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https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=SD&m201_id=10007820&local_id=10012713
디지털 무용환경하에서의 무용교육과정 개발 연구
Reports NRF is supported by Research Projects( 디지털 무용환경하에서의 무용교육과정 개발 연구 | 2004 Year 신청요강 다운로드 PDF다운로드 | 황인주(신라대학교) ) data is submitted to the NRF Project Results
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
  • Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
Project Number G00154
Year(selected) 2004 Year
the present condition of Project 종료
State of proposition 재단승인
Completion Date 2006년 05월 09일
Year type 결과보고
Year(final report) 2006년
Research Summary
  • Korean
  • 본 연구는 디지털 기술의 무용분야 활용에 대한 무용전공학생들의 인식 및 지식에 관한 설문조사결과와 국내외 무용테크놀로지 관련 교육실태를 바탕으로 새로운 교과목의 신설 등 디지털 무용교육과정 개발에 관한 연구를 수행함으로써 디지털 기술과 무용의 접목을 통해 형성되는 새로운 무용가능성을 학생들이 경험하고 이해할 수 있는 교육적 기반을 조성하는데 연구목적을 두고 있다.
    대학 및 대학원 무용전공학생들을 대상으로 시행된 테크놀로지의 무용분야 적용에 관한 설문조사 결과를 보면 학생들은 테크놀로지가 무용발전에 기여하는 긍정적 효과를 인식하고, 이에 따른 테크놀로지 관련 교과목 개설의 필요성에 대해서 공감하고 있는 것으로 나타나고 있다. 특히 테크놀로지가 크게 활용될 수 있는 무용영역으로서는 동작분석, 무용안무를 지적하였으며, 무용테크놀로지 교육의 주요 내용으로는 무용프로그램 및 컨텐츠 제작 및 관련 소프트웨어 활용법을 중시함으로써 무용테크놀로지 교육에 있어서 실제 테크놀로지 활용능력의 습득에 많은 관심을 가지고 있는 것으로 드러났다. 무용분야에서 테크놀로지 활용을 촉진하기 위해서는 무엇보다도 관련 기자재 및 전문교육인력의 확보 필요성을 인식하는 것으로 나타났다. 한편 이론영역에서 뿐만 아니라 실기영역에서도 테크놀로지 활용 필요성이 높게 인식된 것으로 나타나고 있어, 테크놀로지의 활용은 무용교육의 전반적 영역에서 크게 필요한 것으로 나타났다.
    설문조사 결과와 국내외 디지털 기술과 관련된 무용교육 실태를 토대로 본 연구에서 제시된 테크놀로지 관련 무용교육과정 개발안을 보면 대학 교육과정에서는 외국의 경우와 마찬가지로 무용전문인으로서 갖추어야 할 테크놀로지 관련 전문지식과 기초적 활용법을 제공하는 차원에서 교과정이 개발되었다. 대학원 교육과정에서는 보다 전문화되고 심화된 테크놀로지 관련 교육이 다양한 영역에서 진행될 수 있도록 고급과정수준의 다양한 테크놀로지 관련 교과목을 개설하고, 교육과정을 통해 테크놀로지을 이용한 전문적 무용활동을 수행할 수 잇는 능력개발이 될 수 있도록 교육과정이 개발되었다.
    이러한 테크놀로지 관련 무용교육과정의 개발 및 운용을 통해 무용테크놀로지와 관련된 전문무용인력이 양성되고 그에 따라 무용테크놀로지 교육 활성화도 달성될 수 있을 것으로 기대된다.
  • English
  • Based on the development of digital technologies, the recent trend in dance is to explore a new dance, called digital dance, and examine the aesthetic meanings in digital dance. Considering such trend, the dance curricula of universities in Korea should include educational courses such as choreography and technology, dance composition and technology in order to let dance students understand the new dance environment and enhance their artistic potential. Because the current dance curriculum does not reflect the new dance environment, the study on how to develop the proper curriculum including dance courses related to digital technologies is necessary.
    Then the purpose of this study is to activate dance education through the development of dance curriculum with digital technologies. Using the survey results on dance technology with the dance curricula of domestic and foreign universities, this study proposes dance curriculum with digital technologies. The proposed technology-related dance curriculum may be used as a reference to reformulate current dance curricula in dance departments.
Research result report
  • Abstract
  • 본 연구는 디지털 기술의 무용분야 활용에 대한 무용전공학생들의 인식 및 지식에 관한 설문조사결과와 국내외 무용테크놀로지 관련 교육실태를 바탕으로 새로운 교과목의 신설 등 디지털 무용교육과정 개발에 관한 연구를 수행함으로써 디지털 기술과 무용의 접목을 통해 형성되는 새로운 무용가능성을 학생들이 경험하고 이해할 수 있는 교육적 기반을 조성하는데 연구목적을 두고 있다.
    대학 및 대학원 무용전공학생들을 대상으로 시행된 테크놀로지의 무용분야 적용에 관한 설문조사 결과를 보면 학생들은 테크놀로지가 무용발전에 기여하는 긍정적 효과를 인식하고, 이에 따른 테크놀로지 관련 교과목 개설의 필요성에 대해서 공감하고 있는 것으로 나타나고 있다. 특히 테크놀로지가 크게 활용될 수 있는 무용영역으로서는 동작분석, 무용안무를 지적하였으며, 무용테크놀로지 교육의 주요 내용으로는 무용프로그램 및 컨텐츠 제작 및 관련 소프트웨어 활용법을 중시함으로써 무용테크놀로지 교육에 있어서 실제 테크놀로지 활용능력의 습득에 많은 관심을 가지고 있는 것으로 드러났다. 무용분야에서 테크놀로지 활용을 촉진하기 위해서는 무엇보다도 관련 기자재 및 전문교육인력의 확보 필요성을 인식하는 것으로 나타났다. 한편 이론영역에서 뿐만 아니라 실기영역에서도 테크놀로지 활용 필요성이 높게 인식된 것으로 나타나고 있어, 테크놀로지의 활용은 무용교육의 전반적 영역에서 크게 필요한 것으로 나타났다.
    설문조사 결과와 국내외 디지털 기술과 관련된 무용교육 실태를 토대로 본 연구에서 제시된 테크놀로지 관련 무용교육과정 개발안을 보면 대학 교육과정에서는 외국의 경우와 마찬가지로 무용전문인으로서 갖추어야 할 테크놀로지 관련 전문지식과 기초적 활용법을 제공하는 차원에서 교과정이 개발되었다. 대학원 교육과정에서는 보다 전문화되고 심화된 테크놀로지 관련 교육이 다양한 영역에서 진행될 수 있도록 고급과정수준의 다양한 테크놀로지 관련 교과목을 개설하고, 교육과정을 통해 테크놀로지을 이용한 전문적 무용활동을 수행할 수 잇는 능력개발이 될 수 있도록 교육과정이 개발되었다.
    이러한 테크놀로지 관련 무용교육과정의 개발 및 운용을 통해 무용테크놀로지와 관련된 전문무용인력이 양성되고 그에 따라 무용테크놀로지 교육 활성화도 달성될 수 있을 것으로 기대된다.
  • Research result and Utilization method
  • 본 연구에서 개발된 테크놀로지 관련 무용교과목을 무용테크놀로지 교육을 위한 과정개설에 적용할 수 있으며, 또한 설문조사결과는 무용테크놀로지 관련 교과목의 세부적 내용구성을 위한 중요한 교육참고자료로 활용할 수 있을 것으로 기대된다.
  • Index terms
  • 디지털 기술, 디지털 무용, 무용테크놀로지, 무용교육과정
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