본 연구에서는 『엄마를 부탁해』, 『엄마의 말뚝1』, 『삼포 가는 길』의 한국어 본과 그 번역본에서 발췌한 자료로 한국어 부정문이 영어 긍정문으로 번역되는 양상을 조사하고 분석하였다. 이 연구는 '안', ‘못’, ‘말’이 포함된 한국어의 부정문이 영어 긍정문으로 번역되는 ...

본 연구에서는 『엄마를 부탁해』, 『엄마의 말뚝1』, 『삼포 가는 길』의 한국어 본과 그 번역본에서 발췌한 자료로 한국어 부정문이 영어 긍정문으로 번역되는 양상을 조사하고 분석하였다. 이 연구는 '안', ‘못’, ‘말’이 포함된 한국어의 부정문이 영어 긍정문으로 번역되는 양상에 대해 살펴본 것이다. 먼저 부정소의 부정의미 유무에 따라 먼저 살펴볼 수 있다.
먼저, 부정문에서 부정소가 부정의 의미를 상실한 경우는 부정확인 의문문과 부정의 잉여적 사용, 상위 언어적 부정으로 구분하여 볼 수 있었다. 부정확인 의문문에서는 확인을 위한 용도로 사용된 부정의 의미가 없는 부정소를 생략하고 긍정문으로 번역되었다. 부정의 잉여성에서 사유 구문은 ‘생각하다’라는 서술어를 포함한 것으로 부정소의 개입유무와 상관없이 긍정문과 같은 의미를 전달하는 것을 통해 잉여적 부정임을 알 수 있었다. 이러한 잉여성이 번역에서 생략되어 긍정문으로 나타났다. 상위 언어적 부정에서는 부정소가 부정의 의미를 전달하기보다는 선행절을 부정하면서 후행절에 의미를 더 증폭 시키는 것을 나타내기 위해 사용된 부정문과 관련한 것이다. 따라서 이 또한 생략되어 긍정문으로 번역되었다.
다음으로, 부정소의 부정 의미는 수행하지만, 결과의 명시화를 선호하는 한국어의 특성상 추가된 결과중심 표현에 부정소가 나타나는 경우, 강조를 위해 중복으로 사용된 경우, 선행 문맥이 후행절에 추가된 경우의 부정소는 번역에서 생략되고 긍정문으로 나타났다. 또한 시간 경과 구문에서 잉여적 부정이 나타나는데, 이는 비교적 짧은 시간이나 적은 수를 강조하기 위해 추가된 부정소로 부정의 의미는 약화되고 긍정을 강조하는 의미만 남은 경우이다. 이러한 잉여적인 부정소도 생략되고 긍정문으로 번역되었다.
마지막으로, 부정소가 부정의 의미를 지니고 있지만, 한국어의 결과 명시화의 특성상 추가된 게 아닌 경우에는 다른 어휘로 대체하여 번역에 반영된다. 반의어가 존재하는 경우에는 부정소를 생략하고 그 단어의 반의어로 대체한 긍정문으로 번역되고, 반의어가 존재하지 않는 경우에는 유의어를 선택하고 부정소만 전치사나 동사로 대체하여 번역함으로써 긍정문으로 나타났다.

In this study, the translation of Korean negative sentences into English positive statements was examined and analysed. The parallel sentences were extracted from both the Korean version and the translated English version of "Please Look After Mom", " ...

In this study, the translation of Korean negative sentences into English positive statements was examined and analysed. The parallel sentences were extracted from both the Korean version and the translated English version of "Please Look After Mom", "Mother's Stake 1", and "The road to Sampo".
The purpose of this study is to examine the translation phenomenon in which the negative Korean sentences including 'an', ‘mot’ and‘ mal’ were translated into English positive sentences. It was largely classified according to the presence or absence of negative meaning of negatives. First, the cases where negation marker loses the negative function in the negative sentence could be found in the use of affirmative negative questions and redundant negation, and metalinguistic negation. In the affirmative negative questions, negatives used for confirmation without meaning of negativity were omitted and translated into positive sentences. Redundant negation can be found in 'thinking predicate construction' which has the sentences containing the predicate of "thoughts". This conveys the same meaning as a positive statement whether negatives are included or not. This redundant negation was omitted and translated into a positive sentence. Negative markers in metalinguistic negation are used to indicate that the meaning is amplified in the following sentence rather than conveying the meaning of negation in the preceding sentence. Therefore, this was also omitted and translated into a positive sentence.
Next, the negative meaning of negation marker continues, but due to the characteristics of the Korean, which prefers to clarify the results, negatives added in these resultative predication, used in a duplicate for emphasis or inserted in a following sentence from the preceding context were omitted from the translation and turned out to be the positive sentences. In redundant negation, it was examined that negatives were excessively added and used in 'short time phrases'. The redundant negation in 'short time phrases' has often been added to emphasize relatively short period of time or a small number, therefore the meaning of negation weakens and only the positive meaning remains. These redundant negatives were also omitted and translated into positive sentences.
Finally, if the negation marker has the meaning of negation, but it is not added due to a reflection of Korean characteristics, it is translated to an alternative word such as prepositions or verbs. If antonym exists, it is translated into a positive sentence by omitting a negative marker and replacing it with an antonym of the word, and if antonym does not exist, it is translated into a positive sentence by selecting a synonym and replacing only a negative maker with a preposition or verb.

본 연구는 '안', ‘못’, ‘말’이 포함된 한국어의 부정문이 긍정문으로 번역되는 양상에 대해 살펴본 것이다. 크게 부정소의 부정의미 유무에 따라 구분하였다. 먼저, 부정문에서 부정소가 부정의 의미를 상실한 경우는 부정확인 의문문과 부정의 잉여적 사용, 상위 언어 ...

본 연구는 '안', ‘못’, ‘말’이 포함된 한국어의 부정문이 긍정문으로 번역되는 양상에 대해 살펴본 것이다. 크게 부정소의 부정의미 유무에 따라 구분하였다. 먼저, 부정문에서 부정소가 부정의 의미를 상실한 경우는 부정확인 의문문과 부정의 잉여적 사용, 상위 언어적 부정으로 구분하여 한국어 부정문의 영어 긍정문으로의 번역을 볼 수 있었다. 다음으로, 부정소의 부정 의미는 수행하지만, 결과의 명시화를 선호하는 한국어의 특성상 추가된 결과나 중복표현이 번역에서는 생략되었다. 마지막으로, 부정소가 부정의 의미를 지니고 있지만, 한국어의 결과 명시화의 특성상 추가된 게 아닌 경우에는 다른 어휘로 대체하여 번역에 반영된다.

본 연구에서는 『엄마를 부탁해』, 『엄마의 말뚝1』, 『삼포 가는 길』의 한국어 본과 그 번역본에서 발췌한 자료로 한국어 부정문이 영어 긍정문으로 번역되는 양상을 조사하고 분석하였다. '안', ‘못’, ‘말’이 포함된 한국어의 부정문이 영어 긍정문으로 번역되는 양상에 ...

본 연구에서는 『엄마를 부탁해』, 『엄마의 말뚝1』, 『삼포 가는 길』의 한국어 본과 그 번역본에서 발췌한 자료로 한국어 부정문이 영어 긍정문으로 번역되는 양상을 조사하고 분석하였다. '안', ‘못’, ‘말’이 포함된 한국어의 부정문이 영어 긍정문으로 번역되는 양상에 대해 살펴본 것이다. 먼저 부정소의 부정의미 유무에 따라 먼저 살펴볼 수 있다.
먼저, 부정문에서 부정소가 부정의 의미를 상실한 경우는 부정확인 의문문과 부정의 잉여적 사용, 상위 언어적 부정으로 구분하여 볼 수 있었다. 부정확인 의문문에서는 확인을 위한 용도로 사용된 부정의 의미가 없는 부정소를 생략하고 긍정문으로 번역되었다. 부정의 잉여성에서 사유 구문은 ‘생각하다’라는 서술어를 포함한 것으로 부정소의 개입유무와 상관없이 긍정문과 같은 의미를 전달하는 것을 통해 잉여적 부정임을 알 수 있었다. 이러한 잉여성이 번역에서 생략되어 긍정문으로 나타났다. 상위 언어적 부정에서는 부정소가 부정의 의미를 전달하기보다는 선행절을 부정하면서 후행절에 의미를 더 증폭 시키는 것을 나타내기 위해 사용된 부정문과 관련한 것이다. 따라서 이 또한 생략되어 긍정문으로 번역되었다.
다음으로, 부정소의 부정 의미는 수행하지만, 결과의 명시화를 선호하는 한국어의 특성상 추가된 결과중심 표현에 부정소가 나타나는 경우, 강조를 위해 중복으로 사용된 경우, 선행 문맥이 후행절에 추가된 경우의 부정소는 번역에서 생략되고 긍정문으로 나타났다. 또한 시간 경과 구문에서 잉여적 부정이 나타나는데, 이는 비교적 짧은 시간이나 적은 수를 강조하기 위해 추가된 부정소로 부정의 의미는 약화되고 긍정을 강조하는 의미만 남은 경우이다. 이러한 잉여적인 부정소도 생략되고 긍정문으로 번역되었다.
마지막으로, 부정소가 부정의 의미를 지니고 있지만, 한국어의 결과 명시화의 특성상 추가된 게 아닌 경우에는 다른 어휘로 대체하여 번역에 반영된다. 반의어가 존재하는 경우에는 부정소를 생략하고 그 단어의 반의어로 대체한 긍정문으로 번역되고, 반의어가 존재하지 않는 경우에는 유의어를 선택하고 부정소만 전치사나 동사로 대체하여 번역함으로써 긍정문으로 나타났다.
이와 같은 연구 결과의 활용은 첫째, 한영 번역연구에서 부정어 번역과 관련된 연구는 거의 전무한 상황이다. 이에 본 연구는 한영 번역에서 부정이라는 주제를 대상으로 한국어 부정표현이 영어 긍정표현으로 교차 번역되는 연구를 활성화하여 한영 비교언어학에서 발전의 기여를 기대해 볼 수 있을 있을 것이다. 둘째, 상대적으로 긴 소설 텍스트를 분석 데이터로 사용해 연구를 진행하여 담화분석 및 화용적 측면에서 부정어의 번역을 분석해 냄으로써 문학 번역 교육으로의 적용을 기대해 볼 수 있을 것이다. 이는 병렬 말뭉치를 통해 계량화된 자료를 기반으로 객관적, 경험적인 번역접근방식을 통해 도착어의 체계상 쓰임의 상이성이나, 문화적 표현의 차이를 도착어에 맞추기 위한 명시화 과정의 번역전략을 제시할 수 있을 것이다. 셋째, 본 연구의 결과를 토대로 좀 더 체계적인 한영번역 교육에 일조할 수 있을 것으로 기대된다. 한영번역 과정에서 직면하게 될 부정어의 번역 문제를 해결하기 위한 연구를 통해 학생들의 한영번역의 쓰기능력을 고양하는데 필요한 기초 자료가 될 수 있을 것으로 기대된다. 넷째, 영한 번역에서 한국어의 특성의 반영으로 인해 나타나는 부정어가 이와 반대의 경우인 한영 번역에서는 문법적 등가성의 문제를 해결하기 위해 어떻게 실현되는지를 검증하여 번역평가에 일조할 것으로 기대된다. 이러한 연구를 확장함으로써 후속 연구를 위한 토대를 마련할 수 있을 것이다. 또한, 이를 토대로 현재까지 연구가 부족한 부정어 번역과 관련된 후속연구를 기대해 볼 수 있을 것이다.