본 연구는 인간과 컴퓨터 시스템 간의 자연스러운 상호작용을 가능하게 하는 가상현실 및 HCI 기술을 활용한 프로그램으로 일반 아동및 사회성 결핍아동의 시지각협응능력을 측정하고 증진하며, 사회성 및 집단활동 증진을 위한 가상현실 프로그램, 감각통합치료 프로그램 ...

본 연구는 인간과 컴퓨터 시스템 간의 자연스러운 상호작용을 가능하게 하는 가상현실 및 HCI 기술을 활용한 프로그램으로 일반 아동및 사회성 결핍아동의 시지각협응능력을 측정하고 증진하며, 사회성 및 집단활동 증진을 위한 가상현실 프로그램, 감각통합치료 프로그램을 개발하여 그 효과성을 검증하는데 연구의 목적이 있다. 개발된 시스템 및 프로그램으로는 사회성 및 집단활동 증진을 위한 가상현실 시스템, 일반아동을 위한 사회성 및 집단 활동 증진 프로그램, 사회성 결핍아동을 위한 사회성 및 집단 활동 증진용 가상현실 프로그램, 일반 및 사회성 결핍 아동의 시지각협응력 측정 및 증진 시스템, 그리고 사회성 결핍아동을 위한 감각통합치료 프로그램 등이다. 이들 개발된 시스템 및 프로그램에 대해서 일반아동, 사회성 결핍을 보이는 아동, 발달장애 아동들에게 시스템 효과성을 검증 확인하였다. 특히 대부분의 아동들이 새로운 프로그램에 매우 높은 흥미와 관심을 보였으며, 특히 사회적 상황을 컴퓨터의 도움으로 실제 활동을 실시할 수 있어서 교사, 부모, 아동 모두에게 높은 호응을 얻었다. 이들 프로그램에 대한 교사 및 치료사들의 반응 또한 효과성이 높을 것으로 기대된다는 평가를 얻었으며, 기존의 치료프로그램 및 교육 프로그램의 단점을 상당히 보완해준다는 평가를 얻었다. 즉, 기존 프로그램에서의 공간의 한계, 다양한 자극의 부재, 많은 전문 치료사의 개입, 가정에서의 프로그램 부재, 정형화된 데이터의 분석 및 진단체계 수립의 한계를 극복할 수 있다는 평가를 얻었다. 따라서 본 가상현실 인터렉션 시스템이 지닌 장점을 활용하여 사회성 및 집단활동 증진 이외에 다양한 교육 프로그램 및 치료프로그램에 적용될 수 있을 것으로 기대된다.

The present study purposed to develop a program that analyzes the characteristics of children with development disabilities by measuring their visual sense coordination ability and a sensory integration therapy program for children with development di ...

The present study purposed to develop a program that analyzes the characteristics of children with development disabilities by measuring their visual sense coordination ability and a sensory integration therapy program for children with development disabilities utilizing Human Comuter Interface technology that enables natural interaction between human and computer systems, and to examine the effects of the programs. And, children with or social skill deficits or autistic spectrum disorders have difficulties integrating motor and sensory experiences. It is important to address therapeutic interventions for these children. However, there are some limitations of sensory integration therapy and the application of virtual reality for social skill deficits or autistic spectrum disorders. Sensory Integration Treatment based on Virtual Reality-Tangible Interaction System has three components: measurement of coordination ability, social skills training, sensory integration therapy. These components all originated from sensory integration therapy. There are significance differences in autistic children and healthy controls for coordination ability measurement and social skill training. We found that it is possible to apply our system to the assessment of, and therapy for, developmental disorders and healthy children.

본 연구는 인간과 컴퓨터 시스템 간의 자연스러운 상호작용을 가능하게 하는 가상현실 및 HCI 기술을 활용한 프로그램으로 일반 아동 및 사회성 결핍아동의 시지각협응능력을 측정하고 증진하며, 사회성 및 집단활동 증진을 위한 가상현실 프로그램, 감각통합치료 프로그 ...

본 연구는 인간과 컴퓨터 시스템 간의 자연스러운 상호작용을 가능하게 하는 가상현실 및 HCI 기술을 활용한 프로그램으로 일반 아동 및 사회성 결핍아동의 시지각협응능력을 측정하고 증진하며, 사회성 및 집단활동 증진을 위한 가상현실 프로그램, 감각통합치료 프로그램을 개발하여 그 효과성을 검증하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구를 통하여 아동의 사회성 및 집단활동을 증진을 위한 프로그램이 개발되었으며, 특히 일반아동 외에 사회성 결핍아동의 사회성 증진을 위해서도 프로그램을 개발함으로서 어려움 및 장애를 겪고 있는 아동들에게 치료적인 도움을 제공해 주게 되었다. 개발된 프로그램으로는 일반아동용 사회성 및 집단활동 증진 가상현실 프로그램, 사회성 결핍 및 발달장애 아동을 위한 사회성 증진 프로그램, 아동용 시지각협응력 측정 및 증진 프로그램, 사회성 결핍 및 발달장애 아동을 위한 감각통합치료 프로그램 개발 등이다. 이들 프로그램들은 Virtual reality-tangible interaction system을 활용한 프로그램들로서 아동에게 매우 흥미와 몰입감, 그리고 반응에 대한 정확한 측정이 가능하다. 특히 일반 아동병원에서 주로 사용되고 있는 감각통합치료의 한계점을 벗어나 공간과 치료자의 제한에서 자유롭고 다양한 자극을 제공해줄 수 있을 뿐만 아니라 치료적 효과성도 매우 높은 것으로 생각된다.

본 연구를 통해 개발된 사회성 증진을 위한 가상현실 인터렉션 시스템은 아동의 사회성 증진과 소그룹 집단활동을 위해 매우 유용한 것으로 효과검증되었다. 특히 아동들에게 거부감이 없는 가상현실-tangible interaction system을 개발함으로서 향후 인터넷교육, 컴퓨터 ...

본 연구를 통해 개발된 사회성 증진을 위한 가상현실 인터렉션 시스템은 아동의 사회성 증진과 소그룹 집단활동을 위해 매우 유용한 것으로 효과검증되었다. 특히 아동들에게 거부감이 없는 가상현실-tangible interaction system을 개발함으로서 향후 인터넷교육, 컴퓨터를 활용한 오프라인 교육, 감각통합치료와 같은 인지행동치료에 컴퓨터 시스템의 활용, 사회성 및 심리적 문제를 증진하고 훈련하는데 가상현실 인터렉션 시스템이 매우 광범위하게 활용될 것으로 기대된다. 특히 HCI 프로그램을 사용하여 사회성 결핍아동과 동일한 연령의 일반유치원아동의 시지각협응능력에 대한 반응을 비교한 결과 의미 있는 차이가 있어 사회성 결핍동의 진단적 유용성을 확인할 수 있었다.