본 연구의 목적은 유아 대상의 통일 교육과 민주 시민 교육에서의 지역적 특성 분석에 의한 통일 사회 지향적인 민주 시민 교육 활동 프로그램 모형 준거를 개발하는 것이다. 이를 위하여 5섯 개의 기초연구들이 지역적 특성에 따른 수업 관찰과 일일교육계획안 분석 및 ...

본 연구의 목적은 유아 대상의 통일 교육과 민주 시민 교육에서의 지역적 특성 분석에 의한 통일 사회 지향적인 민주 시민 교육 활동 프로그램 모형 준거를 개발하는 것이다. 이를 위하여 5섯 개의 기초연구들이 지역적 특성에 따른 수업 관찰과 일일교육계획안 분석 및 질문지 분석에 의한 교사 인식 연구의 형식으로 선행되어 이루어졌다. 이들 선행연구들의 결과에서 프로그램 모형 준거 설정에서의 과제를 진단 분석한 후 준거안을 설정한 후 이 준거안의 현장 적용성과 타당성 정도 분석 결과를 토대로 수정 보완과정을 거쳐 8개 항목으로 구성된 교육 목적과 목표 관련 준거와 5개 범주의 88개 하위 내용으로 구성된 교육 내용 준거 그리고 12개의 항목으로 된 자유 선택 활동과 11개의 항목으로 된 이야기 나누기 활동의 교수 학습 방법과 교육 환경 관련 준거가 설정되었다.