노인스포츠지도자(전 생활체육지도자 2급, 3급 중에서 노인스포츠 지도 관련자)는 복지관이나 공공체육시설에서 노인의 생활체육을 지도하고 교육하는 직무를 수행하는 전문가이다. 이 연구는 DACUM 기법을 활용하여 노인스포츠지도자가 현장에서 수행하는 직무와 책무 및 ...

노인스포츠지도자(전 생활체육지도자 2급, 3급 중에서 노인스포츠 지도 관련자)는 복지관이나 공공체육시설에서 노인의 생활체육을 지도하고 교육하는 직무를 수행하는 전문가이다. 이 연구는 DACUM 기법을 활용하여 노인스포츠지도자가 현장에서 수행하는 직무와 책무 및 과업을 확인하고 노인스포츠지도자의 직업적 가치와 요구되는 직업적 역량을 고찰하는데 목적이 있다. 이를 위하여 2회의 노인스포츠지도자 전문가 회의를 통하여 노인스포츠지도사의 중요 책무와 주요 과업을 찾아내고 기존 자료와 회의 내용을 바탕으로 설문지를 작성하여 현장에서 일하는 노인스포츠지도자에게 응답하도록 하여 결론을 도출하였다. 첫째, 노인스포츠지도자의 8개의 책무와 9개의 과업이 도출되었다. 각각의 과업과 책무는 교육을 수행하기 위한 일반적 지식과 기술이 포함되어 있다. 둘째, 노인스포츠지도자의 과업별 지각하는 난이도, 중요도 인식 및 수행 빈도를 조사하여 과업의 우선순위를 선정하여 교육과정에서 우선시 되어야 하는 내용을 도출하였다. 이상과 같은 결과는 새롭게 개편된 국가자격의 노인스포츠지도자의 직업적 위상을 공고히 하여 주고 직업적 위상을 격상시키기 위한 기반으로 활용되길 바라며, 추후 노인스포츠지도자들의 교육 운영에 있어 질 높은 교육환경에 도움이 되길 기대한다.

Elderly Sport-for-all Instructors(former second and third level living sport leaders for elderly sport instruction) are specialists on instructing elderly living sports in community relief centers or public sports facilities. The research applies the ...

Elderly Sport-for-all Instructors(former second and third level living sport leaders for elderly sport instruction) are specialists on instructing elderly living sports in community relief centers or public sports facilities. The research applies the DACUM method in the purpose to study the value of profession and the level of profession needed for elderly sports-for-all instructors and verify the obligations and tasks that elderly sports-for-all instructors need to perform in their field. In the pursuit of this purpose, we researched the core obligations and tasks needed for elderly sport-for-all instructors by having two times of experts’ conference and made questionnaires based on the preexisting data and details of conference. The following conclusions were drawn from the questionnaires answered by elderly sport-for-all instructors working in the field. First, eight obligations and nine tasks were found for elderly sport-for-all instructors. Each obligations and tasks include general knowledge and techniques to perform as an elderly sport-for-all instructor. Secondly, we have concluded that prioritizing tasks by investigating the perception of task level, perception of significance and frequency of duties should be done in the educational process of elderly sports-for-all instructors. The ideal outcome of this analysis is to be used as a basis for consolidating and promoting the vocational status of elderly sports-for-all instructors and expected to contribute in the quality of educational environment for future elderly sports-for-all instructors.

노인스포츠지도자(전 생활체육지도자 2급, 3급 중에서 노인스포츠 지도 관련자)는 복지관이나 공공체육시설에서 노인의 생활체육을 지도하고 교육하는 직무를 수행하는 전문가이다. 이 연구는 DACUM 기법을 활용하여 노인스포츠지도자가 현장에서 수행하는 직무와 책무 및 ...

노인스포츠지도자(전 생활체육지도자 2급, 3급 중에서 노인스포츠 지도 관련자)는 복지관이나 공공체육시설에서 노인의 생활체육을 지도하고 교육하는 직무를 수행하는 전문가이다. 이 연구는 DACUM 기법을 활용하여 노인스포츠지도자가 현장에서 수행하는 직무와 책무 및 과업을 확인하고 노인스포츠지도자의 직업적 가치와 요구되는 직업적 역량을 고찰하는데 목적이 있다. 이를 위하여 2회의 노인스포츠지도자 전문가 회의를 통하여 노인스포츠지도사의 중요 책무와 주요 과업을 찾아내고 기존 자료와 회의 내용을 바탕으로 설문지를 작성하여 현장에서 일하는 노인스포츠지도자에게 응답하도록 하여 결론을 도출하였다. 첫째, 노인스포츠지도자의 8개의 책무와 9개의 과업이 도출되었다. 각각의 과업과 책무는 교육을 수행하기 위한 일반적 지식과 기술이 포함되어 있다. 둘째, 노인스포츠지도자의 과업별 지각하는 난이도, 중요도 인식 및 수행 빈도를 조사하여 과업의 우선순위를 선정하여 교육과정에서 우선시 되어야 하는 내용을 도출하였다. 이상과 같은 결과는 새롭게 개편된 국가자격의 노인스포츠지도자의 직업적 위상을 공고히 하여 주고 직업적 위상을 격상시키기 위한 기반으로 활용되길 바라며, 추후 노인스포츠지도자들의 교육 운영에 있어 질 높은 교육환경에 도움이 되길 기대한다.

이 연구에서는 DACUM 기법을 활용하여 노인스포츠지도자의 직무를 규명하고자 하는 서술적 조사연구로 노인스포츠지도자의 직무내용에 따라 역할범위를 확인하고, 실기지도 영역에서 직무를 수행하는 노인스포츠지도사의 업무에 대한 권한이나 책임의 한계를 명확히 밝혀 ...

이 연구에서는 DACUM 기법을 활용하여 노인스포츠지도자의 직무를 규명하고자 하는 서술적 조사연구로 노인스포츠지도자의 직무내용에 따라 역할범위를 확인하고, 실기지도 영역에서 직무를 수행하는 노인스포츠지도사의 업무에 대한 권한이나 책임의 한계를 명확히 밝혀주는 것을 목적으로 할 것이며, 이를 통해 노인스포츠지도자의 직무기술서(job description) 및 작업 명세서(job specification) 작성과 교육 및 훈련 프로그램을 개발하는데 필요한 근거를 제시한다는 점에서 큰 의미를 가진다.
이 연구에서는 DACUM 기법을 활용하여 노인스포츠지도자의 직무를 규명하고자 하는 서술적 조사연구로 노인스포츠지도자의 직무내용에 따라 역할범위를 확인하고, 실기지도 영역에서 직무를 수행하는 노인스포츠지도사의 업무에 대한 권한이나 책임의 한계를 명확히 밝혀주는 것을 목적으로 할 것이며, 이를 통해 노인스포츠지도자의 직무기술서(job description) 및 작업 명세서(job specification) 작성과 교육 및 훈련 프로그램을 개발하는데 필요한 근거를 제시한다는 점에서 큰 의미를 가진다.
연구 결과에서 노인스포츠지도자의 직업적 안정성 확보와 교육에 있어서 제도적인 정비가 필요하며, 다양성과 전문성이 보장되는 방식의 교육환경의 수립과 수업 프로그램의 효과적 평가가 필요시 된다.
이 연구를 통해 얻어지는 기대효과에 대하여 설명을 드리고자 한다.
첫째, 노인스포츠지도자의 직무를 규명하여 책무와 과업을 분명히 한다. 노인스포츠지도자의 전체 직무분석 중 책무와 과업을 중점적으로 밝힐 것이며, 이론적으로나 실제적으로 정의에 다소 차이가 있었던 점을 바로잡고 노인스포츠지도자의 지도현장에서 업무 권한과 책임 영역이 더욱 분명해질 것이라 판단된다.
둘째, 노인스포츠지도자의 역량을 제고할 수 있도록 교육과정을 설계하는데 기여한다. 이 연구에서는 노인스포츠지도자의 책무와 과업의 분석에서 현장성이 반영된 연구로써 최근 급변하는 생활체육환경을 고려하여 노인스포츠지도자의 역량을 키워나갈 수 있는 교육과정을 설계하여 현장에서 필요로 하는 교육과정을 만든다. 이러한 결과를 통하여 노인스포츠지도자의 역량 강화와 교육과정의 설계에 활용될 것이다.
셋째, 노인스포츠지도자의 자격제도를 전문화하고 체계화 시킨다. 노인스포츠지도자 교육훈련의 근거를 올바르게 제시하며 현장과 연계한 노인스포츠지도자의 영역에서의 역할에 대한 가치와 전문가로서의 역할 수행의 근거를 마련할 수 있을 것이다.
넷째, 이를 통해 국민의 건강한 노후를 지원하여 건강한 사회를 만드는데 기여한다. 노인스포츠지도자의 직업적 위상을 공고히 해주는 계기를 마련함으로써 노인스포츠지도자의 자격이 국가수준의 자격으로 한 단계 격상된 모습을 갖추기 위한 기반으로 활용되어야 할 것이며, 이는 향후 노인스포츠지도자 자격제도의 운영과 관리 등의 체계를 더욱 공고히 하여 국민의 건강한 노후를 지원하여 건강한 사회건설에 기여할 것으로 기대된다.