-창의력 개발 학습프로그램개발 및 학습프로그램의 효과적인 활용을 위한 e-Resource site구축-
1) 창의력 교육을 위한 지속적인 학습 프로그램 개발 - 창의력 개발을 위한 학습시스템을 바탕으로 체계적인 교육 과정 개발 - 다양한 학습방법 개발 - 구체적이 ...
-창의력 개발 학습프로그램개발 및 학습프로그램의 효과적인 활용을 위한 e-Resource site구축-
1) 창의력 교육을 위한 지속적인 학습 프로그램 개발 - 창의력 개발을 위한 학습시스템을 바탕으로 체계적인 교육 과정 개발 - 다양한 학습방법 개발 - 구체적이고 효과적인 학습 툴 개발 2) 온라인 학습환경을 통한 효과적이고 혁신적인 학습환경 구축: e-Resource site - 학습 프로그램의 다양한 학습 툴 및 콘텐츠의 데이터베이스화 - 온라인 학습환경을 학습 보조수단으로 활용하여 학습 환경 개선 - 자기주도형 학습을 통한 학습효과의 극대화 - 사이버 학습공동체 형성을 통한 학습 참여와 효과의 극대화
기대효과
○디자인 환경 변화에 대처해 나갈 수 있는 교육 내용의 변화를 주도 ○디지털 시대가 요구하는 창의적인 고급 디자이너 양성 교육의 기초 마련 ○체계적이고 과학적인 교육 프로그램의 개발의 지속적인 연구를 위한 기초 마련 - 교육 프로그램을 시스템화하여 체계적 ...
○디자인 환경 변화에 대처해 나갈 수 있는 교육 내용의 변화를 주도 ○디지털 시대가 요구하는 창의적인 고급 디자이너 양성 교육의 기초 마련 ○체계적이고 과학적인 교육 프로그램의 개발의 지속적인 연구를 위한 기초 마련 - 교육 프로그램을 시스템화하여 체계적이고 과학적인 개발이 지속적으로 이루어질 수 있는 연 구 기초를 마련함으로 학습 방법과 학습 환경 변화에 적극적으로 대처하고자 한다. 특히, 창 작교육 현장에서 교육의 변화의 필요성을 인식하고 창의력 교육 프로그램에 대한 연구 기초 를 마련 한다.
○ 창의력 개발 과정과 단계를 다양하게 구성하여 창의력 교육 과정에 활용 ○ 학습 프로그램을 통한 단계적인 창의력 향상 기대 ○ 교과 내에서 학습 방법을 자유롭게 활용 가능 ○ 교과목으로 채택하여 연구 결과를 현 교육에 활용 ○ e-Resource site 운영을 통한 온라인 학습 환경으로 변화 - 본 연구에서 제시하는 창의력 개발 학습 프로그램은 주제별로 프로젝트(실행학습)가 설계되어 있어서 주제별 학습내용을 모듈식으로 구성하여 창의력 개발 과정과 단계를 다양하게 구성할 수 있으며, 또한 방법 및 과정을 수준별로 수행하고 활용함으로 단계적인 창의력 향상을 기대할 수 있다. 창의력 개발 학습 프로그램은 주제별로 Cookbook(워크북)형식의 학습내용으로 설계 되어 교과 내에서 학습방법을 자유롭게 활용이 가능하다. - e-Resource site를 운영하여 교과 내에서 학생들이 수업에서 진행하는 프로젝트의 학습방법, 학습 툴, 자료 등을 리소스로 활용하고 결과물과 진행 과정을 공유함으로 학습 환경을 온라인 학 습 환경으로 변화시킬 수 있으며, 학습 보조수단으로 활용하여 학습 효과를 기대할 수 있다.
연구요약
(1) 학습 프로그램 개발 1차 년도의 창의력 교육과정 개발 학습시스템에 관한 연구에서 도출된 '창의력 교육과정 개발 모델'과 '창의력 학습방법 설계 프로세스'를 기초로 다양한 실행학습 및 워크북을 설계하여 수준별, 주제별 창의력개발 학습 프로그램을 개발한다. ...
(1) 학습 프로그램 개발 1차 년도의 창의력 교육과정 개발 학습시스템에 관한 연구에서 도출된 '창의력 교육과정 개발 모델'과 '창의력 학습방법 설계 프로세스'를 기초로 다양한 실행학습 및 워크북을 설계하여 수준별, 주제별 창의력개발 학습 프로그램을 개발한다. - 체계적인 학습 프로그램을 도출하기 위한 교육과정 개발 모델로써, '창의력 교육과정 개발 모 델'을 설계하여 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 단계를 통한 교육 과정 개발을 제시하였으며 첫 번 째 단계인 분석 단계를 통해 창의력 사고 방법과 창의력 학습 방법을 정립하였다. 또한 '창의력학 습 방법 설계 프로세스'를 도출하여 단계별 학습 프로그램 개발을 위한 기초를 마련하였다. (1차 년도 연구 중간보고서 참조) - 이것을 바탕으로 2차 년도 연구는 '창의력 교육과정 개발 모델'의 설계단계에 해당되는 다양한 학 습 방법 설계가 주 연구 내용이 된다. 분석 단계에서 도출된 창의력 사고 방법을 토대로 다양한 실행학습(Exercise)이 개발되며 각각의 실행학습(Exercise)에는 구체적인 학습 목표, 학습 툴, 실행 방법 및 과정, 평가에 대한 지침이 제시된다. 창의력 학습 방법 설계 프로세스에 의해 단계 별, 수준별 학습프로그램이 개발되고 개발단계, 실행 단계, 평가단계를 거쳐 학습 프로그램이 실 행되고 평가된다.
(2) e-Resource site 구축 '창의력 개발 학습 시스템'을 통해 개발된 학습 프로그램의 다양한 learning tools을 interactive application, exhibits, databases, online materials의 개념과 형태로 설계하여, 교육현장에서 효과적이고 혁신적인 학습 보조수단으로 활용할 수 있도록 e-Resource site를 구축한다. - e-Resource site 구축은 학습 프로그램의 다양한 learning tools를 데이터베이스화하여 교육 과 정 및 학습 방법의 체계적이고 지속적인 개발을 목적으로 하며, 교육 콘텐츠로 점차 발전시켜 학 습 방법 및 학습 환경의 변화에 적극적으로 대처해 나간다. - 학습 프로그램을 현장에서 수행하는 데 있어 학습자가 학습 환경에서 프로그램에 대한 다양한 learning tools과 자료를 리소스로 활용할 수 있도록 함으로 학습 환경 및 학습 태도를 변화시킨 다. - 온라인 학습 환경을 통한 효과적이고 혁신적인 학습 환경을 구축함으로 자기주도형 학습, 다이나 믹한 학습을 유도하여 학습의 효과를 높인다. - 창의력 교육에서 참여자와 발표자 사이에 참여와 관찰, 평가가 중요시되는 학습 프로그램의 특성 을 살려 e-Resource site를 통해 사이버 학습 공동체를 형성함으로 프로젝트에 대한 학습 참여 방법을 다양하게 유도하여 창의력 개발과 향상을 극대화한다.
한글키워드
온라인 학습 환경,사이버 학습 공동체,창의력 교육과정 개발 학습시스템,창의력 개발 학습 시스템,교육 프로그램을 시스템화
e-Resource site 구축,창의력개발 학습 프로그램 개발
결과보고시 연구요약문
국문
본 연구는 체계적인 창의력 교육방법 및 교과과정 개발을 위해 창의력 개발 학습시스템 연구, 실행학습 개발, 사례연구 및 분석 등 단계적인 연구를 통해 실행학습중심의 학습 프로그램을 개발하였다. 창의력 개발 학습시스템을 통해 실행 학습 중심의 창의력 학습프로그 ...
본 연구는 체계적인 창의력 교육방법 및 교과과정 개발을 위해 창의력 개발 학습시스템 연구, 실행학습 개발, 사례연구 및 분석 등 단계적인 연구를 통해 실행학습중심의 학습 프로그램을 개발하였다. 창의력 개발 학습시스템을 통해 실행 학습 중심의 창의력 학습프로그램을 구체화시켰으며, 학습프로그램의 교과활용 및 적용을 위한 학습방법과 학습과정을 체계적인 교육과정으로 설계하였다. 창의력 사고 방법의 원리와 창의력 학습방법의 원리를 기초로 한 다양한 실행학습(Exercises)을 제시하고 있으며, 실행학습을 프로젝트과정으로 설계하여 창의력 기초교육과정에서 창의력개발 학습이 단계적으로 이루어지도록 체계적인 학습 프로그램을 제시하고 있다. 특히, 본 연구에서는 학습프로그램의 교과 활용 및 적용사례를 통해 창의력 개발 학습프로그램이 교육현장에서 어떻게 접목과 활용되는지를 제시하는데 중점을 두고 있다.
영문
This project attempts to establish a exercises-centered creativity learning program by systematic research on the creativity developmental learning system, the exercises, a researching and analyzing case studies for designing creativity learning metho ...
This project attempts to establish a exercises-centered creativity learning program by systematic research on the creativity developmental learning system, the exercises, a researching and analyzing case studies for designing creativity learning method and course curricula. The creativity learning program focused on the exercises is embodied in the developmental learning system of the creativity education course and suggests a detailed education course design of the learning method and procedure for the use and application of the learning program. This thesis also suggests various exercises on the basis of the principles of creative thinking and the learning method, and proposes the systematic learning program which contributes to the gradual creativity learning through the basic education course by designing a project courses. This thesis mainly focuses upon the case study of the creativity learning program proving how the creativity developmental learning program can be adopted and applied in the various fields of creativity education.
연구결과보고서
초록
본 연구는 체계적인 창의력 교육방법 및 교과과정 개발을 위해 창의력 개발 학습시스템 연구, 실행학습 개발, 사례연구 및 분석 등 단계적인 연구를 통해 실행학습중심의 학습 프로그램을 개발하였다. 창의력 개발 학습시스템을 통해 실행 학습 중심의 창의력 학습프로그 ...
본 연구는 체계적인 창의력 교육방법 및 교과과정 개발을 위해 창의력 개발 학습시스템 연구, 실행학습 개발, 사례연구 및 분석 등 단계적인 연구를 통해 실행학습중심의 학습 프로그램을 개발하였다. 창의력 개발 학습시스템을 통해 실행 학습 중심의 창의력 학습프로그램을 구체화시켰으며, 학습프로그램의 교과활용 및 적용을 위한 학습방법과 학습과정을 체계적인 교육과정으로 설계하였다. 창의력 사고 방법의 원리와 창의력 학습방법의 원리를 기초로 한 다양한 실행학습(Exercises)을 제시하고 있으며, 실행학습을 프로젝트과정으로 설계하여 창의력 기초교육과정에서 창의력개발 학습이 단계적으로 이루어지도록 체계적인 학습 프로그램을 제시하고 있다. 특히, 본 연구에서는 학습프로그램의 교과 활용 및 적용사례를 통해 창의력 개발 학습프로그램이 교육현장에서 어떻게 접목과 활용되는지를 제시하는데 중점을 두고 있다.
연구결과 및 활용방안
‘디자인교육의 창의력 제고를 위한 기초 교육 방법 및 교과 과정 개발’에 관한 연구는 1)정립단계; 창의력 개발 학습시스템 , 2)발전단계; 학습방법 분석 및 실행학습개발, 3)적용단계; 사례 연구 및 분석, 보완 등 단계별로 연구되어 왔으며 본 논문은 특히, 창의력 학 ...
‘디자인교육의 창의력 제고를 위한 기초 교육 방법 및 교과 과정 개발’에 관한 연구는 1)정립단계; 창의력 개발 학습시스템 , 2)발전단계; 학습방법 분석 및 실행학습개발, 3)적용단계; 사례 연구 및 분석, 보완 등 단계별로 연구되어 왔으며 본 논문은 특히, 창의력 학습프로그램의 교과활용 및 적용 방안을 제시하고 적용사례를 통해 학습프로그램의 결과를 평가하고 분석하하는데 중점을 두었다. 본 연구에서 제시하고 있는 교과활용과 적용에 대한 사례는 디자인전공 1학년 학생을 대상으로 스토리텔링 교과에서 시행되었으며 수행과정과 결과물은 Cookbook과 자료사진으로 데이터베이스화하였다. 각각의 프로젝트는 교과 과정에서 교육목표와 학습자 대상에 따라 프로젝트를 수준별, 단계별로 다양하게 적용된 프로젝트 Flow로 설계 할 수 있으며 프로젝트 수행과정 또한 교육목표와 학습자 대상에 따라 다르게 응용시켜 다양한 수행 결과를 유도할 수 있다. 따라서 다각적으로 응용되고 발전된 다양한 실행학습과 프로젝트를 개발하고 교과에 활용할 수 있도록 쿡북을 설계하여 현장에서 다양하게 활용하고 적용할 수 있는 학습 방법과 과정에 대한 지침과 원리를 형식화시키는 것이 무엇보다도 중요하다. 이러한 프로세스는 학습방법을 지속적으로 연구, 개발하여 체계화시키는데 기초가 되며 본 연구결과를 토대로 환경의 변화에 적극적으로 대응할 수 있는 교육방법이 체계적으로 개발될 수 있을 것으로 기대된다. 또한 e-Resource Site 구축을 통해 학습프로그램의 다양한 학습 툴 및 콘텐츠를 데이터베이스화하고 학습효과를 극대화하고 적극적인 학습참여를 유도하기 위해 온라인 학습 환경을 학습보조수단으로 활용하는 방안을 마련하고자 한다.
색인어
창의력사고방법원리, 창의력학습방법원리, Methodology, Exercises, Multidimensional, Storytelling, Multi-sensory System
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