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https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=SD&m201_id=10012459&local_id=10015631
웹 기반 및 면대면 학습 환경에서의 협력적 CPS와 개별적 CPS가 문제해결과 창의성에 미치는 영향과 패턴 분석
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
  • Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
Project Number B00485
Year(selected) 2005 Year
the present condition of Project 종료
State of proposition 재단승인
Completion Date 2007년 05월 25일
Year type 결과보고
Year(final report) 2007년
Research Summary
  • Korean
  • 지식정보사회로의 변화에 따라 창의적인 문제해결(CPS) 능력의 중요성에 대한 인식이 늘어가고 있다. 하지만 지금까지 문제해결능력에 대한 개인적 접근에 대한 연구만 이루어졌지 협력적 접근에 대한 연구가 거의 전문한 상태이다. 협력적 CPS에 대한 연구에서 고려할 사항은 집단의 협력활동을 지원해 줄 수 있는 최적의 환경에 대한 연구가 필요하다. 따라서 본 연구는 협력적 CPS를 지원해 줄 수 있는 환경의 하나로 온라인 학습환경의 가능성을 탐구하였다. 본 연구를 위하여 1차적으로는 온라인 협력적 CPS를 지원해 줄 수 있는 시스템을 개발하였다. 그리고 시스템에 기초하여 개인적 그리고 협력적 CPS를 면대면 환경에서 실시하고 또한 동일한 형태를 온라인 시스템에 기초하여 실시를 하였다. 결과를 살펴보면 면대면 CPS보다 협력적 CPS가 학생들의 창의성 발휘에 더 효과적이었다. 협력적 상황에서는 여러 배경을 가진 학생들의 자원이 공유됨으로써 보다 창의적인 문제해결이 이루어졌다. 두번째로 협력적 CPS를 위한 환경으로 온라인 환경이 장단점을 가지고 있음이 발견되었다. 창의적 문제해결은 발산적 사고와 수렴적 사고를 동시에 필요로 하고 있다. 따라서 발산적 사고 과정에서는 오랜 시간동안 성찰을 할 수 있는 비실시간 상호작용이 가능한 온라인 환경이 효과적으로 나타났다. 하지만 수렴적 사고과정인 의사결정 과정에서는 실시간 상호작용을 제공하는 면대면 환경이 효과적인 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 결론적으로 효과적인 협력적 CPS를 위해서는 온라인과 면대면 환경의 장점을 고루 취하는 블랜디드 환경이 효과적임을 제안하고 있다.
  • English
  • There is increasing interest on students' creative problem solving in an information society. However almost of researches of the CPS are about individual approaches to the CPS rather than collaborative approaches. It is very important to consider effective learning environments for the collaborative CPS research. Therefore this study explore the possibility of an online environment to support collaborative CPS. First, the study developed the online systems to support the collaborative CPS. Next, the study examined comparative effectiveness between individual and collaborative approach to the CPS in both F2F and online learning environment. The results indicated the collaborative approach is more effective than individual approach because collaborative approach provide the environment in which students can share resources from their divers backgrounds. Second, an online environment has advantages and disadvantages for the collaborative CPS. CPS requires divergent and convergent thinking processes. The online environment is good for divergent thinking processes but F2F environment is good for convergent thinking processes. Therefore the study suggested blended environment for the collaborative CPS.
Research result report
  • Abstract
  • 지식정보사회로의 변화에 따라 창의적인 문제해결(CPS) 능력의 중요성에 대한 인식이 늘어가고 있다. 하지만 지금까지 문제해결능력에 대한 개인적 접근에 대한 연구만 이루어졌지 협력적 접근에 대한 연구가 거의 전문한 상태이다. 협력적 CPS에 대한 연구에서 고려할 사항은 집단의 협력활동을 지원해 줄 수 있는 최적의 환경에 대한 연구가 필요하다. 따라서 본 연구는 협력적 CPS를 지원해 줄 수 있는 환경의 하나로 온라인 학습환경의 가능성을 탐구하였다. 본 연구를 위하여 1차적으로는 온라인 협력적 CPS를 지원해 줄 수 있는 시스템을 개발하였다. 그리고 시스템에 기초하여 개인적 그리고 협력적 CPS를 면대면 환경에서 실시하고 또한 동일한 형태를 온라인 시스템에 기초하여 실시를 하였다. 결과를 살펴보면 면대면 CPS보다 협력적 CPS가 학생들의 창의성 발휘에 더 효과적이었다. 협력적 상황에서는 여러 배경을 가진 학생들의 자원이 공유됨으로써 보다 창의적인 문제해결이 이루어졌다. 두번째로 협력적 CPS를 위한 환경으로 온라인 환경이 장단점을 가지고 있음이 발견되었다. 창의적 문제해결은 발산적 사고와 수렴적 사고를 동시에 필요로 하고 있다. 따라서 발산적 사고 과정에서는 오랜 시간동안 성찰을 할 수 있는 비실시간 상호작용이 가능한 온라인 환경이 효과적으로 나타났다. 하지만 수렴적 사고과정인 의사결정 과정에서는 실시간 상호작용을 제공하는 면대면 환경이 효과적인 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 결론적으로 효과적인 협력적 CPS를 위해서는 온라인과 면대면 환경의 장점을 고루 취하는 블랜디드 환경이 효과적임을 제안하고 있다.
  • Research result and Utilization method
  • 본 연구의 결과는 크게 온라인 시스템 개발과 이를 활용한 효과성 연구로 나누어진다.
    온라인 시스템 개발을 위해서 본 연구는 다양한 기존 CPS 모형에 기초하여 6단계로 나누어진 모형을 개발하였다. 즉, 문제상황분석, 문제정의, 아이디어 생성, 해결안 개발, 수행 및 평가, 문제해결 재구조화로 나누어 각 단계별로 학생들과 교사들의 상호작용을 지원하기 위한 온라인 시스템을 개발하였다.
    두번째로 본 연구는 협력적 CPS를 지원하기 위한 온라인 환경의 효과성을 검증하였다. 그 결과 협력적 CPS를 위한 환경으로 온라인 환경이 장단점을 가지고 있음이 발견되었다. 창의적 문제해결은 발산적 사고와 수렴적 사고를 동시에 필요로 하고 있다. 따라서 발산적 사고 과정에서는 오랜 시간동안 성찰을 할 수 있는 비실시간 상호작용이 가능한 온라인 환경이 효과적으로 나타났다. 하지만 수렴적 사고과정인 의사결정 과정에서는 실시간 상호작용을 제공하는 면대면 환경이 효과적인 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 결론적으로 효과적인 협력적 CPS를 위해서는 온라인과 면대면 환경의 장점을 고루 취하는 블랜디드 환경이 효과적임을 제안하고 있다.
    본 연구의 결과는 개인적 CPS와 협력적 CPS에 대한 이론적 비교를 제공해 주고 있으며 협력적 CPS를 위한 온라인 시스템을 개발하여 제공하고 있다. 그리고 온라인과 면대면 환경에서의 협력적 CPS 실행에 대한 장단점을 비교하여 제시함으로써 협력적 CPS의 이론적 연구를 풍부하게 해주고 현장에서 실천가들을 위한 좋은 지침을 제공해 줄 것이다.
  • Index terms
  • 창의적 문제해결, 협력적 CPS, 웹 기반 협력적 CPS
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