본 연구는 1991년 미국에서 제작된 웩슬러 아동용 지능검사(WISC-III)의 한국판 검사도구를 표준화하기 위한 연구이다. 현재, 아동의 지능을 측정하기 위한 도구로 KEDI-WISC가 사용되고 있으나, 이것은 1974년 제작된 WISC-R을 표준화한 것으로 원본은 20 여년이나 지난 ...

본 연구는 1991년 미국에서 제작된 웩슬러 아동용 지능검사(WISC-III)의 한국판 검사도구를 표준화하기 위한 연구이다. 현재, 아동의 지능을 측정하기 위한 도구로 KEDI-WISC가 사용되고 있으나, 이것은 1974년 제작된 WISC-R을 표준화한 것으로 원본은 20 여년이나 지난 것이다. 그리고 유아용 웩슬러 지능검사가 한국에서 표준화 되기 이전인 1990년에 제작된 KEDI-WISC는 실시 연령을 만 5세에서 15세로 낮추어 제작되어, 그 과정에서 많은 문항들이 원본과 차이를 보인다. 1996년 만3세에서 만7세 연령에게 실시할 수 있는 한국판 웩슬러 유아용 지능검사(K-WPPSI)가 표준화되어, 보급되어 있는 현재, 아동용 지능검사는 원래대로 시작연령을 만 6세로 상향 조절할 필요성이 요구된다. 뿐만 아니라 WISC-III는 4개의 요인이 발견되어 이전 도구에 비해 새로운 요인들이 추출되었으며, 임상적 장면에서 더욱 유용한 도구로 발전되었다. 그리고 다른 연령에 비해 아동용 검사의 경우 시대, 문화적인 영향에 더욱 민감하므로 더 짧은 기간마다 새로운 규준을 개발할 필요성이 있다. 따라서 전세계에서 공통적으로 가장 널리 사용되고 있는 웩슬러 아동용 지능검사의 새로운 한국판 표준화가 시급하여 이를 개발하고자 한다.
본 연구는 모두 6개의 소연구로 이루어져 있는데, 이중 연구1과 연구2의 일부를 1차년도에 실시하고 나머지 연구들은 2차년도에 실시하고자 한다. 예비연구인 연구1에서는 검사도구의 제작을 목적으로 WISC-III를 번역, 문항보완, 수정, 보완 작업을 하여 신뢰도를 확인, 일반화 가능도의 검증에 초점을 둔다. 서울, 청주, 울산 지역을 중심으로 만 6세에서 16세 아동 220명을 대상으로 실시하여 결과를 분석한다. 연구1에서 수정, 보완된 문항에 근거하여 검사도구를 제작하여 연구2를 수행한다. 연구2는 만6세에서 16세 까지의 연령에 해당하는 아동 200명을 대상으로 한다. 이들은 11개 연령을 다시 6개월씩 분류, 모두 22개 집단에 따른 연령별, 성별, 지역별(서울, 강원, 경기/ 충청남북도/ 경상도 전라도 지역), 도시, 농촌, 부모교육정도, 부모직업 등으로 계층화하여 이에 따라 대표적인 표본에서 표집한다. 연구3은 신뢰도 연구로 신뢰도 계수, 검사-재검사 안정도를 알아본다. 6개의 연령대 200명의 아동에게 재검사를 실시하여 그 상관관계를 알아본다. 연구4는 타당도 연구로 구성타당도, 준거타당도 뿐 아니땃?1개 연령에서 소검사들 간의 상관관계를 알아본다. 뿐만 아니라 요인분석을 실시하여 언어적 이해 요인, 지각적 조직화 요인, 주의집중 요인, 처리속도 요인 등이 추출되는지를 알아본다. 연구5는 다른 검사들 간의 비교에 의한 타당도 연구이다. 초등학교 연령의 아동 150명을 대상으로 KEDI-WISC를 실시하여 두 검사 간의 상관관계를 알아본다. 150명의 만 6세 아동을 대상으로 한국형 유아지능검사(K- WPPSI)를 실시하여 상관관계를 알아보고, 만 6세에서 만 16세 연령의 아동 150명에게 카우프만 아동용 지능검사(K-ABC)를 실시하여 그 상관관계를 분석한다. 150명의 만 16세 아동을 대상으로 하여 성인용 웩슬러 지능검사(K-WAIS)를 실시하여 두 검사간의 상관관계를 규명한다. 이외 학업성취와 본 검사 결과를 비교한다. 연구6은 특수집단을 대상으로 한 연구로, 초등학교 연령에서, 영재 아동 50명, 학습장애 아동 50명, 주의력결핍 과잉활동장애 아동 50명을 각기 표집하여, 본 검사와의 결과를 비교 분석하고자 한다. 본 검사도구가 표준화됨에 따라 최근 규준에 의해 좀더 정확하게 아동의 지능을 측정할 수 있게되며, 웩슬러 지능검사의 유아용, 아동용, 성인용 도구의 최신 판들이 한국에서 모두 표준화되는데 기여하게 될 것이다.