers의 혁신특성에 기반한 융합교육에 대한 중등교사의 구조적 인식 분석
교육연구소 | 교육문화연구 pp.179~196 기타교육학
53.논문
KCI등재
2015 개정 과학과 교육과정에 기초한 과학과 핵심역량 조사 문항의 개발 및 적용
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.495~504 교육학
54.논문
KCI등재
인공지능에 대한 초등학생들의 이미지 탐색
한국초등과학교육학회 | 초등과학교육 pp.126~146 과학교육학
55.논문
KCI등재
게이미피케이션 콘텐츠가 과학 수업에 미치는 영향
한국현장과학교육학회 | 현장과학교육 pp.75~84 과학교육학
56.논문
KCI등재
고등학생들이 이해하는 기초과학, 응용과학, 융합과학의 의미에 대한 언어네트워크 분석
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.75~96 교과교육학
57.논문
KCI등재
기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의 인식구조 탐색
과학교육연구소 | 교사교육연구 pp.487~499 과학교육학
58.논문
KCI등재
중등 학생들의 세 가지 진화적 설명에 대한 수용 문항의 타당도 탐색 및 개념 군집 분석
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.467~476 교육학
59.논문
KCI등재
일반계 고등학생과의 비교를 통한 공업계 특성화고등학교 학생들의 과학학습동기 탐색
과학교육연구소 | 과학교육연구지 pp.281~296 과학교육학
60.논문
KCI등재
용도 고안 문항을 활용한 기능적 고착 인지편향 측정도구 개발 및 타당화
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.819~838 교과교육학
61.논문
KCI등재
과학 학습에 대한 이해 및 접근법 평가 도구 번역본의 타당화 및 관련 변인 탐색
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.115~135 교과교육학
62.논문
KCI등재후보
21세기 과학적 소양에 맞춘 예비교사를 위한진화 수업 프로그램 개발
교육과학연구소 | 제주대학교 교육과학연구 pp.169~193 교과교육학
63.논문
KCI등재
고등학생들의 인공지능(AI)에 대한 개념인식과 정서 구조 탐색
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.289~312 교과교육학
64.논문
KCI등재
미국 대학생과 비교한 한국 예비과학교사의 진화론의 실용성에 대한 인식과 진화 수용
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.427~436 교육학
65.논문
KCI등재
과학 관련성 태도 변화 검사도구(CARS-Changes in Attitude about the Relevance of Science) 번역본의 타당도와 관련 변인 탐색 및 동형 검사 도구 구성
과학교육연구소 | 과학교육연구지 pp.179~194 과학교육학
66.논문
KCI등재
진화개념의 역사에 근거한 한국과 미국 대학생의 진화개념 수준 비교
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.659~668 교육학
67.논문
KCI등재
The History of the Korean Science Curriculum and the Introduction of the Present 2015 Science Curriculum
교과교육연구소 | 교과교육학연구 pp.171~184 교과교육학
68.논문
KCI등재
유전과 진화개념 문제를 활용한 과잉확신 인지편향 측정의 타당화 및 성별과 계열차 분석
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.27~51 교과교육학
69.논문
KCI등재
공업계 특성화고 학생의 진화 및 유전 개념 분석
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.286~294 교육학
70.논문
KCI등재후보
과학영재학생과 일반학생에 대한 완벽주의 성향 검사도구의 일반화타당도 검증 및 집단간 차이 분석
한국과학영재교육학회 pp.41~60 영재교육
71.논문
KCI등재
잠재집단분석방법을 통한 공과대학 학생들의 성별, 학년별, 공학인증제 프로그램 선택에 따른 공학 창의성 유형 탐색
과학교육연구소 | 과학교육연구지 pp.16~35 과학교육학
72.논문
KCI등재
사회네트워크 분석을 통한 과학교육영역에서의 진로교육 연구동향: 국내 학술지를 중심으로
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.293~312 교과교육학
73.논문
KCI등재
공과대학 학생들의 융합에 대한 태도와 공학교육인증, 성별, 학년과의 관련성 -잠재집단분석의 적용-
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.113~123 교육학
74.논문
KCI등재
잠재집단분석방법을 통한 공과대학 학생들의 직업가치관 유형탐색
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.29~51 교과교육학
75.논문
KCI등재
예비과학교사들의 진화와 유전에 대한 중요성과 유용성에 대한 인식
과학교육연구소 | 과학교육연구지 pp.189~202 과학교육학
76.논문
KCI등재
선택형, 서술형, 면담 방법을 통한 생물 예비교사들의 자연선택개념 이해 비교분석
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.618~632 교육학
77.논문
KCI등재
과학중점고등학교 학생들의 이공계 진로동기에 대한 종단분석
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.835~849 교육학
78.논문
KCI등재 연구결과물
고등학생들을 위한 이공계 진로동기 검사도구 개발 및 타당화
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.75~86 교육학
출처연구과제 : 이공계 직업동기 향상을 위한 맞춤형 교수-학습 프로그램의 개발
79.논문
KCI등재
800만권의 책들을 과학교실로: Google Ngram Viewer로 배우는 빅데이터와 생물학의 역사
한국현장과학교육학회 | 현장과학교육 pp.354~364 과학교육학
80.논문
KCI등재
중국, 미국, 독일의 생물전공자와 비교한 한국 생물예비교사의 자연선택개념 이해 수준 분석
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.729~737 교육학
81.논문
KCI등재
현직 생물교사의 종교성과 진화/창조 교육에 대한 태도 사이의 관계에서 과학의 본성 이해와 진화 수용의 매개 효과
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.427~435 과학교육학
82.논문
KCI등재
관찰과 재현에 대한 예비 생물교사들의 가치지향점 - 객관성을 중심으로 -
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.617~628 교육학
83.논문
KCI등재
문화와 생태 관점에서 인도네시아 과학(생물)교육의 이해
교육연구원 | 교원교육 pp.1~28 교육학
84.논문
KCI등재
과학사에 근거한 진화개념검사도구의 타당도 확인 및 맥락에 따른 진화개념 발달 탐색
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.509~517 교육학
85.논문
KCI등재
영어기반 컴퓨터자동채점모델과 기계번역을 활용한 서술형 한국어 응답 채점 - 자연선택개념평가 사례 -
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.389~397 교육학
86.논문
KCI등재
생태개념과 유전개념에 따른 예비과학교사의 진화개념 발달 탐색
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.300~311 과학교육학
87.논문
KCI등재
예비생물교사와 현직생물교사의 진화 개념 비교 분석
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.277~288 과학교육학
88.논문
KCI등재
APA 기준에 근거한 과학교육 실험연구의 분석
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.123~141 교과교육학
89.논문
KCI등재
계열과 다른 대학 전공으로 진학한 고등학교 3학년 학생의 과학학습동기의 특성 탐색
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.317~324 교육학
90.논문
KCI등재 연구결과물
교사들의 아이디어 융합 과정에서 나타나는 교역지대의 진화과정 탐색:자율적 학습공동체‘STEAM 교사 연구회’사례연구
이준기 | 한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 | 33권(5호) | pp.1055~1086 | 2013-08-01 | 교육학
출처연구과제 : 복잡계 네트워크 분석법을 활용한 아이디어 융합능력 측정도구의 개발
91.논문
KCI등재 연구결과물
중학교 과학영재학생과 일반학생들의 직업가치관 구조분석: 사회네트워크적 분석
한국영재학회 | 영재교육연구 pp.195~216 교육학
출처연구과제 : 복잡계 네트워크 분석법을 활용한 아이디어 융합능력 측정도구의 개발
92.논문
KCI등재 연구결과물
광합성 문제 해결에 대한 과잉 효능감과 과잉확신: 선다형과 서답형의 비교 연구
하민수 | 한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 | 34권(1호) | pp.1~9 | 2014-02-01 | 교육학
출처연구과제 : 광합성 문제 해결에 대한 과잉 효능감과 과잉확신: 선다형과 서답형의 비교 연구
93.논문
KCI등재
커뮤니티 매핑을 활용한 집단지성 기반 생태교육에 대한 사례연구: 무주 푸른꿈 고등학교의 ‘반딧불이 프로젝트’
학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 pp.41~78 교과교육학
94.논문
KCI등재
중등학생들의 과학과 생물에서의 ‘실험’의 의미에 대한 인식구조 비교
한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 pp.997~1006 교육학
95.논문
KCI등재
과학영재 중학생들과 일반 중학생들의 과학과 관련된 직업에 대한 인식 비교: 언어 네트워크 분석법 중심으로
한국영재학회 | 영재교육연구 pp.673~696 교육학
96.논문
KCI등재
AAAS유전 문항과 라쉬 모델을 활용한 동형의 유전개념검사지 개발
한국현장과학교육학회 | 현장과학교육 pp.165~174 생물교육
97.논문
KCI등재
AAAS 유전 개념 문항을 활용한 고등학생들의 유전 개념 확인 및 국제 비교
한국생물교육학회 | 생물교육 pp.218~227 교육학
98.논문
KCI등재
언어네트워크분석에 기초한 과학학습의 목적에 대한고등학교 교사와 학생들의 인식
박경진 | 한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 | 34권(6호) | pp.571~581 | 2014-09-01 | 교육학
99.논문
KCI등재
과학교사들의 2009 개정 교육과정 융합형 ‘과학’ 수용에 관한 인과 모델 연구
하민수 | 한국과학교육학회 | 한국과학교육학회지 | 34권(3호) | pp.235~246 | 2014-05-01 | 교육학
100.논문
KCI등재
고등학생들의 융합에 대한 태도 검사도구의 일반화 타당도 검정 및 집단간 차이 분석
신세인 | 학습자중심교과교육학회 | 학습자중심교과교육연구 | 14권(5호) | pp.107~124 | 2014-05-01 | 교과교육학
 
저술 저역서 목록 (한국연구재단 연구지원시스템(eRND)에 등록된 자료와 기초학문자료센터(KRM) DB구축사업을 통해 확인된 자료임)
검색된 결과가 없습니다.
 
그 외 성과물 목록 (한국연구재단 기초학문자료센터(KRM) DB구축사업을 통해 확인된 자료임)
1.보고서
연구결과물
(결과보고)서술형 문항의 빠른 평가와 피드백을 위한 범용 인공지능 평가 시스템 개발 및 교육 현장에의 적용
하민수 | 2024-12-07 | 교육평가
출처연구과제 : 서술형 문항의 빠른 평가와 피드백을 위한 범용 인공지능 평가 시스템 개발 및 교육 현장에의 적용
PDF(1)
2.낱장자료
원자료
[실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발] 연구의 낱장자료
하민수 | 강원대학교 | 학습
출처연구과제 : 실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발
PDF(1)
3.조사자료
중간산출물
[실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발] 연구의 조사자료
하민수 | 강원대학교 | 학습
출처연구과제 : 실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발
ETC(1)
4.녹음자료
중간산출물
[실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발] 연구의 녹음자료
하민수 | 강원대학교 | 학습
출처연구과제 : 실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발
PDF(17)
5.보고서
연구결과물
(결과보고)실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발
하민수 | 2020-10-22 | 과학교육학
출처연구과제 : 실패사례 탐색과 넛지 이론을 통한 중등학생들의 과학교과 자기주도탐구를 위한 교육용 넛지 개발
PDF(1)
6.낱장자료
원자료
<인지심리학과 근대철학에 근거한 인지편향기반의 비합리적 문제해결자에 대한 탐색 및 과학교수학습모델 개발> 연구를 위한 참고문헌
하민수 | 인지
출처연구과제 : 인지심리학과 근대철학에 근거한 인지편향기반의 비합리적 문제해결자에 대한 탐색 및 과학교수학습모델 개발
PDF(1)
7.보고서
연구결과물
(결과보고)인지심리학과 근대철학에 근거한 인지편향기반의 비합리적 문제해결자에 대한 탐색 및 과학교수학습모델 개발
하민수 | 2018-10-26 | 과학교육학
출처연구과제 : 인지심리학과 근대철학에 근거한 인지편향기반의 비합리적 문제해결자에 대한 탐색 및 과학교수학습모델 개발
PDF(1)