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중국어 어휘의 "理據"에 대한 연구
이 보고서는 한국연구재단(NRF, National Research Foundation of Korea)이 지원한 연구과제( 중국어 어휘의 "理據"에 대한 연구 | 2004 년 신청요강 다운로드 PDF다운로드 | 박영록(한국교통대학교) ) 연구결과물 로 제출된 자료입니다.
한국연구재단 인문사회연구지원사업을 통해 연구비를 지원받은 연구자는 연구기간 종료 후 6개월 이내에 결과보고서를 제출하여야 합니다.(*사업유형에 따라 결과보고서 제출 시기가 다를 수 있음.)
  • 연구자가 한국연구재단 연구지원시스템에 직접 입력한 정보입니다.
연구과제번호 A00309
선정년도 2004 년
과제진행현황 종료
제출상태 재단승인
등록완료일 2006년 05월 26일
연차구분 결과보고
결과보고년도 2006년
결과보고시 연구요약문
  • 국문
  • 이 연구는 크게 세 부분으로 구성되어 있다. 2장과 3장은 순이론적 논의이며, 4장은 실천이론, 5장은 단어와 자, 그리고 통사론이 접합되는 자본위론이다.
    (1) 리거는 현재의 언어형식이 형성된 이유와 근거를 말하는데, 영어 motivation의 번역 용어이다. 이것을 중국어에서 '동인'이라 번역하지 않고 리거라는 고대의 용어를 살려서 쓴 이유는 확실하지 않다. 그것은 아마 '동인' 보다는 '리거'가 좀 더 어학적 용어에 적합하면서, 어학적으로만 보면 '동인' 보다 더 폭넓게 사용할 수 있기 때문인 듯하다. 이와 관련되는 용어로 내부형식이 있다. 이것은 애초에 훔볼트가 제기한 용어인데, 훔볼트가 명확하게 설명하지는 않았지만 어떤 형식을 형성하는 동적 요소의 의미를 지니고 있다. 이것은 일정 부분 리거와 부합되는 면이 있다. 내부형식론에 있어 단순어는 내부형식이 없다거나, 현대 중국어어휘에 일부는 내부형식이 없다는 것 등은 타당치 않다.
    (2) 리거의 실천 이론에 있어 몇가지 방법론이 제시되어 있기는 하다. 단순어와 관련하여 단체역시고증법(하나의 어소에 대하여 통시적으로 고증한다는 것)과 복합어에 대하여 분해종합고증법(복합어를 각 어소별로 분해하여 상기의 단체역시고증법으로 고증하고, 다시 이를 통사론적 요소, 문화적 요소 등을 종합하여 고증한다는것) 등이 있다. 그러나 실제 난해 어휘의 대부분은 문화적 요소와 관련을 갖는 것인데, 문화적 요소란 사실 명확한 증거를 찾기가 쉽지 않은 경우들이 많다. 이럴 경우 여러가지 가설들 사이에서 우열을 가리기 어렵게 되는데,이것은 사실 리거 연구의 적절한 방법론이 없다는 결론을 가능하게 한다.한자는 강력한 표의기능을 가지기 때문에 연구에 있어 망문생의를 주의해야 하는데 전문가들도 이러한 실수가 많이 보인다.
    (3) 자본위론은 주로 90년대 서통장의 논문에 의해 제기되었지만, 실제 연구 논문들을 통해 보면 거의 자연발생적으로 여러 연구자들에게 의해 동시에 진행된 면이 있다. 이것은 중국어의 기본적 통사 단위가 '단어'가 아니라 '글자'라는 것이다. 현재 이 이론이 중국에서 비교적 급속하게 지지세를 확장하고 있으므로, 이에 대한 연구는 필요하지만, 이것이 전통어법처럼 체계적 어법틀을 갖기는 어려울듯 하다.
  • 영문
  • 1. Chinese term of "Li ju" is a translation from "motivtion", but it originated in old chinese documents. A concept that have to do with the term is "inner form". Inner form originde from Humboldt, a German philosopher lived in 18~19Century. The major issue is whether they two is equal or not. Wang Ai-lu and Si Fu-zhen, have a bigfoot in this field, : (1) Simple word has not any inner form, just compound word can has inner form, (2) "Li ju (motivation)" has sevral steps of maked up with inner form and morpheme, and each step has Li ju - projecting of own. Although their asserion is very minute, but have some problems. So -called "the three step of Li ju projecting", just can describe each step, didn't bring to effect for the whole relaionship.
    2. This paper pointed out some mistake of actual investigation of compound words's Li ju(motivation). For example, Conjecturing from the letters. "ma lu", means a thoroughfare, is a word of foreign origin. Originally, "Ma" in "ma lu" is a person´s name who the first constructed a thoroughfare, his full name was McAdam, John Loudo. But, most peole think that "Ma" neans horse, a horse's road is broader than human's road, it is fallacy. A difficult point of investigating of Li ju is that it almost haven't methodology . Wang and Si proposed a set of methodology so-callde "disassemble and investigation method. But, it is just available on some limited compound word. If a word origined from particular cultural background, it can't apply to.
    3. From the nineties, a theory of syntax is newly-risen, it is "Zi -centered" theory. It asserts that the basic structural unit of Chinese is Zi (the monosyllabic Chinese word) ; the one of their basic principle is similarity theory, and this similarity theory has abundance of motivation. The "Zi-centered" theory has revealed the intrinsic nature of the Chinese language. Its research findings can benefit all aspects of TCFL. I think, although it has many strong point, but word centered theory is still usefull. Zi can't cover the all Chinese grammatical unit and phenomena. And Zi centered theory, though can supply many usefull word order principle, but it is not suitable to school grammar.
연구결과보고서
  • 초록
  • "理據"란 어떤 언어 형식이 생겨난 이유와 근거를 말한다. 원칙적으로 음성, 문자, 구사형식, 어휘, 통사 등 언어 전반에 관계 되며, 각각의 연구분야와 상호 방법론상의 영향관계를 갖는다. 그러나 일반적으로 "理據"라 하면, 단어의 造語理據를 말하며, 여기에는 단순어와 합성어를 모두 포함한다. 다만, 단순어와 복합어의 경우 연구방법론에서 비교적 명확하게 구분되므로 이 양자를 구분하여 언급하는 경우가 많으며, 특별히 지적하지 않을 경우 '理據"는 복합어의 "理據"를 가리키는 경우가 많다. 이 연구에서는 (1) '理據" 용어의 역사적 유래와 함의 (2) 순이론적 문제로서 "내부형식"과의 개념상 관련성 문제 (3) 실천과정에서 제기되는 방법론, 실천 과정의 각종 오류와 그 원인 (4) 단어와 字, 그리고 통사론이 모두 관련되며, 근래 90년 이후로 유행하고 있는 자본위론 등으로 분야를 나누어 고찰하였다. 이러한 고찰 내용들은 상대적으로 독립되는 연구분야라 할 수 있으며, 이 연구는 단일한 문제의식에서 하나의 특정 결론을 도출하려는 연구가 아니다. 실제로 "理據"연구의 핵심은 결국 구체적으로 단어들의 理據"를 어떻게 고증하느냐 하는 점인데, 이 연구에서는 우선 "理據"와 관련된 개념 및 실천 과정에 대하여 이론적으로 검토한 것이며, 글자 하나 하나에 대한 구체적 연구로 나아가지는 못하였다. 그것은 아직 국내에서 "理據" 에 대한 기존 연구가 거의 없는 상태에서 우선 국외의 연구 상황에 대한 이해가 선행되어야 하기 때문이다. 한편, 국내에서는 전반적으로 어휘론 연구가 활발하지 못한데, 이것은 국내의 연구 경향성이 이론적으로 중요 결론을 내릴 수 있는 것, 즉 상대적으로 거대 담론 위주로 진행되며, 개별 어휘에 대한 고찰이나 고증 같은 구체적 작업을 비교적 경시하는 태도가 있다. 이러한 것이 구체적이고 개별적으로 단어에 대한 고증 작업의 장애요소가 될 수 있는데, 이러한 태도는 수정되어야 할 것이다.
  • 연구결과 및 활용방안
  • (1) "理據"는 현재의 특정 단어에 대한 통시적 고찰이며, 그 득명지유를 고증하는 것이다. 이 과정에서 어원학과 상호 영향을 주고 받는다. 어원학은 리거 연구의 중요 방법이 될 수 있으며, 리거 연구는 어원학 연구를 강화할 수 있다.
    (2) 리거에 대한 연구는 현재 잊혀지고 있고 일반인이 잘 알 수 없는 어소의 의미를 천명할 수 있다. 현재 중국어에서 사용하고 있는 많은 단어를 중국인들 조차 전체적 의미만 알 수 있을 뿐, 그 소이연을 모르기 때문에 암기에 곤란을 겪는 경우가 있는데, 따라서 외국인들에게는 이러한 곤란이 더욱 클 것이다. 이런 점에서 리거 연구는 중국어 어휘 교학에 도움을 줄 수 있다.
    (3) 현재 어휘 의미가 직접적으로 파악되지 않는 많은 예들은 생성 과정에서 축약이나 문화적 전고에 의한 것들이다. 따라서 리거 연구와 그 연구 성과에 대한 교학을 통해, 어휘와 관련된 중국 문화를 이해할 수 있다. 예컨대, 친족 관계 등에 대한 용어에서 고대의 족외혼 풍습, 약탈혼 풍습 등을 알게 되는 것이다.
    (4) 사전의 의미항목을 조정할 수 있다. 사전의 의미항목들 중에는 해당 단어가 널리 사용되면서 형성된 후기의가 마치 그 단어의 구사원리인 거처럼 기재 되어 있는 경우들이 있다. 이것은 단어에 대한 이해를 호도할 수 있는 것이므로 교정해야 할 것이다. 다만, 고대의 편벽한 의미들을 모두 사전에 기재할 수 있을 것인지, 애초의 어원을 모두 기재할 수 있을 것인지는 검토가 필요한 문제이므로, 사전의 잘못된 의미항목 교정은 구체적 방법론에 있어 좀 더 검토가 필요하다.
    (5) 어휘론 연구를 활발하게 한다. 어휘의 특성은 결국 어법전반에 대한 연구의 기본이 되는 것인데, 중국에서는 조안빈이 <<근대한어구법론고>>에서 "어휘연구가 너무 많고 통사연구가 너무 적다"고 할 정도이지만, 국내에서는 어휘, 특히 개별어휘에 대한 연구는 거의 없는 형편이다. 연구분야의 체계성을 고려할 때 어휘론 연구가 좀 더 강화되어야 할 것인데, 리거 연구는 단어의 형성 및 의미론에서 음성과 지시물의 관계 등에 대한 고찰에 도움을 준다.
    (6) 문헌학 연구에 도움을 준다. 사실 리거 연구는 절반이 문헌학 연구에 의거한다고 할 정도로 문헌학과 밀접한 관련을 가지고 있다. 즉, 리거 연구는 문헌학의 도움 없이 진행되기 어려운 것이다. 이는 역으로 리거 연구가 문헌에 대한 연구를 진행하는 것이므로 결국 리거 연구는 동시에 문헌학 연구가 되는 것이다. 나아가, 리거 연구를 통해 밝혀진 각종 고대의 의난사들은 문헌 해독에 도움을 줄 것이므로 문헌학 연구에 도움을 준다.
  • 색인어
  • 리거, 내부형식, 득명지유, 어원, 단순어, 복합사, 연면어, 동인, 구사법, 자본위론, 통사리거, 기표, 기의, 시니피앙, 시니피에, 능지, 소지, 문헌학
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