생물을 잉태해 낸 바다는 참으로 넓고 광활한 곳이다. 태평양 하나만 보아도 우리 나라 남한면적의 1천 6백 배가 넘는다. 바다의 표면적은 지구전체의 71%가 넘으며 해양생물의 바다 속 생활공간은 육상보다 3백 배나 넓다. 이제 지구상에서 여유 있는 공간은 바다밖에 남 ...

생물을 잉태해 낸 바다는 참으로 넓고 광활한 곳이다. 태평양 하나만 보아도 우리 나라 남한면적의 1천 6백 배가 넘는다. 바다의 표면적은 지구전체의 71%가 넘으며 해양생물의 바다 속 생활공간은 육상보다 3백 배나 넓다. 이제 지구상에서 여유 있는 공간은 바다밖에 남지 않았다고 해도 과언이 아니다.
또한, 바다는 지구 환경의 재생․조절기능을 담당하고 있으며, 지구 전체 동식물의 80%인 총 30여 만종의 다양한 생물이 살고 있고 망간단괴를 비롯한 엄청난 광물자원과 석유․천연가스가 보존되어 있는 무한한 자원의 보고이다. 조력, 파력, 온도차를 이용하면 무공해 청정에너지를 무한정 생산할 수 있으며 전세계 교역량의 75%인 약 50억t의 화물이 바다를 통해 배로 수송되는 세계 무역과 경제를 촉진시키는 교역의 대동맥의 역할을 하고 있다.
그리고 과학기술의 발달로 이제는 바다를 총체적으로 이용하려는 시도를 하고 있다. 멀지 않은 장래에 우리는 우주 공간에서 지구를 순회하고 있는 많은 정보위성과 잠수정을 비롯한 각종 관측 선박들에 탑재된 최첨단의 장비들에 의해서 수집되는 해양정보들을 실생활에 활용하게 될 것이다. 또한 해저에 거미줄 같이 깔린 통신망을 통해 다른 대륙의 사람들과도 자유롭게 정보를 교환할 수 있을 뿐만 아니라 해상공원, 해상공항, 해상 거주시설 등의 건설로 우리 생활공간은 엄청나게 확대되어 나가게 될 것이다.
그래서 전문가들은 다가오는 21세기는 바다를 적절히 활용하고 다스려 국가의 부를 창출해 내는 해양력이 국가의 흥망을 좌우하는 시대가 될 것으로 확신하고 있다. 그런데 우리 나라는 환태평양 서북지역의 지정학적 요충지에 위치하고 있고 도서지역, 해안선, 갯벌이라는 신자원을 보유하고 있으므로 해양력을 확보할 수 있는 잠재력이 크다.
따라서 학생들에게 해양을 탐구하고자 하는 도전의식을 함양시키고, 바다만이 가질 수 있는 여러 가지 특성과 현상을 조사, 관찰, 실험 활동을 하게 함으로써 과학적 탐구력과 창의력을 길러 주고, 아울러 해양 환경 과 갯벌 생태계의 보존을 위하여 일상 생활에서 해야 할 일을 알고, 실천하는 태도를 길러주어야 할 것이다.
우리나라 연안의 특성은 도서와 내만이 많은 특수한 환경여건으로 수려한 자연경관과 더불어 연안과 내만 간석지에 서식하는 수산생물의 분포가 다양한 특성을 가지고 있음에도 불구하고 이들 자원의 잠재 생산력을 무시한 채 남획되고 있어, 이에 따른 어업 생산량은 해마다 감소하고 있는 실정이다. 또한 지구 온난화로 인한 이상기후 현상으로 해양생물 종이 점점 획일화 되어 극심한 생태계 교란이 우려된다. 그러나 이러한 심각한 해양생태계 파괴 현상을 인식하지 못하고 간척사업, 산업폐수 유출, 쓰레기 불법 투척, 폐유 유출 등의 행위가 인간들에 의해 이루어지고 있고, 미래 지구환경의 주인이 될 청소년들은 이공계를 기피하고 있어 해양수산분야의 미래 또한 그리 밝지만은 않은 실정이다. 이러한 시점에서 대학에서 쌓은 멸종위기종의 복원, 냉동보존 및 갯벌복원 등의 해양 생태계 보존 및 복원에 관한 전문지식을 개량하여 청소년들에게 지식을 전달하고, 실험실습을 통한 현장교육으로 흥미를 유발함으로써 청소년들의 미래의 장을 넓힐 뿐만 아니라 우리나라의 해양수산분야를 비롯한 이공계의 발전에 이바지하고자 한다.

해양생태계 보존 및 복원에 관한 교육은 날로 악화되는 환경에 대한 경각심을 학생들에게 전달함과 동시에 자연의 소중함을 심어주는 기회가 될 것이다. 또한 교육 내용중 냉동보존에 관한 내용은 공상과학의 세계에서나 접할 수 있었던 냉동인간을 간접적으로 체험함으로 ...

해양생태계 보존 및 복원에 관한 교육은 날로 악화되는 환경에 대한 경각심을 학생들에게 전달함과 동시에 자연의 소중함을 심어주는 기회가 될 것이다. 또한 교육 내용중 냉동보존에 관한 내용은 공상과학의 세계에서나 접할 수 있었던 냉동인간을 간접적으로 체험함으로써 학생들로 하여금 흥미를 유발 시킬 수 있을 뿐만 아니라 침체되어 있는 이공계에 관심을 가질 수 있는 교육일 될 것이라 생각된다.