- 연구성과물검색
- 유형별/분류별 연구성과물 검색
HOME > Search by Achievements Type > Reports View
Reports Detailed Information
https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=SD&m201_id=10071502&local_id=10086660
예비교사는 학생의 수학적 사고를 분석하면서 무엇을 배우는가? : 예비교사교육에서 과제 기반 면담의 역할
Reports NRF is supported by Research Projects(
예비교사는 학생의 수학적 사고를 분석하면서 무엇을 배우는가? : 예비교사교육에서 과제 기반 면담의 역할
|
2016 Year
|
이동환(부산교육대학교)
)
data is submitted to the NRF Project Results
|
이동환(부산교육대학교)
)
data is submitted to the NRF Project Results
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
- Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
| Project Number | 2016S1A5A8020289 |
| Year(selected) | 2016 Year |
| the present condition of Project | 종료 |
| State of proposition | 재단승인 |
| Completion Date | 2017년 10월 19일 |
| Year type | 결과보고 |
| Year(final report) | 2017년 |
Research Summary-
Korean
-
본 연구의 목적은 예비교사가 초등학생 대상 과제 기반 면담을 수행하면서 학생의 수학적 사고 과정에 대한 지식을 어떻게 발전시키는지 분석하는 데 있다. 이를 위해, 과제 기반 면담을 활용하는 예비교사 교육프로그램을 설계하고, 여기에 참여한 예비교사들의 경험을 분석하여 과제 기반 면담이 예비교사들의 수학적 사고 과정에 대한 지식의 발달에 어떠한 효과가 있는지 확인하였다.
-
English
-
The purpose of this study is to analyze how pre-service teachers develop their knowledge about mathematical thinking process while conducting task-based interviews. To do this, we designed a pre-service teacher education program using the task-based interview, and analyzed the experiences of the pre - service teachers who participated in the project, and confirmed the effect of the task - based interview on the development of knowledge about the mathematical thinking process of the pre-service teachers.
Research result report -
Abstract
-
본 연구의 목적은 예비교사가 초등학생 대상 과제 기반 면담을 수행하면서 학생의 수학적 사고 과정에 대한 지식을 어떻게 발전시키는지 분석하는 데 있다. 이를 위해, 과제 기반 면담을 활용하는 예비교사 교육프로그램을 설계하고, 여기에 참여한 예비교사들의 경험을 분석하여 과제 기반 면담이 예비교사들의 수학적 사고 과정에 대한 지식의 발달에 어떠한 효과가 있는지 확인하였다.
-
Research result and Utilization method
-
학생의 사고를 이해하는 역량을 갖춘 예비교사 양성
수학교육의 대안적인 평가 방안으로 활용
수학교육 관련 연구 및 교육의 자료로 활용
- Index terms
- 과제기반면담, 예비교사교육, 수학교육
-
List of digital content of this reports
-
This document, it is necessary to display the original author and you do not have permission
to use copyrighted material for-profit - In addition , it does not allow the change or secondary writings of work
|
|
|
|