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교류 분석(TA)을 토대로 한 심리․영성․생태적 성장상담 통합연구
Reports NRF is supported by Research Projects( 교류 분석(TA)을 토대로 한 심리․영성․생태적 성장상담 통합연구 | 2005 Year 신청요강 다운로드 PDF다운로드 | 석창훈(대구가톨릭대학교) ) data is submitted to the NRF Project Results
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
  • Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
Project Number A00047
Year(selected) 2005 Year
the present condition of Project 종료
State of proposition 재단승인
Completion Date 2009년 07월 05일
Year type 결과보고
Year(final report) 2009년
Research Summary
  • Korean
  • 일찍이 세계보건기구에서 "건강이란 신체적, 정신적, 사회적 웰빙"이라는 말로 웰빙이 단순히 질병과 질환의 부재가 아닌 전인적이고 통합적이며 유기적인 측면의 건강을 강조한 이래 웰빙에 대한 관심과 연구가 꾸준히 진행되어 왔다. 그 중에서도 상담학 연구 분야에서는 ‘교류 분석’(Transactional Analysis, 이하 TA)이 1950년대 중반 Eric Berne이 개발한 이후, 1960년대부터 ‘대중 심리학’(pop psychology)으로 자리 잡았으며, 현재에 와서는 학교에서의 인성교육, 기업체에서의 조직 분석과 커뮤니케이션 훈련, 종교에서의 성숙한 신앙 또는 영성의 발달을 위한 사목 상담 프로그램으로 주목을 받는 대표적인 성장상담 모형이다. TA는 상담과 심리 치료 장면에서 뿐만 아니라 어떤 조직에서든 건강한 인간관계와 커뮤니케이션을 통해 개인의 성장과 발달뿐만 아니라 조직의 발달을 촉진케 하는 웰빙 프로그램으로 활용될 수 있다. TA 이론이 태동한지 50여년이 지난 현 시점에서 TA에 관한 선진 상담이론을 우리 실정에 맞도록 수정, 변화, 응용하여 토착화된 프로그램을 개발할 시기이다.
    이를 위하여 본 연구에서는 뛰어난 성격 이론이자 커뮤니케이션 이론이며, 부적응 행동을 설명하고 개선하는 데 유용한 정신병리학 이론이자 대표적인 웰빙 상담 모형인 TA 상담기법을 토대로 한 심리적, 영성적, 생태적 성장 상담을 통합하기 위하여 다음과 같이 연차별 연구를 진행하였다.
    본 연구의 1차년도에는 TA 상담 이론과 실제를 토대로 청소년을 주 대상으로 한 인성교육 프로그램, 이른바 ‘10대를 위한 교류분석’(TA for Teen) 프로그램을 개발하고자 계획하였다. 그 결과 『청소년 심리와 TA상담』의 제목 하에 전문학술저서(총 350쪽)를 출판(2인 공저)하였다. 주요 목차로는 제 1 부 청소년과 상담, 제 2 부 TA상담의 기초이론, 제 3 부 청소년웰빙을 위한 TA집단상담 프로그램으로 구성되었다. 이 저서에는 청소년의 고민과 문제를 체계적으로 이해할 수 있도록 청소년 심리에 대한 이론적 배경과 청소년 상담자들이 실제 장면에서 TA 상담을 활용할 수 있도록 길잡이 하는 집단상담 프로그램을 개발, 실행, 평가한 결과를 담고 있다.
    2차년도에는 TA를 토대로 한 심리, 영성, 생태적 성장상담을 구체적으로 구현하기 위한 이론적 배경으로 통전신학에 기초한 성장상담의 대가인 Howard J. Clinebell(1922-2005)의 생태요법을 종설하고, 환경과 심리학의 상호작용을 치유의 관점에서 체계적으로 접근하는 생태상담 분야와 어떤 관련을 가지는 지 탐색하였다. 연구결과, 클라인벨의 생태요법과 생태상담을 서로 관련지워 한국적 목회상담에 유용한 성장상담 프로그램의 가능성를 탐색해 봄으로써 목회상담의 토착화 방향을 제언하였다.
    3차년도에는 TA이론(theoria)의 가장 중요한 실천영역(praxis)인 교육복지영역의 커뮤니케이션 분야를 중심으로 심층연구를 수행한 결과, 『교육복지와 TA상담』의 제목 하에 전문학술저서(총 254쪽)를 출판(단독)하였다. 이 저서에는 본 과제를 수행하면서 교육현장에서 파악한 각종 현안 가운데 TA이론을 적용할 수 있는 구체적인 이슈(학생미혼모, 사립 전문계고등학교, 학교부적응학생)에 대한 실태 조사를 수행하였으며, 이를 바탕으로 국내 TA 이론분야에 적극적으로 탐구되지 않았던 TA상담의 철학과 목적, 게임분석, 게임에 대한 대처, 성격의 2차 구조모형을 집중 연구하였다.
    3년간의 수행된 "교류분석을 토대로 한 심리·영성·생태적 성장상담 통합연구"는 전문학술도서 발간(총 2권)과 학진등재지 게재(1부)라는 정량적 연구성과 외에도 TA상담을 한국 실정에 맞도록 토착화를 시도하는 정성적 노력이 부가적으로 시도되었으며 이러한 노력은 후속 TA연구에도 기여할 것으로 기대한다.
  • English
  • The Integrated Study of Psychological, Spiritual and Ecological Growth Counseling Based on Transactional Analysis

    TA(Transactional analysis) can serve as a sophisticated, elegant, and effective system on which to base the practical activities of professionals in psychotherapy, counseling, education and organizational consultation. It was founded in the 1950s by San Francisco psychiatrist Eric Berne, MD.
    In psychotherapy, TA utilizes a contract for specific changes desired by the client. Using transactional analysis, counselor's establish an egalitarian, safe and mutually respectful working relationship with their clients. This working relationship provides tools clients can utilize in their day-to-day functions to improve the quality of their lives. TA is a practical educational psychology that offers a way of transforming educational philosophy and principles into everyday practice. TA concepts provide a flexible and creative approach to understanding how people function and to the connections between human behaviour, learning and education. In summary, TA is a powerful tool to bring about human wellbeing.
    This study was integrated a psychological, spiritual and ecological growth counseling based on TA. The results of this study were as follow: First. the TA for teens group counseling program were developed, implemented and evaluated for enhancing the autonomy and interpersonal relationship. with research, I produced a academic research book named "Teen psychology and TA counseling". Second, this study was focused on the review of Clinebell's ecotherapy based on wellbeing and wholeness, explored how did it relate to ecological counseling from the viewpoint of growth counseling. With study, integration of Clinebell's ecotherapy and ecological counseling is very useful for development of pastoral counseling in korea. So, I recommend that Ecological growth counseling will be develop into multiple modern counseling techniques. I produced a academic research paper named "A Study on Ecological Growth Counseling : Get to the heart of Clinebell's Ecotherapy". Third, TA is employed in s great diversity of educational setting and TA can be useful to education and welfare. In conclusion, I produced a academic research book named "education welfare and TA counseling".
    TA is a theory of personality and a systematic psychotherapy for personal growth and personal change(ITAA). Accordingly, TA are its use by educator, social workers and ministers of religion and as well as counselor. TA can be used in any field where there is a need for understanding of individuals, relationships and communication.
Research result report
  • Abstract
  • 일찍이 세계보건기구에서 “건강이란 신체적, 정신적, 사회적 웰빙”이라는 말로 웰빙이 단순히 질병과 질환의 부재가 아닌 전인적이고 통합적이며 유기적인 측면의 건강을 강조한 이래 웰빙에 대한 관심과 연구가 꾸준히 진행되어 왔다.
    그 중에서도 상담학 연구 분야에서는 1950년대 중반 Eric Berne이 개발한 이후 1960년대부터 ‘대중 심리학’(pop psychology)으로 자리 잡았으며, 현재에 와서는 학교에서의 인성교육, 기업체에서의 조직 분석과 커뮤니케이션 훈련, 종교에서의 성숙한 신앙 또는 영성의 발달을 위한 사목 상담 프로그램으로 주목을 받는 대표적인 성장상담 모형으로 ‘교류 분석’(Transactional Analysis, 이하 TA)을 제시할 수 있다. TA는 상담과 심리 치료 장면에서 뿐만 아니라 어떤 조직에서든 건강한 인간관계와 커뮤니케이션을 통해 개인의 성장과 발달뿐만 아니라 조직의 발달을 촉진케 하는 웰빙 프로그램으로 활용될 수 있다.
    그런데 웰빙 프로그램으로 세계 각국에서 각광받고 있는 TA에 대한 국내 연구가 여타 상담학의 연구와 비교해볼 때 아직 미비하여 관련 서적도 부족할 뿐 아니라 출판된 책도 번역서에 치중되어 있다. 그러다 보니 TA에 관심 있는 사람들이 이론을 실제에 적용할 때 많은 어려움을 겪게 된다. 책을 통해 공부할 때는 쉽게 이해가 되고 적용이 용이한 이론 같지만, 막상 상담 실제에 적용하려면 막연한 것이 TA이기도 하다. 그 이유는 구체적 상담 장면(가정, 직장, 학교, 지역사회 등)에서 효율적으로 활용할 수 있는 TA 프로그램의 개발이 미흡하기 때문이다. TA 이론이 태동한지 50여년이 지난 현 시점에서 TA에 관한 선진 상담이론을 우리 실정에 맞도록 수정, 변화, 응용하여 토착화된 프로그램을 개발할 시기이다.
    이를 위하여 본 연구에서는 뛰어난 성격 이론이자 커뮤니케이션 이론이며, 부적응 행동을 설명하고 개선하는 데 유용한 정신병리학 이론이자 대표적인 웰빙 상담 모형인 TA 상담기법을 토대로 한 심리적, 영성적, 생태적 성장 상담을 통합하기 위하여 다음과 같이 단계적으로 연차별 연구를 진행하고자 하였다.
    첫째, TA 상담 이론과 실제를 토대로 청소년을 주 대상으로 한 인성교육 프로그램을 개발한다. 둘째, TA 상담이론과 실제를 토대로 건강한 인간관계와 커뮤니케이션을 구축하고, 교회 내에서 영성적 성장을 촉진하여 건강한 영성을 계발하는 사목 상담 프로그램을 개발한다. 셋째, 심리적, 생태적, 영성적 맥락에서 연구 개발된 교육, 훈련, 상담 프로그램을 학제적(심리학, 생태학, 신학)으로 통합하여 TA 상담이론과 실제를 토대로 한 사회복지 실천 모형을 정립한다.
  • Research result and Utilization method
  • 본 연구의 1차년도에는 TA 상담 이론과 실제를 토대로 청소년을 주 대상으로 한 인성교육 프로그램, 이른바 ‘10대를 위한 교류분석’(TA for Teen) 프로그램을 개발하고자 계획하였다. 그 결과 『청소년 심리와 TA상담』의 제목 하에 전문학술저서(총 350쪽 분량)를 출판(2인 공저)하였다. 이 저서에는 청소년의 고민과 문제를 체계적으로 이해할 수 있도록 청소년 심리에 대한 이론적 배경과 청소년 상담자들이 실제 장면에서 TA 상담을 활용할 수 있도록 길잡이 하는 집단상담 프로그램을 개발, 실행, 평가한 결과를 담고 있다. 청소년 인성교육에 관계하는 상담자들이 TA 이론의 전문성과 실제의 활용성을 동시에 획득할 수 있도록 모듈단위로 개발한 점을 특징으로 들 수 있다. 아울러 한국 TA연구소를 중심으로 한국형 에고그램(Egogram)을 개발하였다.
    2차년도에는 TA를 토대로 한 심리, 영성, 생태적 성장상담을 구체적으로 구현하기 위한 이론적 배경으로 통전신학에 기초한 성장상담의 대가인 Howard J. Clinebell(1922-2005)의 생태요법을 중점 연구하였다. 그 결과 학진 등재지인 ‘신학사상’(2006년 겨울호, 135호, 259-285)에 단독 연구논문(논문제목 : 생태적 성장상담연구-클라인벨의 생태치료를 중심으로-)이 게재되는 성과를 축적하였다.
    3차년도에는 TA이론(theoria)의 가장 중요한 실천영역(praxis)인 교육복지영역의 커뮤니케이션 분야를 중심으로 심층연구를 수행한 결과, 『교육복지와 TA상담』의 제목 하에 전문학술저서(총 254쪽 분량)를 출판(단독)하였다. 이 저서에는 본 과제를 수행하면서 교육현장에서 지각한 각종 현안 가운데 TA이론을 적용할 수 있는 구체적인 이슈(학생미혼모, 사립 전문계고등학교)에 대한 실태조사를 수행하였으며, 이를 바탕으로 국내 TA이론분야에 적극적으로 탐구되지 않았던 TA상담의 철학과 목적, 게임분석, 게임에 대한 대처, 성격의 2차 구조모형을 집중 연구하였다. 특히 3차년도의 TA상담연구는 한국TA연구소(www.ktai.or.kr)의 전문상담사 양성을 위한 심화과정에서 주 교육내용으로 선정되어 현장에서 적극 활용되고 있다.
  • Index terms
  • TA, Transactional Analysis, 교류분석, 십대(teen), 생태상담(ecological counseling), 생태요법, 하워드 클라인벨, 교육복지, 에고그램(egogram), TA상담의 철학, 게임분석, 성격의 2차구조모형, 한국TA연구소
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