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한자 숫자의 문화적 의미
Reports NRF is supported by Research Projects( 한자 숫자의 문화적 의미 | 2004 Year 신청요강 다운로드 PDF다운로드 | 박흥수(한국외국어대학교) ) data is submitted to the NRF Project Results
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
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  • Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
Project Number A00315
Year(selected) 2004 Year
the present condition of Project 종료
State of proposition 재단승인
Completion Date 2006년 05월 18일
Year type 결과보고
Year(final report) 2006년
Research Summary
  • Korean
  • 숫자는 일종의 기수부호이지만 오랜 사용기간 동안 사람들은 본래의 숫자기록 기능 외에 숫자에 특수한 문화적 함의를 부여하기도 한다. 다른 국가, 지역, 민족은 숫자에 대하여 자신의 독특한 해석과 믿음을 가지고 있다. 특히 중국의 경우 표의문자라는 독특한 문자체계의 사용과 형의관계의 해석에서 생겨난 문화적 의미 등이 숫자에 나타나는 경우가 많이 있다. 또한 숫자는 민속에서 해음이라는 언어학적 현상을 빌려서 새로운 의미를 부여받기도 한다.
    본 논문에서는 이러한 점에 착안하여 한자 숫자 一부터 十까지의 문화적 의미를 연구하는데 목적을 두고 작성되었다. 연구의 목적 달성을 위해 본문에서는 먼저 해당 숫자의 고문자 자형을 제시하고 해석하여 본형 본의를 파악하게 될 것이다. 본형 본의의 파악은 문화적 의미 탐구의 기초가 될 것이다. 그 후 형의관계의 설명과 문화학적, 언어학적 기술을 통해 한자 숫자의 문화적 의미를 탐구하게 될 것이다.
    본론에서는 숫자 일부터 십까지의 문화적 함의를 분석하였다. 일은 숫자적 의미 외에 가장 간단함과 가장 복잡함, 시작과 도의 상징, 전체와 통일 등의 의미를 내포하고 있었다. 이는 음양:이의 철학적 의미, 대우:이의 미학적 운용을 표현하고 있었다. 삼은 우주와 만물의 완성, 허실과 다소을 표현하고 있었다. 사는 분합과 대칭, 사망의 의미를 포함하였다. 오는 주로 오행설의 의미를 강하게 표현하고 있었다. 육은 행운의 의미를 표현하고 있었다. 칠은 書香과 佛道, 喪事를 표현하였다. 팔은 사물의 분리와 봉합, 행운의 의미를 포함하였다. 구는 제왕의 상징, 영원과 장수의 의미를 표현하였다. 십은 완전과 완성의 의미를 표현하였다.
    본 논문은 한자 숫자의 문화적 의미를 연구한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
    첫째, 한자 숫자의 문화적 의미는 중국의 전통문화에서 비롯된 경우가 많았다. 《설문》의 해석에 의하면 대부분의 숫자의 문화적 의미는 당시 유행하던 음양오행설의 영향을 받아서 형성되었음을 알 수 있었다.
    둘째, 한자 숫자의 문화적 의미는 표의성이 강한 한자 자형과 의미의 해석에서 비롯된 경우가 많았다. 四와 八의 경우 자형의 의미에 따라 각각 분리의 의미를 나타내고 있음을 알 수 있었다.
    셋째, 해음현상에 따라 동음 또는 유사음의 발음을 가진 한자의 의미를 나타내는 경우가 있었다. 四는 死와 발음이 비슷하기 때문에 사람들이 꺼리는 숫자가 되었고, 七은 일부지역에서 "切分"의 의미를 나타내기 때문에 喪事와 관계를 맺게 되었다. 반면에 八은 현대화 과정에서 물질적 발전을 이룩한 광동지역의 "發財"와 발음이 유사하기 때문에 사람들이 선호하는 숫자가 되었다. 九는 久와 발음이 비슷하기 때문에 영원하고 장수하기를 바라는 사람들의 심리와 부합되어 사람들이 애호하는 숫자가 되었음을 알 수 있었다.
  • English
  • A number is a symbol used to record a numerical sequence; however, for a long period of time, people conferred a characteristic and culturally implied meaning to numbers, including the role of recording numbers. People in different regions and nations have their own interpretations and beliefs regarding numbers. In China, especially, the use of a distinctive character system, ideograms and their cultural meanings derived from the interpretation of a relationship between the form of a character and its meaning, often reflected on numbers. Moreover, according to folk customs, the emergence of new meanings borrowed their significance from homophony, and were also transferred to numbers as linguistic events.
    Inspired by this idea, the objectives of this paper focus on studying the cultural meanings of Chinese numbers, from one to ten. To achieve these objectives, I will at first present the form of ancient Chinese characters of these corresponding numbers and interpret them, which will facilitate the understanding of their original forms and meanings. Subsequently, the cultural meanings derived from these Chinese numbers will be studied via an explanation of the relationship between the original forms and meanings of Chinese numbers and their cultural and linguistic descriptions.
    In the body of the text, Chinese numbers from one to ten are analyzed keeping in mind their culturally implied meanings. Added to the meaning of these numbers, the symbol for the number one contained the most simplicity and the most complexity, as well as a reference to the notion of Beginning and to the sense of ethical responsibility, including references for Entirety and Unity. The number two expressed the philosophical significance for both Yin and Yang, including a reference to the aesthetic application of duality and opposition. The number three expressed the completion of the Universe and of all beings, the nature of truth and falsehood, and the notion of increase or decrease. The number four contained the meanings for separation and union, symmetry, and death. The number five strongly expressed the meaning of the Theory of the Five Elements. The number six expressed the meaning of luck. The number seven expressed reference to literary expression and to understanding Buddhist thinking and the significance of death. The number eight contained the meanings of the separation and union of things, and of luck. The number nine expressed the meanings for the symbols of King, Eternity, and Longevity. Finally, the number ten expressed the meaning for perfection and completion. After having studied the cultural meaning of these Chinese numbers, I have reached the following conclusion:
    Firstly, in many instances, the cultural meaning of Chinese numbers was influenced extensively by Chinese traditional culture. According to 《Shuowenjiezi》, , the cultural meaning of most Chinese numbers was formed as a result of the influence of Yin and Yang and the Theory of the Five Elements, which were popular at that time.
    Secondly, in a number of instances, the cultural meaning of most Chinese numbers often originated from the strong ideographical form of Chinese characters and the interpretation of their meanings. For example, the numbers four and eight showed the meaning for separation respectively, depending on the meaning of the form of its characters.
    Finally, there are some instances that showed the meaning of Chinese characters by means of homophonic or analogous pronunciation, depending on homophonic events. People came to avoid the number four because of its similarity of pronunciation with that of death. In some regions, the number seven was connected with death, because of its closeness to the meaning of separation. Then again, the number eight became the people’s favorite number because of the similarity of pronunciation with "facai" (to make money) in Guangdong province.
Research result report
  • Abstract
  • 숫자는 일종의 기수부호이지만 오랜 사용기간 동안 사람들은 본래의 숫자기록 기능 외에 숫자에 특수한 문화적 함의를 부여하기도 한다. 다른 국가, 지역, 민족은 숫자에 대하여 자신의 독특한 해석과 믿음을 가지고 있다. 특히 중국의 경우 표의문자라는 독특한 문자체계의 사용과 형의관계의 해석에서 생겨난 문화적 의미 등이 숫자에 나타나는 경우가 많이 있다. 또한 숫자는 민속에서 해음이라는 언어학적 현상을 빌려서 새로운 의미를 부여받기도 한다.
    본 논문에서는 이러한 점에 착안하여 한자 숫자 一부터 十까지의 문화적 의미를 연구하는데 목적을 두고 작성되었다. 연구의 목적 달성을 위해 본문에서는 먼저 해당 숫자의 고문자 자형을 제시하고 해석하여 본형 본의를 파악하였다. 본형 본의의 파악은 문화적 의미 탐구의 기초가 된다. 그 후 형의관계의 설명과 문화학적, 언어학적 기술을 통해 한자 숫자의 문화적 의미를 탐구하였다.
    연구 결과 다음과 같은 사실을 확인할 수 있었다. 첫째, 한자 숫자의 문화적 의미는 중국의 전통문화에서 비롯된 경우가 많았다. 둘째, 한자 숫자의 문화적 의미는 표의성이 강한 한자 자형과 의미의 해석에서 비롯된 경우가 많았다. 셋째, 해음현상에 따라 동음 또는 유사음의 발음을 가진 한자의 의미를 나타내는 경우가 있었다.
  • Research result and Utilization method
  • 본 논문은 한자 숫자 1부터 10까지의 문화적 의미를 파악하는데 목적을 두고 연구를 진행한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
    첫째, 한자 숫자의 문화적 의미는 중국의 전통문화에서 비롯된 경우가 많았다. 《설문》의 해석에 의하면 대부분의 숫자의 문화적 의미는 당시 유행하던 음양오행설의 영향을 받아서 형성되었음을 알 수 있었다.
    둘째, 한자 숫자의 문화적 의미는 표의성이 강한 한자 자형과 의미의 해석에서 비롯된 경우가 많았다. 四와 八의 경우 자형의 의미에 따라 각각 분리의 의미를 나타내고 있음을 알 수 있었다.
    셋째, 해음현상에 따라 동음 또는 유사음의 발음을 가진 한자의 의미를 나타내는 경우가 있었다. 四는 死와 발음이 비슷하기 때문에 사람들이 꺼리는 숫자가 되었고, 七은 일부지역에서 "切分"의 의미를 나타내기 때문에 喪事와 관계를 맺게 되었다. 반면에 八은 현대화 과정에서 물질적 발전을 이룩한 광동지역의 "發財"와 발음이 유사하기 때문에 사람들이 선호하는 숫자가 되었다. 九는 久와 발음이 비슷하기 때문에 영원하고 장수하기를 바라는 사람들의 심리와 부합되어 사람들이 애호하는 숫자가 되었음을 알 수 있었다.
    본 연구는 다음과 같은 면에서 활용될 수 있다.
    첫째, 중국문화교육에 활용될 수 있다. 현재 중국은 한국과 인적, 경제적 교류가 가장 많은 국가이다. 본 연구는 양국의 교류에 필수적인 한중문화의 이해 및 교류에 깊이 있게 활용되는 연구성과가 될 것이다.
    둘째, 중국어 교육에 활용될 수 있다. 양국의 교류 증가에 따라 중국어 교육 인구는 끊임없이 증가하고 있다. 이런 상황에서 본 연구는 중국어 교육에 기초를 제공하는 성과가 될 것이다.
  • Index terms
  • 한자, 숫자, 한자 숫자, 숫자의 문화적 의미, 문화적 의미
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