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https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?dbGubun=SD&m201_id=10072171&local_id=10086240
일본 전통공간의 ‘생의 철학’과 레드스쿨, 그리고 인터내셔널 버내큘러
Reports NRF is supported by Research Projects( 일본 전통공간의 ‘생의 철학’과 레드스쿨, 그리고 인터내셔널 버내큘러 | 2016 Year 신청요강 다운로드 PDF다운로드 | 박경애(한양대학교) ) data is submitted to the NRF Project Results
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
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  • Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
Project Number 2016S1A5A2A01021921
Year(selected) 2016 Year
the present condition of Project 종료
State of proposition 재단승인
Completion Date 2017년 11월 13일
Year type 결과보고
Year(final report) 2017년
Research Summary
  • Korean
  • 이 연구는 지역의 특수한 전통공간문화로부터 세계에 합류하는 건축적 논리를 구축하는 일본의 공간편집 방법론을 후지모리 테루노부의 ‘레드’ 건축을 통해 규명해보는 것을 목표로 한다. 레드스쿨은 전통의 기법과 기술을 부흥시킴으로써 지역적 내러티브를 추구한다. 일본전통의 관점에서 레드스쿨의 ‘생의 철학’과 이에 근거한 인터내셔널 버내큘러를 고찰고자 하는 이 연구는 다음의 과정으로 이루어진다. 첫째, 레드스쿨과 인터내셔널 버내큘러의 개념을 일본 전통공간문화에 기초하여 살펴본다. 둘째, 레드와 프램톤의 비판적 지역주의가 공통성을 갖는다는 전제에서, “공예의 사랑, 장소의 사랑, 자연의 사랑, 역사의 사랑, 경계의 사랑”의 다섯 가지 논점에 따라 비판적 지역주의의 개념에 대해 살펴본다. 셋째, 연구의 주요 논의로서, 일본전통과 관련하여 비판적 지역주의의 다섯 가지 범주에서 ‘레드’ 건축공간에 인터내셔널 버내큘러가 적용되는 방식을 고찰한다. 이와 같은 과정을 통하여 일본전통의 측면에서 레드의 의미, 그리고 지역성과 세계성의 관계로부터 일본 및 세계 건축디자인에서 갖는 인터내셔널 버내큘러의 가치를 확인한다. 생의 철학에 기초한 인터내셔널 버내큘러에서, 공예의 사랑은 민게 철학과 러스킨의 사상을 통합함으로써, 장소의 사랑은 선사시대로부터의 지니어스 로사이를 수용함으로써, 자연의 사랑은 생명과 물질에 관한 인류의 보편적 시각을 제시함으로써, 역사의 사랑은 일본 역사에 존재하는 이질적 요소들을 화합시킴으로써, 경계의 사랑은 마(間)와 휴먼스케일의 개념을 통합함으로써 정의된다. 이 연구는 전통을 글로벌한 지식산업으로 확장시키는 일본의 건축적 사례를 통해 전통 공간디자인의 세계화 가능성을 찾아보는데 그 의의를 두고자 한다.
  • English
  • This study is aiming at investigating the Japan's architectural logic that joins world with the unique traditional space culture of the region through Terunobu Fujimori's ‘Red’. Red school underlines regional narratives by concentrating on traditional techniques and skills. Centering on ‘the philosophy of life’ in Red School and International Vernacular from the viewpoint of Japanese tradition, the process of this study is illustrated as follows : At first, it mentions the concept of Red School and International Vernacular based on the Japanese traditional space culture. Secondly, it clarifies characteristics of Frampton's Critical Regionalism with five points, sense of craft, sense of place, sense of nature, sense of history, and sense of limit, on the premise there are commonalities between Red and Critical Regionalism. Thirdly, it analyses the method applying International Vernacular in Red's works from five categories of Critical Regionalism. With this process, it ascertains the meaning of 'Red' in terms of Japanese tradition, and the value of International Vernacular from the relation between regionalism and globalism in architectural design. In International Vernacular based on the philosophy of life, sense of Craft combines Mingei theory with Ruskin's thought, sense of Place accommodates genius loci from the prehistoric age, sense of Nature suggests universal point of view about the life and materials, sense of History reconciles with heterogeneous elements existing in Japan's history, and sense of Limits unifies 'Ma' and human scale. In conclusion, it clarifies this study is meaningful in suggesting one of the methods how traditional space design can be incorporated into a global design through Japan's case.
Research result report
  • Abstract
  • 이 연구는 지역의 특수한 전통공간문화로부터 세계에 합류하는 건축적 논리를 구축하는 일본의 공간편집 방법론을 후지모리 테루노부의 ‘레드’ 건축을 통해 규명해보는 것을 목표로 한다. 레드스쿨은 전통의 기법과 기술을 부흥시킴으로써 지역적 내러티브를 추구한다. 일본전통의 관점에서 레드스쿨의 ‘생의 철학’과 이에 근거한 인터내셔널 버내큘러를 고찰고자 하는 이 연구는 다음의 과정으로 이루어진다. 첫째, 레드스쿨과 인터내셔널 버내큘러의 개념을 일본 전통공간문화에 기초하여 살펴본다. 둘째, 레드와 프램톤의 비판적 지역주의가 공통성을 갖는다는 전제에서, “공예의 사랑, 장소의 사랑, 자연의 사랑, 역사의 사랑, 경계의 사랑”의 다섯 가지 논점에 따라 비판적 지역주의의 개념에 대해 살펴본다. 셋째, 연구의 주요 논의로서, 일본전통과 관련하여 비판적 지역주의의 다섯 가지 범주에서 ‘레드’ 건축공간에 인터내셔널 버내큘러가 적용되는 방식을 고찰한다. 이와 같은 과정을 통하여 일본전통의 측면에서 레드의 의미, 그리고 지역성과 세계성의 관계로부터 일본 및 세계 건축디자인에서 갖는 인터내셔널 버내큘러의 가치를 확인한다. 이 연구는 전통을 글로벌한 지식산업으로 확장시키는 일본의 건축적 사례를 통해 전통 공간디자인의 세계화 가능성을 찾아보는데 그 의의를 두고자 한다.
  • Research result and Utilization method
  • 1. 교육적 활용
    ⑴ 교육과의 연계활용 : 본 연구의 결과는 ‘레드스쿨’에 나타나는 전통 및 지역성을 바탕으로, 다양한 전개양상을 보이는 세계의 디자인 경향을 파악함으로써 전통과 현대에 대한 새로운 연구기반을 조성하여 건축학, 주거학, 디자인학 등 관련분야에 교육적 자료로 제공될 수 있다.
    ⑵ 전문자료의 질적 확장 : 본 연구의 성과는 고대로부터 현대에 이르는 동서양디자인사의 전문교육자료로 활용될 수 있다. 지역주의가 국제주의의 주요한 비교대상인 점에서, 전통의 수용이 국가적으로 어떠한 차이를 나타내고 있는가의 구도에 대해 하나의 모델을 제시함으로써 향후 각국의 ‘세계화’와 관련된 지역주의 공간디자인 비교연구의 지평을 확장하는데 기여할 것으로 기대한다.
    2. 학문적 ‧ 사회적 활용
    ⑴ 후속 연구 및 실무 관련 디자인방법론 제공 : ‘인터내셔널 버내큘러’에 대한 이해는 일본의 전통수용방식에 대한 지식을 확대함으로써 한국 전통공간의 현대화에 대한 시각을 새롭게 할 수 있을 것이다. 한국 전통공간디자인의 오늘의 현실에 관하여 또 하나의 사회적 공감대를 확장하고 실제적 디자인방법론에 기여할 것으로 본다.
    ⑵ 소외분야 지식 증진 : 레드스쿨은 일본의 마이너리티 그룹임에도 불구하고 세계적인 주목을 받고 있다. 그러나 국내에서는 아직 연구가 거의 이루어지지 않고 있는 실정이다. 이 연구결과는 일본 고유의 전통건축공간과 함께 국내연구에서 시도되지 않았던 레드스쿨의 세계관을 조명함으로써, 인터내셔널 버내큘러의 개념과 의의를 새롭게 볼 수 있는 기회를 제공하리라고 본다.
  • Index terms
  • 일본 전통공간, 레드스쿨, 생의 철학, 비판적 지역주의, 인터내셔널 버내큘러
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