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논문 상세정보
농어촌 소규모 학교의 자율적 운영 제고를 위한 학교공동체의 활성화 방안
한국연구재단 인문사회연구지원사업을 통해 연구비를 지원받은 연구자는 연구기간 종료 후 2년 이내에 최종연구결과물로 학술논문 또는 저역서를 해당 사업 신청요강에서 요구하는 수량 이상 제출하여야 합니다.(*사업유형에 따라 최종연구결과물 제출 조건이 다를 수 있음.)
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연구자가 한국연구재단 연구지원시스템에 직접 입력한 정보입니다.
| 저널명 |
한국정책과학학회보 - 등재후보
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| 발행정보 |
2005년 06월 30일
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Vol.9
No.2
/ pp. 225 ~ 249
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| 발행처/학회 |
한국정책과학학회 |

초록
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국문
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엣하엔?현장방문과 심층면담을 활용하여 소규모 초등학교 운영 실태 사례를 분석하였다. 그리고, 학교공동체의 실제로 학교운영위원회가 농어촌 소규모 학교에 도입․실시된 이후 자율적인 학교운영에 관한 관련집단의 요구를 분석하였다. 이 연구에서 설정한 연구 ...
엣하엔?현장방문과 심층면담을 활용하여 소규모 초등학교 운영 실태 사례를 분석하였다. 그리고, 학교공동체의 실제로 학교운영위원회가 농어촌 소규모 학교에 도입․실시된 이후 자율적인 학교운영에 관한 관련집단의 요구를 분석하였다. 이 연구에서 설정한 연구 목적을 효과적으로 수행하기 위하여 활용한 연구방법은 문헌연구, 설문지조사, 심층면담 등이었다. 연구분석 결과를 토대로 농어촌 소규모 학교의 자율적 운영제고를 위한 학교공동체의 활성화 방안을 제시하였다.
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