해당사항없음

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본연구에서는 다음과 같은 조사 방법과 내용을 택하고자 한다. 조사 방법 : 인터넷 등을 통한 조사 대상 대학의 관련 자료를 미리 수집하여 체계적으로 조사 내용을 1차 정리한 다음, 설문지 발송을 통하여 2차적으로 1차 자료 보완 및 자료제출을 요구하고 마지막으로 직 ...

본연구에서는 다음과 같은 조사 방법과 내용을 택하고자 한다. 조사 방법 : 인터넷 등을 통한 조사 대상 대학의 관련 자료를 미리 수집하여 체계적으로 조사 내용을 1차 정리한 다음, 설문지 발송을 통하여 2차적으로 1차 자료 보완 및 자료제출을 요구하고 마지막으로 직접 방문을 통하여 그 대학의 일본어 교육에 관한 정확한 방향 및 학생들의 교육 목표, 졸업생들의 진로 현황 등의 자료를 수집 및 확인하고, 지역 사회와 일본어 교육 기관으로서의 대학의 역할에 대해서 최종 정리한다. 조사하고자 하는 내용은 다음과 같다. 1 지역별 분포 2 일본어 관련 학과별 현황(대학원 포함) 3 일본어 관련 과목 수강 학생수 현황 4 일본어 관련 학과의 교과 과정과 교과목 현황(교재, 사용기기 포함) 5 일본어 관련 교수 현황 6 일본어 관련 학과 4학년들의 교과 과정에 대한 만족도 조사 7 일본어 관련 학과 졸업생 사회 진출 현황 8 지역단체들의 일본어관련학과 졸업 취업자들에 관한 업무 수행능력 만족도 조사

지금 대학에서의 일본어교육은 사회에서 요구하는 회화와 같은 의사소통능력을 중심으로　한 실용적인 측면에서의 교육, 특히 교육인적자원부에서 희망하는 수요자중심의 교과과정이 강조되고 있다. 각 대학들은 그와 같은 요구에 부응하여 기존의 어학, 문학 등의 이론 중 ...

지금 대학에서의 일본어교육은 사회에서 요구하는 회화와 같은 의사소통능력을 중심으로　한 실용적인 측면에서의 교육, 특히 교육인적자원부에서 희망하는 수요자중심의 교과과정이 강조되고 있다. 각 대학들은 그와 같은 요구에 부응하여 기존의 어학, 문학 등의 이론 중심적이고 편중적인 교육에서 탈피하여 일본문화, 사회, 정치, 경제 등 다양한 분야의 일본관련 교과과목을 신설하고 있으며, 심지어는 일본어교육에 있어 일본가요나 애니메이션과 같은 대중문화를 매체로 활용하기도 하고 인터넷과 같은 컴퓨터를 이용한 다양한 멀티미디어 콘텐츠 등이 개발되어 교육에 이용되고 있다. 이와 같이 급변하고 있는 일본어교육환경에 과연 광주 전남지역 대학들은 어떠한 형태로 대처하고 있으며 실제로 일본어관련 학과 졸업생들의 사회 진출은 어떻게 이루어지고 있는가, 그리고 그 졸업생들은 광주 · 전남 지역에서의 수요를 얼마만큼이나 충당하고 있는가에 대해서 지금까지 연구된 바는 거의 없다고 하여도 과언이 아니다.(각 교육기관에 자료제출과 설문조사를 의뢰하여 실태조사를 한 연구가 있기는 하나 일종의 자료전시에 불과하다) 따라서 본 연구는 광주 · 전남지역 대학에서의 일본어교육 실태를 조사하여 그 결과를 분석, 수치로 정리함으로써 한눈에 실태를 알 수 있도록 하는 데 중점을 두었다.

1. 광주 · 전남지역 대학 일본어교육 실태조사(2002-2003년) : 결과보고서
2. 광주 · 전남지역 대학 일본어교육 실태조사(2002-2003년) : 학술논문

1. 광주 · 전남지역 대학 일본어교육 실태조사(2002-2003년) : 결과보고서
2. 광주 · 전남지역 대학 일본어교육 실태조사(2002-2003년) : 학술논문