본 연구과제는 현재까지 연구된 영어 어휘목록리스트(Cambridge 1,200개, Longman 4,500개, Cobuild 12,000개, MacMillan 7,500개, Oxford 1,300개, West의 GSL 기초 2,000 어휘 리스트, Coxhead의 AWL 570개 대학생용 어휘 리스트, 영국국립어휘 1억개 DB)를 토대로 영어 ...

본 연구과제는 현재까지 연구된 영어 어휘목록리스트(Cambridge 1,200개, Longman 4,500개, Cobuild 12,000개, MacMillan 7,500개, Oxford 1,300개, West의 GSL 기초 2,000 어휘 리스트, Coxhead의 AWL 570개 대학생용 어휘 리스트, 영국국립어휘 1억개 DB)를 토대로 영어 학습에 기초가 되는 대학생들이 알아야 할 영어 어휘(Headword 기준)를 8,570여개 선정하여 6개 수준으로 나누어 각각의 어휘목록과 이들의 문제은행 수준 테스트를 개발한 다음 웹기저 멀티미디어 어휘학습프로그램을 2년에 걸쳐서 개발하는 데에 그 목적이 있다.
1년차 과제에서는 영어를 외국어로 배우는 학생들이 알아야 할 기본 8,570여개의 영어 어휘 리스트를 5대 영어 사전에 수록된 기초단어, 영국국립어휘목록리스트, GLS리스트, AWL 리스트에서 추출한 후에 교ㆍ강사들의 선정을 거친 후 여섯 개 급으로 구분하여 구축한 후, 급별 수준 테스트를 문제 은행식으로 개발할 것이다.
1년차 연구에서 수행한 어휘목록과 문제 은행식 어휘수준 테스트 프로그램은 2년차 연구과제인 web기저 어휘 학습프로그램으로 개발하기 위한 기본연구 자료로 사용될 것이다.
2년차 연구는 1년차 연구에서 구축한 8,570개의 영어 단어마다 영문과 국문 정의, 예문, 연어(collocations), 문형패턴, 10종류의 단어 학습 활동을 구안하여 인지형 멀티미디어 어휘 학습 프로그램으로 개발할 것이다.
본 연구의 시간적, 연구비 제한 때문에 어휘 수준 테스트와 전체 웹 프로그램의 교수학습안은 설계하되 전체 8,570개 어휘에서 급별로 표제어 50개씩 (6개 등급 X 50개 = 총 300개)을 선정하여 멀티미디어 프로토타입 프로그램으로 개발할 것이다.

본 연구과제는 현재까지 연구된 영어 어휘목록리스트(Cambridge 기초어휘 1,200개, Longman 3급 어휘 4,500개, CoBuild 5급 어휘 12,000개, MacMillan 3급어휘 7,500개, Oxford 기초어휘 1,300개, West의 General Service List 목록의 기초 2,000 어휘 리스트, Coxhead의 ...

본 연구과제는 현재까지 연구된 영어 어휘목록리스트(Cambridge 기초어휘 1,200개, Longman 3급 어휘 4,500개, CoBuild 5급 어휘 12,000개, MacMillan 3급어휘 7,500개, Oxford 기초어휘 1,300개, West의 General Service List 목록의 기초 2,000 어휘 리스트, Coxhead의 Academic Word List 목록의 대학생용 570개의 어휘 리스트, British National Corpus의 1억개 어휘리스트)를 토대로 대학생들이 전공 영어 원서를 읽기 위해서 알아야 할 어휘를 8,628개 선정하여 10등급으로 나누어 각각 목록을 작성하여 제시하였다.
어휘 선정 방법은 어휘문헌 출현 빈도수조사, 교수들의 선정, 학생들의 자가 어휘 진단 테스트 기법을 이용하였다. 700여명의 학생들을 이용해서 어휘평가 실시를 한 결과 어휘등급간의 변별력이 통계적으로 유의미한 것으로 드러나서 구축한 어휘등급의 타당성이 입증되었다.
구축한 10개 어휘 목록을 토대로 10등급 어휘 평가 테스트를 개발하였다. 이 평가 테스트를 토대로 300문항의 어휘 평가 DB를 구축해서 매 시험 시 300문항이 추출될 수 있도록 어휘문제은행 테스트를 개발했다.