본 연구는 일본에서의 한국어학습자의 급증이 한국대중문화의 수용과 깊은 관계를 갖고있다는 것을 고려하여, 한국대중문화를 응용한 일본 현지의 한국어 학습자를 위한 한국어 교육의 활성화 방안을 모색한 것이다. 본 조사에 의하면 일본 현지에서 출판된 한국어 교재는 ...

본 연구는 일본에서의 한국어학습자의 급증이 한국대중문화의 수용과 깊은 관계를 갖고있다는 것을 고려하여, 한국대중문화를 응용한 일본 현지의 한국어 학습자를 위한 한국어 교육의 활성화 방안을 모색한 것이다. 본 조사에 의하면 일본 현지에서 출판된 한국어 교재는 185종에 이른다. 그러나 이처럼 한국어 교재가 많이 있는 데도 불구하고 일본에서는 한국 대학에서 출판된 한국어 교재를 사용하고 있는 경우가 많다. 그러나 국내의 외국인과 일본의 한국어 학습자의 한국어 학습환경은 총학습시간량과 문화습득이 어렵다는 면에서 큰 차이가 있다. 그러므로 이와 같은 상황에서 같은 교재를 사용한다는 것은 한국어 학습을 비효율적으로 만들고 있으며 현지 한국어교사와 한국어 학습자의 불만으로 이어지고 있다. 본 연구는 이상과 같은 점을 고려하여 언어의 4기능과 문화학습이 서로 유기적으로 행해질 수 있도록 <1권으로 된 통합교재>와 <e-book홈페이지>에 의한 양방향적 학습을 제안했다. 즉 이것은 한국의 드라마와 영화 등으로부터 일본인이 관심있어하는 다양한 문화적 소재를 발췌 교과서를 구성하고 , 이를 e-book홈페이지와 연계하여 다양한 장면을 학습시키는 것이다. 이와 같은 본 연구의 제안은 외국어 학습은 언어의 4기능과 함께 문화학습이 이루어지지 않으면 이문화간 커뮤니케이션이 원활하게 이루어 질 수 없으므로 학습자의 동기유발 뿐만아니라 학습자가 한국어를 실제로 사용해야 하는 상황에 있어서, 대응 능력을 길러 줄 수 있을 것이다.