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수학 학습장애 위험학생 조기선별검사 개발: 교육과정중심측정 원리를 반영한 수감각검사
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit more quantity of thses or books than quantity of demanding in an application handbook as an end product within 2 years(* depend on the form of business)
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Journal 특수교육학연구 - 등재 (ISSN : 1229-0823)
ᅟPublication History 2006년 03월 01일 / Vol.40 No.4 / pp. 103 ~ 133
Publisher/ᅟInstitute 한국특수교육학회
Primary Author 김애화
Corresponding Author 김애화
Author number 1
Abstract
  • Korean
  • 본 연구의 목적은 수학 학습장애 위험학생 조기선별검사를 개발하고 신뢰도와 타당도 검증을 위한 예비검사를 실시하는 데 있다. 국내외 선행 문헌의 이론적 근거를 바탕으로 개발된 후 전문가 회의를 거쳐 수정.보완 된 본 조기선별검사는 다음의 12개 하위영역으로 구성되었다: 뛰어세기, 거꾸로 세기, 수읽기, 수의미, 수량변별, 빠진 수 넣기, 덧셈구구, 뺄셈구구, 숫자 바로 따라하기, 숫자 거꾸로 따라하기, 색깔 규칙찾기, 숫자 규칙찾기. 예비검사는 3월에 총 198명(유치원생 106명과 초등학교 1학년생 92명), 6월에 총 146명(유치원 생 73명?엔? 초등학교 1학년생 73명)의 학생을 대상으로 실시하였다. 연구 결과, 조기선별검사의 하위영역과 학년별로 다소 차이가 있지만 전반적으로 신뢰도와 타당도가 양호한 것으로 평가된다. 본 연구 결과를 볼 때, 본 조기선별검사가 수학 학습장애 위험학생을 조기에 선별하는 데 있어 유용한 검사로서의 역할을 할 수 있을 것으로 기대된다.
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