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https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=SD&m201_id=10072009&local_id=10086541
다문화 청소년의 진로장벽에 관한 연구
Reports NRF is supported by Research Projects( 다문화 청소년의 진로장벽에 관한 연구 | 2016 Year 신청요강 다운로드 PDF다운로드 | 이아라(경상대학교) ) data is submitted to the NRF Project Results
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
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  • Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
Project Number 2016S1A5A8018981
Year(selected) 2016 Year
the present condition of Project 종료
State of proposition 재단승인
Completion Date 2017년 10월 24일
Year type 결과보고
Year(final report) 2017년
Research Summary
  • Korean
  • 본 연구의 주요 목적은 다문화 청소년이 경험하는 진로장벽의 구체적인 내용을 파악하고, 이를 토대로 다문화 청소년이 경험하는 진로장벽을 객관적으로 측정할 수 있는 다문화 청소년용 진로장벽 척도를 개발하는 것이다. 선행연구들은 다문화 청소년들이 일반가정 청소년들에 비해 심리적・관계적 어려움을 경험할 뿐 아니라, 진로 문제에서도 독특하고 심각한 문제를 호소할 수 있음을 시사한다. 다문화 청소년들을 대상으로 한 진로 연구의 필요성에도 불구하고, 아직까지 국내에서는 다문화 청소년들이 진로와 관련하여 어떠한 어려움을 경험하는지에 대해서 구체적으로 탐색하거나, 이들의 특성이 진로결정과정에 어떠한 영향을 주는지에 대해서 대답할 수 있는 연구는 찾아보기 어렵다.
    이에 본 연구는 다문화 청소년이 경험하는 진로장벽에 대한 질적연구와 다문화 청소년용 진로장벽 척도 개발 연구를 진행하였다. 우선, 다문화 청소년 15명을 대상으로 이들이 경험하고 있는 구체적인 진로관련 어려움과 진로선택을 방해하는 장벽 요소들이 무엇인지 확인하였다. 다문화 청소년을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하고, 그 내용을 합의적 질적연구 방법을 사용하여 분석하였다. 상담전문가로 이루어진 연구팀의 합의와 감수 결과, 다문화 청소년들이 경험하는 진로결정과정에의 어려움은 총 9개 영역(자기이해부족, 직업정보부족, 심리적 불안과 부담감, 미성숙한 진로태도, 진로역량부족, 다문화 차별, 외적 지원 미비, 경제적 어려움, 자신감 부족), 17개 범주로 도출되었다.
    다음으로 질적연구의 결과와 문헌연구, 전문가 검토를 토대로 다문화 청소년용 진로장벽 척도 예비 문항을 개발하였다. 다문화 청소년 123명을 대상으로 예비조사를 실시하고 탐색적 요인분석을 실시하였다. 분석결과, 전문가의 검토와 연구팀의 합의, 다문화 청소년의 이해도 검증을 바탕으로 본 조사 문항이 개발되었다. 본 조사는 다문화 청소년 167명을 대상으로 실시하였고, 분석결과 적절한 신뢰도와 타당도를 가지고 있는 것으로 확인되었다. 최종 개발된 다문화 청소년용 진로장벽 척도는 7개 요인 29문항으로 구성되었다.
    본 연구 결과는 다문화 청소년들이 진로결정과정에서 어떠한 어려움을 경험할 수 있는지 미리 예측하고 이에 적절한 진로교육을 제공하며, 이들을 위한 전문적 상담개입을 마련하는데 활용될 수 있다, 또한 다문화 청소년들에 적합한 측정도구를 개발함으로써 다문화 청소년의 진로발달을 도울 수 있는 후속 연구를 촉진하고, 연구 진행에 실질적으로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
  • English
  • The purpose of this study was to develop a Career Barriers Scale for Multi-cultural Youth. The scale will help in understanding the career difficulties of multi-cultural youth and with objectively measuring their career barriers. Previous studies suggest that multi-cultural youth may experience psychological and relational difficulties as well as unique and serious problems in their careers compared to other youths. Despite the necessity of career research regarding multi-cultural youth, it is hard to find any research that has explored the specific career difficulties that multi-cultural youth experience or research that has developed an assessment for them.
    Therefore, this study conducted qualitative research into the career barriers experienced by multi-cultural youth and the development of a career barriers scale for them. First, in-depth interviews were conducted with 15 multi-cultural adolescents about how they experience difficulties in career decision-making and what kind of career barriers they expect. Next, the interviews were analyzed using consensual qualitative research methods. As a result, nine areas of difficulties in the career decision process experienced by multi-cultural youth were identified (lack of self-understanding, lack of job information, psychological anxiety and burden, immature career attitude, lack of career competence, multi-cultural discrimination, lack of external support, economic difficulty, and lack of confidence).
    Then, based on the results of the qualitative research and a literature review and expert review, we developed a preliminary questionnaire about the career barriers experienced by multi-cultural youth. We carried out preliminary surveys with 123 multi-cultural youths and conducted a exploratory factor analysis. Based on the expert's review of the results of the analysis and the consensus of the research team, 29 question items were developed. The questionnaire was administered to 167 multi-cultural adolescents and it was confirmed that it had appropriate reliability and validity. Finally, the Career Barriers Scale for Multi-cultural Youth was finalized, which was composed of 7factors and 29 items.
    The results of this study are helpful for predicting the difficulties experienced by multi-cultural youth in the career decision process. They can also be used to provide career education and career counseling that is necessary for multi-cultural youth. The Career Barriers Scale developed in this study is expected to facilitate follow-up research that can help with the career development of multi-cultural youth.
Research result report
  • Abstract
  • 본 연구의 목적은 다문화 청소년들이 경험하는 진로장벽의 구체적인 내용을 이해하고, 이를 토대로 다문화 청소년용 진로장벽 척도를 개발하는 것에 있다. 이를 위해서 먼저 다문화 청소년 15명을 대상으로 그들이 경험하는 진로장벽의 내용이 무엇인지 인터뷰 하고, 이를 합의적질적분석(CQR)방법을 통해 분석하였다. 연구 결과 다문화 청소년들이 진로준비와 선택과정에서 경험하는 어려움은 자기이해부족, 직업정보부족, 심리적 불안과 부담감, 미성숙한 진로태도, 진로역량부족, 다문화 차별, 외적 지원 미비, 경제적 어려움, 자신감 부족의 총 9개 영역의 17개 하위범주로 분석되었다. 다음으로 다문화 청소년들의 차별화된 경험을 측정할 수 있는 다문화 청소년용 진로장벽 척도를 개발하였다. 먼저 질적연구 결과와 문헌연구, 기존 척도를 토대로 35개의 예비 문항을 개발하였다. 청소년 123명을 대상으로 한 예비조사에 대한 탐색적 요인분석 결과와 4명 전문가의 안면타당도 검증, 다문화 청소년의 이해도 검증을 바탕으로 29개의 본 조사 문항이 개발되었다. 167명의 다문화 청소년을 대상으로 한 본 조사에 대해 확인적 요인분석을 실시하고, 준거타당도를 확인하였다. 최종 개발된 척도는 7개 요인, 29개 문항이다. 본 연구의 결과는 다문화 청소년을 위한 예방적 진로교육 뿐 아니라 이들을 위한 진로상담 및 프로그램에 직접적인 도움을 줄 수 있을 것으로 기대한다.
  • Research result and Utilization method
  • 본 연구의 결과와 이를 활용할 계획은 다음과 같다. 첫째, 다문화 청소년이 경험하는 진로장벽의 내용을 심층적으로 분석한 결과, 이들은 일반 청소년들과 비교하여, 스스로 진로를 더 많이 모르고 있으며, 준비나 능력 역시 뒤쳐져 있다고 생각하였다. 특히 이들은 한국 직업세계에 대해 충분히 정보를 제공해 주지 못하는 부모를 대신하여, 조언을 구하고 도움을 요청할 지원이 없는 것에 대한 어려움도 경험하고 있었다. 나아가 직업 진입과 직장생활에서 다문화 가정에 대해 부정적인 차별이 있을 수 있음을 장벽으로 예상하고 있었다.
    이러한 질적연구 결과는 다음과 같이 활용가능하다. 우선, 다문화 청소년을 위한 교육기관과 상담기관에 이들의 진로문제를 해결하고 예방하기 위한 지도의 방향성을 제공할 수 있다. 질적 연구 결과는 경제적 지원과 언어적 지원 뿐 아니라, 효능감의 증진, 진로고민을 나눌 수 있는 인적 자원과 모델링이 이들의 진로문제를 예방할 수 있는 필요한 지원이 될 수 있음을 시사한다. 또한 진로상담 장면에서 상담자는 어떠한 주제로 다문화 청소년들을 탐색하고 구체화 할 필요가 있는지 이해할 수 있다. 예를 들어, 진로상담자는 다문화 청소년을 상담하는 과정에서 부모의 도움 없이 혼자 결정을 해야 한다는 부담감이나 다른 친구들에 비해 뒤쳐져 있다는 내적인 불안감을 확인하고 이에 직접적으로 개입할 수 있다.
    둘째, 본 연구에서는 다문화 청소년들의 인터뷰를 바탕으로, 다문화 청소년들의 진로장벽을 객관적으로 측정할 수 있는 다문화 청소년용 진로장벽 척도를 개발하였다. 연구 결과, 다문화 청소년용 진로장벽척도는 총 7개 요인, 29개 문항으로 구성되었다. 본 연구에서 신뢰도와 타당도가 적절한 진로장벽 척도를 개발함으로써, 이후 다문화 청소년의 진로와 관련된 다양한 연구에 활용될 것으로 기대된다. 본 연구에서 개발된 진로장벽 척도는 다문화 청소년의 진로장벽 관련 변인연구, 진로프로그램효과성연구, 문화비교연구 등 추후 지속적으로 진행될 것으로 예상되는 다문화 청소년의 진로관련 후속 연구를 촉진하고, 연구 진행에 실질적으로 활용될 수 있을 것이다.
  • Index terms
  • 다문화 청소년, 진로장벽, 진로상담, CQR, 진로장벽척도
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