연구성과물검색
유형별/분류별 연구성과물 검색
HOME ICON HOME > 연구성과물 유형별 검색 > 논문 상세정보

논문 상세정보

월드뮤직의 수용과 다문화적 음악교육에 관한 초․중등교사의 의식 연구
이 논문은 한국연구재단(NRF, National Research Foundation of Korea)이 지원한 연구과제( 월드 뮤직의 수용과 다문화적 음악교육의 접근 방안 연구 | 2003 년 인문사회분야지원일반연구 | 조효임(서울교육대학교) ) 연구결과물 로 제출된 자료입니다.
한국연구재단 인문사회연구지원사업을 통해 연구비를 지원받은 연구자는 연구기간 종료 후 2년 이내에 최종연구결과물로 학술논문 또는 저역서를 해당 사업 신청요강에서 요구하는 수량 이상 제출하여야 합니다.(*사업유형에 따라 최종연구결과물 제출 조건이 다를 수 있음.)
  • 연구자가 한국연구재단 연구지원시스템에 직접 입력한 정보입니다.
저널명 한국음악연구 - 등재
발행정보 / Vol.0 No.35 / pp. 241 ~ 268
발행처/학회 한국국악학회
주저자 이지선
공저자 조효임
저자수 2
초록
  • 국문
  • 본 연구는 우리나라 학교음악교육을 위한 월드뮤직의 수용과 다문화적 음악교육의 방안을 모색하기 위한 사전 조사연구로서, 이에 관한 초․중등학교 현장 실태 및 교사들의 의식과 태도를 설문지를 통하여 조사한 결과에 의하여 이루어졌다. 따라서 본 설문조사 연구의 목적은 월드뮤직의 수용과 다문화적 음악교육에 대한 실태와 문제점을 진단하고 그 해결방안과 보완책을 모색하여 우리나라 학교음악교육의 방향설정에 도움을 주고자 하는데 있다. 설문조사는 전국의 대도시와 중소도시, 읍, 면의 초등학교 교사 180명, 중학교 음악교사 90명, 고등학교 음악교사 60명의 총 330명을 대상으로 총 30문항으로 이루어진 설문지를 배부하였고, 그 중 186부(초등 111부, 중 51부, 고등 24부)가 회수되었다.
    설문조사 결과는 크게 네 부분으로 나뉘어서 분석되었다. 첫째, 월드뮤직에 대한 교사들의 인식과 태도, 둘째, 대중음악과 한국전통음악의 교육실태, 셋째, 다문화적 음악교육의 실태, 넷째, 학교음악교육에 서의 문제점이 그것이다. 설문조사를 통하여 알 수 있었던 사실은 다음과 같다.
    대부분의 교사들은 월드뮤직과 다문화적 음악교육이 필요하다고 인식하고 있었고 또한 정규음악 교과시간에 다루어지길 바라고 있었지만, 실제로는 이에 관한 교육이 충분히 이루어지고 있지 못하고 있다는 것을 알 수 있었다. 다문화적 음악교육을 실시하는데 가장 어려운 점으로는 다문화적 음악교육에 대한 자료 부족을 꼽아, 교사들은 월드뮤직과 다문화적 음악교육에 대한 필요성은 인식하고 있지만 이에 관한 자료의 부족으로 실제적인 교육에는 어려움을 겪고 있음을 알 수 있었다. 이것은 교사 자신의 의식보다는 교육환경이나 자료부족 등?? 월드뮤직과 다문화적 음악교육을 실시하는데 난점으로 작용하고 있음을 나타내는 것이라 할 수 있다.
    또한, 한국전통음악이 학생들에게 익숙하지 않아 학교음악교육에서 효율적으로 수행되고 있지 않다는 것을 알 수 있었는데, 이를 해결하기 위해서는 전통적인 것에만 얽매이지 않고 시대의 감성에 맞게 우리음악을 월드뮤직화시켜야한다는 견해가 지배적이었다. 따라서 한국전통음악의 월드뮤직화가 이루어진다면 학생들의 정서에 쉽게 다가갈 수 있어 교실음악과 생활음악의 간극을 좁히는데 기여할 것으로 기대된다.
  • 이 논문에 대한 디지털 콘텐츠 목록
데이터를 로딩중 입니다.
데이터를 로딩 중입니다.
  • 본 자료는 원작자를 표시해야 하며 영리목적의 저작물 이용을 허락하지 않습니다.
  • 또한 저작물의 변경 또는 2차 저작을 허락하지 않습니다.
데이터 이용 만족도
자료이용후 의견
입력