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https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=SD&m201_id=10012467&local_id=10013443
인적자본의 질과 경제성장
Reports NRF is supported by Research Projects( 인적자본의 질과 경제성장 | 2005 Year 신청요강 다운로드 PDF다운로드 | 이종화(고려대학교) ) data is submitted to the NRF Project Results
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
  • Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
Project Number B00103
Year(selected) 2005 Year
the present condition of Project 종료
State of proposition 재단승인
Completion Date 2007년 01월 27일
Year type 결과보고
Year(final report) 2007년
Research Summary
  • Korean
  • 본 논문은 초등 및 중등학생을 대상으로 한 수학과 과학의 국제 시험의 표준화된 성적으로 각 국가의 교육의 질적 성과를 측정하고 이것을 결정하는 중요한 학교요인, 가정요인, 개인 요인들이 무엇인지 계량분석을 통해 살펴 보고 있다. 분석 결과 교사 일인당 학생 비율과 학생 일인당 공교육비 지출액은 교육의 질에 영향을 미치는 매우 중요한 학교투입요인인 것으로 나타났다. 또 각국 성인의 평균 소득, 교육 수준과 평균 IQ도 자녀들의 학교 교육의 성과에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 인적자본의 양적인 수준보다는 질적인 수준을 향상시키기 위해서는 학교교육에 대한 투입을 늘이는 것이 중요하다.
  • English
  • This paper investigates the determinants of educational quality by using an updated panel data set of Lee and Barro (2001), which include various educational input and output measures for a broad number of countries. The results from the estimation of education production function show that students' average IQ, income and education of parents, school resources, and school resources are closely related to student outcomes, as measured by international test scores in mathematics and science. Our findings suggest that improving educational quality at primary and secondary level, and probably at tertiary level too, necessitates increasing school resources to improve public educational spending per pupil and teacher-pupil ratio.
Research result report
  • Abstract
  • 본 논문은 초등 및 중등학생을 대상으로 한 수학과 과학의 국제 시험의 표준화된 성적으로 각 국가의 교육의 질적 성과를 측정하고 이것을 결정하는 중요한 학교요인, 가정요인, 개인 요인들이 무엇인지 계량분석을 통해 살펴 보고 있다. 분석 결과 교사 일인당 학생 비율과 학생 일인당 공교육비 지출액은 교육의 질에 영향을 미치는 매우 중요한 학교투입요인인 것으로 나타났다. 또 각국 성인의 평균 소득, 교육 수준과 평균 IQ도 자녀들의 학교 교육의 성과에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 인적자본의 양적인 수준보다는 질적인 수준을 향상시키기 위해서는 학교교육에 대한 투입을 늘이는 것이 중요하다
  • Research result and Utilization method
  • 학술저널에 투고하여 게재하여 이 분야의 학술연구와 정책수립에 기여하고자 함. 수집된 자료들은 이 분야의 후속연구에 기여할 것으로 예상함
  • Index terms
  • 교육, 인적 자본, 교육 생산 함수, 국제 시험성적
  • List of digital content of this reports
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