이 연구의 목적은 학원스포츠의 팀 조직문화 평가를 위한 평가도구를 개발하고 이에 대한 타당도를 검증하는 것이다. 구체적으로는: 첫째, 학생선수의 행복교육을 위한 스포츠 팀 조직 문화적 변인들을 탐색하고, 둘째, 이를 토대로 학원스포츠에 적합한 팀 조직문화 평가 ...

이 연구의 목적은 학원스포츠의 팀 조직문화 평가를 위한 평가도구를 개발하고 이에 대한 타당도를 검증하는 것이다. 구체적으로는: 첫째, 학생선수의 행복교육을 위한 스포츠 팀 조직 문화적 변인들을 탐색하고, 둘째, 이를 토대로 학원스포츠에 적합한 팀 조직문화 평가도구를 개발하고, 셋째, 개발된 평가도구의 타당도를 검증하고 이를 적용시킨다.
이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 첫째, 스포츠 조직문화와 관련한 문헌연구를 통해 9개의 스포츠 팀 조직문화 하위요인과 36문항을 최초 추출하였으며, 둘째, 스포츠경영 및 학교운동부 전문가 46명을 대상으로 1차, 2차 델파이 기법을 실시하였다. 셋째, 학교운동부(N=633)명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이를 바탕으로 탐색적 요인분석 및 확인적 요인분석을 이용하여 스포츠 팀 조직문화의 신뢰도 및 타당도 검증을 실시하였다. 넷째, 스포츠 팀 조직문화 척도는 최종적으로 6개요인 24문항으로 도출되었다.

The purpose of this study was to develop a scale for assessing sport team organizational culture. Specifically, this study was to explore sport team organizational culture variables using literature review process, to develope a sport team culture as ...

The purpose of this study was to develop a scale for assessing sport team organizational culture. Specifically, this study was to explore sport team organizational culture variables using literature review process, to develope a sport team culture assessment tool, and to verify the validity of the sport team organization culture using various factor analyses such as exploratory(EFA) and confirmatory(CFA).
To achieve the purpose of this study, firstly, 9 dimensions of the sport team organizational culture with 36 items were first extracted through the literature review. Second, the final sport team organization culture scale was developed using a Delphi technique with 46 sport experts. Third, The reliability and validity of the sport team organization culture scale were examined using EFA and CFA with 633 college students athletes. Finally, the sport team organizational culture scale was developed with 24 items within 6 dimensions.

이 연구의 목적은 학원스포츠의 팀 조직문화 평가를 위한 평가도구를 개발하고 이에 대한 타당도를 검증하는 것이다. 구체적으로는: 첫째, 학생선수의 행복교육을 위한 스포츠 팀 조직 문화적 변인들을 탐색하고, 둘째, 이를 토대로 학원스포츠에 적합한 팀 조직문화 평가 ...

이 연구의 목적은 학원스포츠의 팀 조직문화 평가를 위한 평가도구를 개발하고 이에 대한 타당도를 검증하는 것이다. 구체적으로는: 첫째, 학생선수의 행복교육을 위한 스포츠 팀 조직 문화적 변인들을 탐색하고, 둘째, 이를 토대로 학원스포츠에 적합한 팀 조직문화 평가도구를 개발하고, 셋째, 개발된 평가도구의 타당도를 검증하고 이를 적용시킨다.
이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 첫째, 스포츠 조직문화와 관련한 문헌연구를 통해 9개의 스포츠 팀 조직문화 하위요인과 36문항을 최초 추출하였으며, 둘째, 스포츠경영 및 학교운동부 전문가 46명을 대상으로 1차, 2차 델파이 기법을 실시하였다. 셋째, 학교운동부(N=633)명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이를 바탕으로 탐색적 요인분석 및 확인적 요인분석을 이용하여 스포츠 팀 조직문화의 신뢰도 및 타당도 검증을 실시하였다. 넷째, 스포츠 팀 조직문화 척도는 최종적으로 6개요인 24문항으로 도출되었다.

이 연구는 학원스포츠의 팀 조직문화 특성을 다차원적인 평가기준을 파악하고 이를 바탕으로 학생선수들의 팀 조직문화에 대한 인식을 기초로 스포츠 팀 조직문화 평가도구 척도를 개발하였다. 그 결과 스포츠 팀 조직문화 평가도구 척도는 6가지 하위요인(팀 분위기, 팀 ...

이 연구는 학원스포츠의 팀 조직문화 특성을 다차원적인 평가기준을 파악하고 이를 바탕으로 학생선수들의 팀 조직문화에 대한 인식을 기초로 스포츠 팀 조직문화 평가도구 척도를 개발하였다. 그 결과 스포츠 팀 조직문화 평가도구 척도는 6가지 하위요인(팀 분위기, 팀워크, 팀 목표, 의사소통, 의사결정, 리더십)의 24가지문항으로 구성됨을 확인할 수 있었다.
이상과 같은 본 연구의 조직문화라는 개념을 스포츠 팀 이라는 차원에 적용하였다는데 그 의의가 있을 것이다. 즉, 기존의 조직문화 연구에 사용되고 있는 조직문화의 평가도구의 경우 각 문항의 의미 해석이 매우 어렵고, 평가방법 또한 매우 복잡하여 실질적 이용이 어렵고 스포츠 팀에 적용하는데 한계가 있다. 따라서 스포츠 팀 조직문화의 평가를 조금 더 용이하게 쉽고 빠르게 평가할 수 있는 도구로써의 역할을 수행할 수 있을 것으로 기대된다. 또한, 이 연구의 결과를 토대로 스포츠 팀 조직문화와 연계될 수 있는 다양한 연구 분야에 이 연구의 구성요인이 매우 중요하게 활용될 수 있을 것으로 판단된다. 일반적으로 조직문화에 관한 연구는 스포츠조직 및 협회 등 조직문화가 조직의 유효성에 미치는 영향을 규명하는 연구가 활발히 진행되고 있다. 따라서 스포츠경영학 분야의 스포츠 팀 관련한 연구에서도 이 연구에서 도출된 스포츠 팀 조직문화 척도를 활용하여 스포츠 팀 조직문화가 팀 유효성에 영향을 미칠 것인지를 판단하는 중요한 기준이 될 수 있을 것으로 기대된다.