본 연구과제를 위해 2년에 걸쳐 독립된 2개의 연구를 수행하였다. 먼저 1차년도 연구에서는 현행 NCS 직무역량 체계에 대한 광고홍보학 전공 재학생, 교수, 업계 실무자들의 인식을 비교 분석함으로써 NCS 체계의 바람직한 교과과정 적용 방안을 모색하고 교육환경 변화에 ...

본 연구과제를 위해 2년에 걸쳐 독립된 2개의 연구를 수행하였다. 먼저 1차년도 연구에서는 현행 NCS 직무역량 체계에 대한 광고홍보학 전공 재학생, 교수, 업계 실무자들의 인식을 비교 분석함으로써 NCS 체계의 바람직한 교과과정 적용 방안을 모색하고 교육환경 변화에 대응하는 광고홍보학 전공교육의 개편 방향을 진단하고자 하였다. 온라인 설문조사를 통해 세 집단을 합쳐 총 1,083개의 유효응답을 확보하고 데이터를 분석한 결과, 환경 변화에 따른 광고홍보학 전공의 대응 인식, 향후 광고홍보학 전공이 중점을 두어야 할 교육영역, NCS 직무역량 체계에 대한 평가 등에 대해 다양한 함의를 도출하였다. 또한, 개방형 문항으로 제시한 현행 NCS 체계의 문제점 및 개선방안에 대한 응답자들의 견해도 확인하였다. 2차년도 연구에서는 2015년부터 대학 및 다양한 직업훈련기관에서 진행되고 있는 광고PR분야 NCS 교육 프로그램을 이수하고 취업한 현직 실무자들을 대상으로 NCS 교육과정에 대한 적합성 및 효율성을 검증하고, 향후 추진해야 할 미래지향적 NCS 교육 및 운영방안을 제시하고자 했다. 이를 위해 크게 두 가지 연구 접근을 시도하였는데, 먼저 연구 1에서는 공공 및 민간기관에서 NCS에 기반한 광고PR분야 인재 채용을 위해 쓰인 채용공고문의 내용분석을 통해 산업체가 요구하는 광고PR분야 직업기초능력과 세부직무수행능력에 대한 우선순위와 중요도를 고찰하였다. 연구 2에서는 NCS를 기반한 채용공고문에 의해 채용된 광고PR 실무자를 대상으로 학습전이 개념을 적용하여 취업 후 인식하는 NCS 적합성 탐색과 현재 직무만족도 및 NCS 교육 지속가능성 정도에 따른 NCS 효과성을 평가하였다. 연구결과 분석을 통해 도출한 함의를 토대로 광고PR학 전공교육에 효과적으로 적용할 수 있는 현행 NCS 체계의 현실적 개선 방향을 제시하였다.

For this research project, two independent studies were conducted over two years. First, the first year's study sought to find a desirable way to apply the NCS system by comparing and analyzing the perceptions of students, professors, and industry pra ...

For this research project, two independent studies were conducted over two years. First, the first year's study sought to find a desirable way to apply the NCS system by comparing and analyzing the perceptions of students, professors, and industry practitioners in the current NCS job competency system, and to diagnose the reorganization direction of advertising and public relations (hereafter PR) major education in response to changes in the educational environment. As a result of securing a total of 1,083 effective responses and analyzing the data through an online survey, various implications were drawn on the recognition of responses of advertising and public relations majors due to environmental changes, education areas that should be focused on in the future, and the NCS job competency system. In addition, respondents' opinions on the problems and improvement plans of the current NCS system presented as open questions were confirmed. In the second year‘s study, it was intended to verify the suitability and efficiency of the NCS curriculum for incumbent practitioners who have completed NCS education programs in advertising and PR and various vocational training institutions since 2015, and to present future NCS education and operation plans. To this end, two major research approaches were attempted. First, in Study 1, the priority and importance of job basic skills and detailed job performance skills required by industries were examined by analyzing the contents of recruitment notices used by public and private institutions to hire NCS-based advertising and PR talents. In Study 2, NCS effectiveness was evaluated according to NCS suitability search and current job satisfaction and NCS education sustainability by applying the concept of learning transfer to advertising PR practitioners hired by NCS-based recruitment notice. Based on the implications derived from the analysis of the research results, the realistic improvement direction of the current NCS system that can be effectively applied to major education in advertising and PR was presented.

본 연구는 대학교육에 대한 학습자와 교육자 그리고 산업계의 수요가 다양해지고 있음에도 불구하고 대학의 교육체제는 종전의 방식을 유지하고 있으며, 그 결과 대학교육에 대한 수요 적합도가 지속적으로 저하되고 있다는 문제의식으로부터 출발하였다. 이에 교육환경의 ...

본 연구는 대학교육에 대한 학습자와 교육자 그리고 산업계의 수요가 다양해지고 있음에도 불구하고 대학의 교육체제는 종전의 방식을 유지하고 있으며, 그 결과 대학교육에 대한 수요 적합도가 지속적으로 저하되고 있다는 문제의식으로부터 출발하였다. 이에 교육환경의 변화에 대응하는 바람직한 대학 전공교육의 방향성을 진단하기 위해 다음과 같은 세부 연구영역을 도출하였다.
1) 환경 변화에 따른 대학 전공교육 교과과정의 개선영역 및 사회적 요구에 부응하는 전문인력 양성 방안 고찰
2) 전공교육에 대한 학습자와 교육자, 그리고 산업계 실무자의 문제의식과 전공교육 개선을 위한 인식 파악
3) 현행 국가직무능력표준(NCS) 체계의 적합성 검증 및 현실적 교육여건과 사회적 니즈를 고려한 기준지표 개선의 방향성 타진
4) 현행 NCS 체계의 효과성 검증을 토대로 지속가능한 NCS 활용 및 확산 방안 제시
이를 위해 본 연구에서는 ① 학생-교육자-실무자(산업계)의 견해를 상호지향성 모형(co-orientation model)을 활용하여 분석하고, ② 머신러닝과 인공지능 딥러닝 분석 기법을 활용한 심층적인 고찰과 검증작업을 2년간의 단계적 연구로 진행하였다. 이 같은 과정을 통해 교육환경 변화에 효과적으로 대응할 수 있는 전공교육체계의 개선방향을 통합적으로 제시하고자 했다. 이러한 전공교육의 자구적 개선 노력은 향후 인구 및 산업구조의 변화 등에 대응한 선순환적 학습체제 구축, ICT 환경과 연계한 열린 교육체제 정착, 학습효과 분석에 기반한 자기주도적 학습체제 운영 등 4차 산업혁명시대에 대학의 다양한 전공이 지향할 수 있는 맞춤형 교육체계의 구축에 일조할 수 있을 것으로 기대된다.

2년간 진행했던 본 연구의 기본적인 의의는 사회 전반에 걸친 변화가 대학의 전공교육 운영에 어떤 영향을 미치는지 분석하고, 그에 따른 교육 개선안을 모색한 점에 있다. 본 연구를 통해 도출된 결과의 활용 차원에서는, 첫째, 교육환경과 대학교육의 문제에 대한 미시 ...

2년간 진행했던 본 연구의 기본적인 의의는 사회 전반에 걸친 변화가 대학의 전공교육 운영에 어떤 영향을 미치는지 분석하고, 그에 따른 교육 개선안을 모색한 점에 있다. 본 연구를 통해 도출된 결과의 활용 차원에서는, 첫째, 교육환경과 대학교육의 문제에 대한 미시적 접근을 통해 대학교육 운영에 관한 많은 이슈 및 해결방안에 대한 논의의 단초를 제공할 수 있다. 지금까지 상대적으로 많은 논의와 탐색이 있어 왔던 거시적 차원의 대학교육 문제는 개별 전공단계에서의 미시적 관점과 병행해서 고찰될 때 보다 현실적인 대학교육 개선책을 도출할 수 있으므로, 본 연구의 결과는 향후 대학의 교육운영체계에 관련한 다양한 과제들을 다각적·심층적으로 논의하는 데 있어 일조하는 바가 있을 것이다. 둘째, 본 연구의 결과에 기초하여 향후 대학의 대응방안에 대한 종합적 논의와 정책 제언을 제시할 수 있다. 예를 들면, 학습자 맞춤형 교육과정 편성과 운영, 상호작용의 교수학습 방안, 교과와 비교과 연계와 시스템 속에서의 지원 강화, 중간성과 확인 등 시스템적인 지원을 통한 자기주도적 학습 유도, 학업과 생활적응 지원시스템, 인턴십 제도를 통한 이론과 실제의 융합교육, 교내외 인적 네트워크 구축과 지원 등이 이에 해당된다. 셋째, 본 연구는 4차 산업혁명시대가 요구하는 인재 양성을 위해 국내 광고홍보학 전공교육과정이 나아가야 할 방향을 제시한 연구로서, 본 전공의 교육과정 운영체계 개선에 시사점을 제공하고, 나아가 핵심역량 증진을 위한 교육과정의 혁신에도 기여할 수 있을 것으로 기대된다. 넷째, 본 연구는 고용노동부가 제정하고 현재 IPP(일학습병행제) 사업의 운영 등을 통해 그 실용적 가치를 더해가고 있는 NCS 지표 및 학습 가이드라인에 대한 합리적 개선방향을 실증분석을 통해 제시하였다. 급격한 사회 변동 및 수요 변화에 따라 NCS 지표체계도 부단히 업데이트될 필요가 있으므로, 본 연구는 향후 방대한 직무역량에 대한 현실적 지표 개선을 위해 좋은 레퍼런스로 활용될 수 있다. 마지막으로, 본 연구가 초점을 둔 분야는 광고홍보학 전공교육이지만, 연구결과를 통한 시사점 및 인사이트는 여타의 전공분야에도 적용성이 높을 것으로 기대된다. 따라서 본 연구의 결과는 함의의 확장성과 더불어, 타 전공분야에서도 유사한 연구 노력을 촉진할 수 있는 동기를 제공할 수 있을 것이다.