보고서 상세정보

https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=SD&m201_id=10006354&local_id=10010538

수학학습장애/학습부진학생의 조기 선별을 위한 교육과정중심측정의 개발과 타당성 검증을 위한 예비 연구 (Curriculum-Based Measurement of Number Sense: A Preliminary Study)

이 보고서는 한국연구재단(NRF, National Research Foundation of Korea)이 지원한 연구과제( 수학학습장애/학습부진학생의 조기 선별을 위한 교육과정중심측정의 개발과 타당성 검증을 위한 예비 연구 (Curriculum-Based Measurement of Number Sense: A Preliminary Study) | 2004 년 신청요강 다운로드

| 김애화(단국대학교)

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한국연구재단 인문사회연구지원사업을 통해 연구비를 지원받은 연구자는 연구기간 종료 후 6개월 이내에 결과보고서를 제출하여야 합니다.(*사업유형에 따라 결과보고서 제출 시기가 다를 수 있음.)