본 연구(2년)의 주제는 ‘영상의 과학적 발전과 예술적 연관성 연구 - 르네상스부터 영화의 발명(1895)까지‘로서 16세기 이후 19세기 말경 영화의 발명(1895)까지 영상의 역사적 발전과정을 과학적ㆍ문화적 관점에서 연구하는 것이다. 이 연구는 영상의 역사를 과학사와 문 ...

본 연구(2년)의 주제는 ‘영상의 과학적 발전과 예술적 연관성 연구 - 르네상스부터 영화의 발명(1895)까지‘로서 16세기 이후 19세기 말경 영화의 발명(1895)까지 영상의 역사적 발전과정을 과학적ㆍ문화적 관점에서 연구하는 것이다. 이 연구는 영상의 역사를 과학사와 문화사의 일부로 보며 근대 이후 영상의 발전에 결정적인 기여를 했던 과학기술의 측면을 이해하고, 영상이 각 시대의 예술(미술)과 연관성을 분석하는 것이다.

제1차년도(2010.5.1.~2011.4.30) 연구에서는 르네상스 이후 천문학자와 수학자에 의해 발달된 최초의 시각기구 카메라 옵스쿠라(camera obscura)를 연구하며 그 시대문화적 의미와 미술(회화)과의 연관성을 파악하고, 17세기 후반부터 나타난 관람상자(peep box)에 대해 문화적 역할과 미술과의 연관에 대해 연구했다. 그리고 17세기 중반부터 제작되고 성행했던 마술환등(magic lantern)에 대해서는 투영의 과학적 원리를 파악하고, 18세기 후반 이후 마술환등이 보여준 영상물의 내용과 반응에 대해 분석했다.

제2차년도(2011.7.1.~2012.4.30) 연구에서는 마술환등의 문화적 기능(오락)과 계몽적 역할(교육)에 대해 추가 연구를 한 후에 제2차년도 주제 동영상매체의 발달과정에 집중했다. 여기서는 19세기에 출현한 다양한 시각기구들의 출현 배경과 발전, 당대 미술작품들과의 연관성과 비평을 파악하고, 19세기 전반부터 잔상의 지속(persistence of vision)에 대한 연구가 시작되며 ‘움직이는 이미지’를 보여주는 동영상기구의 발달과정을 연구했다. 그리고 최종 단계에서는 회전필름을 통한 동영상의 촬영과 영사가 실현된 과정을 검토하며, 영화기계의 발전과 결부된 19세기 후반의 시대정신과 세계관, 시각매체에 대한 관심이 증가된 이유, 동영상사업의 확장 배경 등에 대해 연구했다.

This Research investigates the historical developtment of moving image in Europe through the scientific and cultural viewpoint from the early 16th century to the end of 19th century. Regarding the history of moving image as part of the scientific and ...

This Research investigates the historical developtment of moving image in Europe through the scientific and cultural viewpoint from the early 16th century to the end of 19th century. Regarding the history of moving image as part of the scientific and cultural history, the research tries to examine the scientific and technological contribution to the development of moving image and to analyse the relation of the optical media in the pre-modern age to art (painting).

During the first year (1.5.2010-30.4.2011) the researcher studied the cultural meaning of the first optical media, Camera obscura in the 16th and 17th century as well as its use as aid to drawing for the realistic representation of nature. On the Peep box popularized during the 18th century, the cultural role and its relation to painting, especially concerning the perspective, were analysed. On the Magic lantern which showed firstly the projected images were investigated the scientific principles of projection, its socio-cultural role not only as the entertainment media, but also the educative function for enlightment in the 18th and 19th century with their geographical, astronomical and ethnological knowledges.

During the second year (1.5.2011-30.4.2012) the researcher devoted himself to the study of the 19th visual media like diorama, panorama, anamorphosis and kaleidoscope, and their influences on the artefacts at that time. Then, the researcher examined the development of the moving image media resulted in the 19th century scientist's inquiry of the persistence of vision; Thaumatrope, Phenakistiscope, Zoetrope and Praxinoscope which began demonstrating the 'movement images', and finally, the film machines showing the screen-projection with roll film. Hereby the researcher also analysed the spirit of the time (Zeitgeist) and the world view, the reasons for the increasing interest in the optical instruments closely related to the apprearance of many 'visual media' in the late 19th century.

본 연구(2년)의 주제는 16세기 전반 르네상스 시대부터 19세기 말 영화의 발명(1895)까지 영상映像의 역사적 발전과정을 과학적ㆍ문화적 관점에서 연구하는 것이었다. 이 연구는 근대 이후 영상의 발전에 많은 기여를 했던 과학기술의 측면을 이해하고, 근대 이후 영상과 예 ...

본 연구(2년)의 주제는 16세기 전반 르네상스 시대부터 19세기 말 영화의 발명(1895)까지 영상映像의 역사적 발전과정을 과학적ㆍ문화적 관점에서 연구하는 것이었다. 이 연구는 근대 이후 영상의 발전에 많은 기여를 했던 과학기술의 측면을 이해하고, 근대 이후 영상과 예술(미술)의 연관성을 분석했다. 연구계획서에서 제시된 목차는 모두 여섯 장으로 1카메라 옵스쿠라, 2관람상자, 3마술환등, 4근대시각기구, 5동영상기구의 발달, 6영화기계와 영화의 출현을 포함하여 실제 연구는 이 계획에 따라 진행되었다.
제1차년도의 해외출장에서는 8월에 15일 동안(8/11~26) 주로 영국과 독일의 연구소와 영화영상박물관들을 방문하고 필요한 자료를 얻고, 자문을 받았다. 이때 방문한 곳은 영국 엑스터 대학의 빌더글라스 센터, 런던의 과학박물관, 브리스톨과 그리니치의 카메라 옵스쿠라 관찰대, 브뤼셀 시네마테크 내의 영상사 자료실, 베를린의 영화박물관과 기술사박물관이었다.
제2차년도의 해외출장은 본래 일본과 미국의 영화영상에 관련된 연구소와 박물관을 조사하는 것이었는데, 뉴욕시의 영상박물관(Museum of Moving Image)이 잠정적으로 폐관되어 방문을 포기하고, 2년간의 연구내용을 정리-보완하여 웹사이트(homepage)를 만들었다. 웹사이트는 연구결과의 대중적 확산에 기여하기 위해 영상의 긴 역사와 영상의 원리를 많은 이미지 자료와 더불어 알기 쉽게 설명한다.

* 연구결과
1. 제1차년도 연구결과물
• 학회 발표, ‘최초의 영상기구, 카메라 옵스쿠라의 문화사적 의미’
영상문화학회 2010 추계학술대회, 2010.11.13.
• 논문 게재, ‘최초의 영상기구, 카메라 옵스쿠라의 문화사적 의미’
『영상문화학』(등재후보), 2010년 겨울 ...

* 연구결과
1. 제1차년도 연구결과물
• 학회 발표, ‘최초의 영상기구, 카메라 옵스쿠라의 문화사적 의미’
영상문화학회 2010 추계학술대회, 2010.11.13.
• 논문 게재, ‘최초의 영상기구, 카메라 옵스쿠라의 문화사적 의미’
『영상문화학』(등재후보), 2010년 겨울호, 131-161면.

2. 제2차년도의 연구결과물
• 학회 발표, ‘근대 영상매체 마술환등의 이미지 - 마술환등 이미지의 환상성과 계몽성’,
영상문화학회 2011 춘계학술대회, 2011.5.21.
• 논문 게재, 「마술환등 영상의 환상성과 계몽성 - 근대 영상기구 마술환등의 과학기술적 발전과
영상문화의 변화」, 『영상문화학』(등재후보), 2011년 여름호, 65-92면.
• 학회 발표, ‘동영상의 인지 원리와 19세기 동영상매체의 발전과정’
영상문화학회 2012 춘계학술대회, 2012.5.19.
• 논문 게재, 「동영상의 원리와 19세기 시각기구의 발전과정 - 잔상이론과 동영상의 과학적 발전에 대해」,
『영상문화학』(등재후보), 2012년 여름호, 189-220면.
• 웹사이트, ‘영상의 역사와 원리’ 홈페이지 제작 [웹주소 www.homi.or.kr]

*활용방안
세 편의 논문은 영상의 발전과정을 르네상스부터 19세기 말에 이르기까지 과학사와 문화사의 맥락 속에서 관찰-분석한 선구적인 연구라는 점에서 인문예술학과 자연과학 전공자 모두에게, 그리고 영상예술학-미학-과학사와 같은 학제간 연구와 강의에서 유익한 참고자료가 될 것이다.
또한, 웹사이트[www.homi.or.kr]는 400 여년간 영상의 역사에 대해 쉬운 설명과 이미지 자료들을 곁들여 제작되었으므로, 국민 누구나 이 웹사이트에 들어와서 지식을 취해갈 수 있다. 즉, 이 웹사이트는 모든 영상 관련 학과의 영상교육에서 교육자와 학생들 누구나 열람하여 편리하게 이용할 수 있다. 그외에도 '영상의 원리'에서 동영상의 인지원리에 관해 쉽게 알 수 있고, '영상교육'에서는 과학교육과 예술교육이 병행되는 방법을 제시하여 현장에서 이용할 수 있도록 했다.