본 연구는 기존의 브레인스토밍 방법과 시각적 사고 훈련 방법을 응용하여 창의성을 증진시킬 수 있는 소프트웨어를 개발하고, 개발된 소프트웨어가 창의성 증진에 기여하는지를 검증하는데 목적을 두고 있다.
기존의 창의성 프로그램들은 대부분 책자로 소개되어 있 ...

본 연구는 기존의 브레인스토밍 방법과 시각적 사고 훈련 방법을 응용하여 창의성을 증진시킬 수 있는 소프트웨어를 개발하고, 개발된 소프트웨어가 창의성 증진에 기여하는지를 검증하는데 목적을 두고 있다.
기존의 창의성 프로그램들은 대부분 책자로 소개되어 있고 그 원리는 브레인스토밍 방법에 기초하고 있다. 그러나 이러한 프로그램들은 방법면에서나 내용면에서 구태의연한 것이라 생각된다. 컴퓨터 출현 이후의 현대 매스미디어는 가상 공간을 통한 다양하고 무수한 image화된 정보를 사용하여 인간을 자극하고 있다. image화된 자극은 다른 자극과는 달리 사람의 흥미를 끌고 주의를 집중시켜서 그것에 몰입하게 되는 "flow" 상태를 경험하게 한다. 본 연구에서는 이러한 현대 문화의 조류와 병행하여 컴퓨터를 이용한 시각적인 방법으로 창의성을 증진시킬 수 있는 소프트웨어를 개발하려고 한다. 이러한 프로그램은 이전의 지필식 창의성 프로그램보다 훨씬 더 집중과 흥미를 끄는 차별화된 방법이 될 것이다.
다른 한편으로 본 연구에서는 창의성 개발 프로그램의 내용면에서 기존의 브레인스토밍 방식과 시각적 사고를 촉진시키는 방법을 상호 결합시키므로써 보다 다차원적인 방식으로 창의성 증진을 위해 접근하려고 한다. 이러한 idea는 '시각적 사고가 창의성과 긍정적인 연관을 갖는다'는 선행 연구 결과를 기초로 나왔으며 브레인스토밍만을 사용하던 기존의 프로그램보다 훨씬 효과적일 것이라고 생각된다.
그리고 연구의 마지막 부분에서는 제작된 창의성 개발 소프트웨어를 가지고 대학생 피험자들에게 일정기간 훈련을 받게한 후 훈련받기 이전과 이후의 창의성 점수를 비교하므로써 제작된 창의성 개발 소프트웨어가 피험자들의 창의성 증진에 얼마나 기여하는지 그 효과를 검증할 것이다.

본 연구는 심상적 사고의 활성화를 통해 창의력을 증진시키기 위하여 개발된 소프트웨어를 소개하고, 이의 효율성을 검증하는데 목적이 있다. 프로그램의 효율성 검증을 위해 충남 지역 H 대학교 남녀 대학생 156명(실험집단, 78명; 통제집단, 78명)을 대상으로 Torrance ...

본 연구는 심상적 사고의 활성화를 통해 창의력을 증진시키기 위하여 개발된 소프트웨어를 소개하고, 이의 효율성을 검증하는데 목적이 있다. 프로그램의 효율성 검증을 위해 충남 지역 H 대학교 남녀 대학생 156명(실험집단, 78명; 통제집단, 78명)을 대상으로 Torrance 창의성 검사를 사용하여 사전 검사를 실시하였다. 그리고 통제집단에게는 아무런 훈련도 하지 않고 실험집단에게만 개발된 소프트웨어로 8주간 훈련을 실행하였다. 그 후 사후 검사를 실시하여 실험집단과 통제집단의 점수를 비교하였다. 또한 학업성적과 성별에 따라 실험 집단을 구분하여 창의력 증진 효과를 비교하였다. 분석에 사용된 자료는 사전 검사와 사후 검사 자료 312부이고, 사용된 통계적 방법은 독립표본 t검증, 공변량 분석, 2×2이원변량분석, 대응표본 t 검증, 빈도분석, 다중응답분석이었다.
분석 후에 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 사후 검사에서 훈련을 받은 실험 집단이 훈련을 받지 않은 통제 집단보다 유의미한 차이로 창의력 향상을 보였다. 둘째, 실험 집단 내에서 고 학업성적집단의 창의력 증진 효과가 저 학업성적집단의 창의력 증진 효과보다 높았다. 셋째, 실험 집단 내에서 성별에 따른 창의력 증진 효과의 차이는 없었다. 넷째, 대부분의 실험집단 피험자가 본 프로그램을 실행하면서 심상적 사고를 사용하였다고 응답하였고, 심상적 사고의 장점으로써 정보를 유연하고 전체적으로 조작할 수 있다는 점을 가장 많이 답하였다.

This study aims to develop a creativity improvement program with imagery thinking and to verify its effects. Also, the effectiveness of this program were analysed in terms of sex and academic achievement.
The subjects are 156 students of H univer ...

This study aims to develop a creativity improvement program with imagery thinking and to verify its effects. Also, the effectiveness of this program were analysed in terms of sex and academic achievement.
The subjects are 156 students of H university in Choongnam province. The subjects were divided into two groups. One group, as a experimental group(n=78), was exposed to creativity improvement program for 8 weeks and the second served as a control group(n=78).
The results are as follows. The experimental group gained significantly high scores in the post-test for the all domains of creativity(i.e., originality, fluency, flexibility) while the control group did not in the none of them.
This program appeared to be more effective for the high academic achievement group. There is no significant difference in the effect size between male and female group. Finally, most of the subjects in the experimental group utilized mental imagery during the execution of this program.