일찍이 세계보건기구에서 "건강이란 신체적, 정신적, 사회적 웰빙"이라는 말로 웰빙이 단순히 질병과 질환의 부재가 아닌 전인적이고 통합적이며 유기적인 측면의 건강을 강조한 이래 웰빙에 대한 관심과 연구가 꾸준히 진행되어 왔다. 그 중에서도 상담학 연구 분야에서 ...
일찍이 세계보건기구에서 "건강이란 신체적, 정신적, 사회적 웰빙"이라는 말로 웰빙이 단순히 질병과 질환의 부재가 아닌 전인적이고 통합적이며 유기적인 측면의 건강을 강조한 이래 웰빙에 대한 관심과 연구가 꾸준히 진행되어 왔다. 그 중에서도 상담학 연구 분야에서는 ‘교류 분석’(Transactional Analysis, 이하 TA)이 1950년대 중반 Eric Berne이 개발한 이후, 1960년대부터 ‘대중 심리학’(pop psychology)으로 자리 잡았으며, 현재에 와서는 학교에서의 인성교육, 기업체에서의 조직 분석과 커뮤니케이션 훈련, 종교에서의 성숙한 신앙 또는 영성의 발달을 위한 사목 상담 프로그램으로 주목을 받는 대표적인 성장상담 모형이다. TA는 상담과 심리 치료 장면에서 뿐만 아니라 어떤 조직에서든 건강한 인간관계와 커뮤니케이션을 통해 개인의 성장과 발달뿐만 아니라 조직의 발달을 촉진케 하는 웰빙 프로그램으로 활용될 수 있다. TA 이론이 태동한지 50여년이 지난 현 시점에서 TA에 관한 선진 상담이론을 우리 실정에 맞도록 수정, 변화, 응용하여 토착화된 프로그램을 개발할 시기이다.
이를 위하여 본 연구에서는 뛰어난 성격 이론이자 커뮤니케이션 이론이며, 부적응 행동을 설명하고 개선하는 데 유용한 정신병리학 이론이자 대표적인 웰빙 상담 모형인 TA 상담기법을 토대로 한 심리적, 영성적, 생태적 성장 상담을 통합하기 위하여 다음과 같이 연차별 연구를 진행하였다.
본 연구의 1차년도에는 TA 상담 이론과 실제를 토대로 청소년을 주 대상으로 한 인성교육 프로그램, 이른바 ‘10대를 위한 교류분석’(TA for Teen) 프로그램을 개발하고자 계획하였다. 그 결과 『청소년 심리와 TA상담』의 제목 하에 전문학술저서(총 350쪽)를 출판(2인 공저)하였다. 주요 목차로는 제 1 부 청소년과 상담, 제 2 부 TA상담의 기초이론, 제 3 부 청소년웰빙을 위한 TA집단상담 프로그램으로 구성되었다. 이 저서에는 청소년의 고민과 문제를 체계적으로 이해할 수 있도록 청소년 심리에 대한 이론적 배경과 청소년 상담자들이 실제 장면에서 TA 상담을 활용할 수 있도록 길잡이 하는 집단상담 프로그램을 개발, 실행, 평가한 결과를 담고 있다.
2차년도에는 TA를 토대로 한 심리, 영성, 생태적 성장상담을 구체적으로 구현하기 위한 이론적 배경으로 통전신학에 기초한 성장상담의 대가인 Howard J. Clinebell(1922-2005)의 생태요법을 종설하고, 환경과 심리학의 상호작용을 치유의 관점에서 체계적으로 접근하는 생태상담 분야와 어떤 관련을 가지는 지 탐색하였다. 연구결과, 클라인벨의 생태요법과 생태상담을 서로 관련지워 한국적 목회상담에 유용한 성장상담 프로그램의 가능성를 탐색해 봄으로써 목회상담의 토착화 방향을 제언하였다.
3차년도에는 TA이론(theoria)의 가장 중요한 실천영역(praxis)인 교육복지영역의 커뮤니케이션 분야를 중심으로 심층연구를 수행한 결과, 『교육복지와 TA상담』의 제목 하에 전문학술저서(총 254쪽)를 출판(단독)하였다. 이 저서에는 본 과제를 수행하면서 교육현장에서 파악한 각종 현안 가운데 TA이론을 적용할 수 있는 구체적인 이슈(학생미혼모, 사립 전문계고등학교, 학교부적응학생)에 대한 실태 조사를 수행하였으며, 이를 바탕으로 국내 TA 이론분야에 적극적으로 탐구되지 않았던 TA상담의 철학과 목적, 게임분석, 게임에 대한 대처, 성격의 2차 구조모형을 집중 연구하였다.
3년간의 수행된 "교류분석을 토대로 한 심리·영성·생태적 성장상담 통합연구"는 전문학술도서 발간(총 2권)과 학진등재지 게재(1부)라는 정량적 연구성과 외에도 TA상담을 한국 실정에 맞도록 토착화를 시도하는 정성적 노력이 부가적으로 시도되었으며 이러한 노력은 후속 TA연구에도 기여할 것으로 기대한다.