본 연구는 생활시설에 거주하고 있는 장애아동 56명을 대상으로 인터넷을 통한 발달평가를 실시하여 그 결과를 발달평가 하위영역과 성별로 나누어 분석하였다. 이에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 발달특성을 평가하기 위하여 일상생활, 기초학습 인지능력, 정서행동, ...

본 연구는 생활시설에 거주하고 있는 장애아동 56명을 대상으로 인터넷을 통한 발달평가를 실시하여 그 결과를 발달평가 하위영역과 성별로 나누어 분석하였다. 이에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 발달특성을 평가하기 위하여 일상생활, 기초학습 인지능력, 정서행동, 의사소통, 신체발달 등 5가지 하위영역으로 구성된 척도를 개발하여, 인터넷을 통해 웹지원 시스템을 구축하였다. 둘째, 생활시설에 거주하는 아동이 어떤 발달특성을 보이는지 알아보았다. 일상생활에서는 기준을 초과한 아동의 비율이 41%, 기초학습 인지능력에서는 기준을 초과한 아동이 18%, 정서행동에서는 기준을 초과한 아동이 9%, 의사소통에서 기준을 초과한 아동은 0%, 신체발달에서는 기준을 초과한 아동이 43%로 나타났다. 셋째, 아동의 발달특성이 성별에 따라 어떤 특성을 보이는지 알아보았다. 전체적으로 남자아동의 영역별 분포는 여자아동의 분포보다 상대적으로 크고 넓게 분포되어 있음을 알 수 있었다. 그러나 본 연구는 생활시설 한 곳만을 연구대상으로 하였기 때문에 결과를 일반화하기에는 제한점을 가지고 있다.

1.연구개요
○ 총괄 연구 과제에 따른 당초 세부 과제별 주제 선정에 따른 배경
과 필요성
○ 3단계 당초의 과제별 연구 목적,당초 연구 내용,연구 성과 요약
2.세부과제 상호연계성
○ 3단계 세부 과제간의 기본 개념적 상호 연계성 유지
○ 각 과제별 연 ...

1.연구개요
○ 총괄 연구 과제에 따른 당초 세부 과제별 주제 선정에 따른 배경
과 필요성
○ 3단계 당초의 과제별 연구 목적,당초 연구 내용,연구 성과 요약
2.세부과제 상호연계성
○ 3단계 세부 과제간의 기본 개념적 상호 연계성 유지
○ 각 과제별 연구 배경 및 목적/내용및 방법
○ 3단계 세부 과제간의 상호 연계성 요약 기술
3.특허 등 객관적 연구성과 실적내용
4.산학연 협동연구 현황
5.연구소 홈페이지 구축 및 기타
6.연구소 발전을 위한 제도 개선