연구성과물검색
유형별/분류별 연구성과물 검색
HOME ICON HOME > Search by Achievements Type > Reports View

Reports Detailed Information

https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=SD&m201_id=10012900&local_id=10020606
초등학생 정서지능 향상을 위한 용서교육
Reports NRF is supported by Research Projects( 초등학생 정서지능 향상을 위한 용서교육 | 2006 Year | 김광수(서울교육대학교) ) data is submitted to the NRF Project Results
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
  • Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
Project Number B00006
Year(selected) 2006 Year
the present condition of Project 종료
State of proposition 재단승인
Completion Date 2008년 02월 28일
Year type 결과보고
Year(final report) 2008년
Research result report
  • Abstract
  • 본 교육에서는 최근 인간이 성공적이고 행복하게 살아가는데 필요한 능력으로 강조되고 있는 정서지능의 증진에 초점을 두고, 인간발달의 기초적 토대와 평생의 감성적 성향의 틀(frame)을 형성하는 정서지능(EQ) 학습의 ‘결정적인 시기’에 있는 초등학생 대상 정서교육의 구체적 적용 주제영역으로 ‘용서’를 설정하여, 초등학생 정서지능 향상을 위한 체계적 용서교육 프로그램을 개발하여 실시하였다.
    초등학교 학생들을 대상으로 용서교육 프로그램을 개발하여 실시한 결과, 용서교육을 받은 실험집단의 용서정도가 통제집단의 용서정도 보다 유의미하게 증가된 것을 보여주었다. 또한 본 용서교육 프로그램을 실시한 실험집단의 정서지능이 통제집단의 정서지능보다 유의미하게 높게 나타났고, 정서지능 하위변인에 있어서도 실험집단의 정서인식 및 표현(p<.05), 감정이입(p<.001), 사고촉진(p<.05), 정서조절(p<.01)이 통제집단보다 유의미하게 높게 나타났다. 이러한 결과는 용서교육 프로그램의 실시가 초등학교 학생들의 정서지능을 향상시키는데 효과적임을 보여준다. 이러한 결과는 교육프로그램 실시교사들의 관찰 및 진행내용 분석, 참여학생들의 프로그램 평가 및 소감문 분석 등에 의해 지지되고 심화되었다.
    사람이 살아가면서 겪게 되는 여러 가지 정서적 갈등과 문제를 효과적으로 해결하고 자신의 환경에 적응하며 지적, 잠재력 능력을 효과적으로 발휘하여 성공적이고 행복한 삶을 살아가는데 주요한 기능을 발휘하는 정서능력을 키워주기 위한 용서교육 프로그램을 개발, 교육하고 그 효과를 밝힌 본 연구는, 특히 인간관계가 점차 확대되면서 정서지능 발달의 중요한 시기가 되는 초등학생을 대상으로 교육 프로그램을 개발하여 적용했다는 점에서 의의가 있다. 또한 본 연구와 교육은 그 동안 인간의 어둡고 문제가 되는 특성, 즉 우울, 분노, 스트레스, 불안, 신경증, 정신증, 다양한 중독증 등과 같은 특성에 관심을 갖고 이를 줄이거나 감소시키려는 노력보다 인간의 밝고 긍정적인 특성 즉 적응유연성, 낙관성, 행복, 감사하는 태도, 공감, 동정심, 이타성, 사랑, 영성, 용서 등의 특성에 초점을 두고 이러한 특성을 길러주고 개발시켜 줌으로서 자신을 잘 관리하고 이끌어나가며 적응, 발달할 수 있도록 촉진할 수 있다는 최근 긍정심리학 연구와 실천의 일환으로서 의의가 있다고 할 수 있다.
  • Research result and Utilization method
  • 본 연구의 결과는 우선 향후 정서지능 교육 프로그램 개발의 일 모형으로서 기능하여 인간의 다양한 정서적 능력을 개발, 향상시키는 교육 프로그램 개발에 활용될 수 있을 것으로 기대된다. 또한 학교 현장에서 문제가 되고 있는 학교폭력, 왕따, 따돌림 등의 부정적 피해 예방과 치유에 활용할 수 있을 것이다. 기존의 지식 및 입시 위주의 교육이 가져오는 폐해로 우리 학생들이 지적으로는 우수하나 정서능력과 도덕성, 인성이 결여된 상태라는 사회적 지적에 동의하지 않을 수 없는 현실에서 본 프로그램은 우리 학생들의 획일적 지식위주 교육에 따른 다양한 부작용과 문제를 사전에 예방하고 건강한 정서, 도덕성, 품성을 계발하기 위한 체계적인 인성교육 프로그램으로 활용될 수 있을 것이다.
    - 예비교사 및 현장교사들의 생활지도 연수, 전문상담교사 연수 자료로 활용
  • Index terms
  • 정서지능, 용서수준, 용서교육 프로그램, 긍정심리학
  • List of digital content of this reports
데이터를 로딩중 입니다.
  • This document, it is necessary to display the original author and you do not have permission
    to use copyrighted material for-profit
  • In addition , it does not allow the change or secondary writings of work
데이터 이용 만족도
자료이용후 의견
입력