본 연구는 최근 대안적인 지능이론으로 제시된 PASS모형의 심리측정적 타당성을 검증하기 위한 것이다. 우선, 주의집중, 계획, 동시처리, 순차처리 등 네 가지의 인지 과정요소로 정의되는 PASS모형과 각 요소를 측정하는 검사도구가 소개되었다. 다음으로 연구자는 미국 ...

본 연구는 최근 대안적인 지능이론으로 제시된 PASS모형의 심리측정적 타당성을 검증하기 위한 것이다. 우선, 주의집중, 계획, 동시처리, 순차처리 등 네 가지의 인지 과정요소로 정의되는 PASS모형과 각 요소를 측정하는 검사도구가 소개되었다. 다음으로 연구자는 미국 표준화 자료를 사용하여 PASS 모형에 대한 선행연구와 현대 심리측정적 지능 연구를 반영하는 네 가지 측정 모형을 설정하고 그에 대한 확인적 요인분석을 실시하였다. 자료 분석 결과는 PASS모형이 어느 정도는 적합하지만 그보다 본 연구에서 제시된 대안모형들이 더욱 적합한 것으로 드러났다. PASS모형에서 가장 많은 논의가 전개되었던 계획과 주의집중 과제는 독립적인 요인으로 분리되지 않았으며, 대안모형으로 지시되었던 일반요인에 내재된 모형과 위계모형이 적합하였다. 특히 Caroll의 삼층모형은 PASS과제를 구분하는 데 유용한 준거가 되었다. 현재 PASS 모형을 적용하여 여러 가지의 교육적인 상황에 적용하려는 시도가 이루어지고 있지만, 앞으로 다양한 접근에서의 타당화 작업이 추가적으로 이루어져야 할 것이다.

This study is to examine the psychometric validity of PASS model, one of the recently proposed alternative theory on intelligence. First of all, four components of cognitive processes, Planning-Attention-Simultaneous-Successive factors and standardize ...

This study is to examine the psychometric validity of PASS model, one of the recently proposed alternative theory on intelligence. First of all, four components of cognitive processes, Planning-Attention-Simultaneous-Successive factors and standardized battery measuring those components, CAS (Cognitive Assessment System), were introduced. Confirmatory factor Analysis was administrated to test PASS model and three other models, (1) multi-factor model based on Carroll's theory, (2) g-nested model, (3) hierarchical model. Results indicate PASS model has moderate goodness of fit to explain CAS standardized data, but other models also showed similar and even better goodness of fit. Secondly, in the psychometric point of view, Attention and planning factors were not separated. Finally, general factor could explain large part of CAS data and hierarchical structure of variables was supported, reflecting current trends of psychometric research on intelligence. Although PASS model is applied to improve the instructional methods and curriculum design, more efforts should be given to the validation of PASS model.

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 연구의 배경
1. PASS 모형의 개요
2. 지능의 심리측정적 모형
1) 일반지능 모형
2) 다요인 모형
3) 위계모형
3. PASS모형의 측정도구
1) CAS의 구성
2) 표준화
3) PA ...

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 연구의 배경
1. PASS 모형의 개요
2. 지능의 심리측정적 모형
1) 일반지능 모형
2) 다요인 모형
3) 위계모형
3. PASS모형의 측정도구
1) CAS의 구성
2) 표준화
3) PASS모형의 검증
4. PASS 모형 검증에 대한 선행연구
Ⅲ. 연구 결과
1. 자료분석 절차
2. 자료분석 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT