2014년부터 추진되는 디지털교과서의 교육적 활용도를 높이기 위해 Flipped Classroom의 한 형태인 PATROL교수학습모형의 수정 보완하고, PATROL 모형을 적용하는 데 필요한 디지털교과서의 기능을 설계하고자 한다. 따라서 본 연구에서는 다음과 같은 2가지 연구문제와 ...

2014년부터 추진되는 디지털교과서의 교육적 활용도를 높이기 위해 Flipped Classroom의 한 형태인 PATROL교수학습모형의 수정 보완하고, PATROL 모형을 적용하는 데 필요한 디지털교과서의 기능을 설계하고자 한다. 따라서 본 연구에서는 다음과 같은 2가지 연구문제와 연구내용을 설정하였다.

1) PATROL 교수학습모형은 디지털교과서 활용 수업에서 적합한가?
첫째, PATROL 교수학습모형을 분석하고 이해한다. 현재의 개발된 PATROL 교수학습모형의 이론적 배경을 이해하고, 단계별 활동을 구체적으로 분석한다.
둘째, PATROL 교수학습모형을 적용하고 평가한다. PATROL 교수학습모형에 따라 지도안을 작성하고, 그것을 학교에 시범 적용한 후에 현장 적합성을 검토한다.
셋째, PATROL 교수학습모형의 개선 방안을 도출한다. 시범 적용 결과 도출된 문제점을 해결하기 위한 방안을 제시한다.

2) PATROL 교수학습모형을 적용하는 데 필요한 디지털교과서의 기능은 무엇인가?
첫째, 디지털교과서의 기능을 분석한다. 2014년부터 적용될 국정 디지털교과서의 기능을 과목별, 학년별 기능뿐만 아니라 공통 플랫폼에 대한 기능도 함께 분석한다.
둘째, PATROL 교수학습모형을 적용한 수업에서 디지털교과서의 문제점을 분석한다. 개선된 PATROL 교수학습모형에서 제공하는 각 단계별 세부 활동을 지원하는 데 있어 발생되는 문제점을 과목별, 학년별, 공통영역 등으로 구분하여 분석한다.
셋째, PATROL 모형을 적용한 수업에 필요한 디지털교과서의 기능을 명세화 한다. 과목별, 학년별, 공통영역 등으로 구분하여 세부 기능을 제시한다.
넷째, PATROL 모형을 적용한 수업에 필요한 디지털교과서의 기능을 설계한다. 교사와 학생 등 사용자 관점에서 필요한 디지털교과서의 기능을 시나리오별, 사용자별로 구체화한다.

초등학교 3~5학년에 보급된 사회과와 과학과 디지털교과서의 문제점을 개선하기 위해 PATROL 교수학습모형을 지원할 수 있는 디지털교과서의 기능을 설계하였다. 우선, PATROL 모형 기반의 디지털교과서 활용 수업을 2개 실험학교를 대상으로 시범 운영하여, 학생과 교사 ...

초등학교 3~5학년에 보급된 사회과와 과학과 디지털교과서의 문제점을 개선하기 위해 PATROL 교수학습모형을 지원할 수 있는 디지털교과서의 기능을 설계하였다. 우선, PATROL 모형 기반의 디지털교과서 활용 수업을 2개 실험학교를 대상으로 시범 운영하여, 학생과 교사를 대상으로 의견을 수렴하였으며, 그 결과를 토대로 디지털교과서의 기능 개선 방안을 제안하였다. 특히 디지털교과서를 통해 축적해야 할 정보를 파악하기 위해 현재 운영되고 있는 3~5학년 사회과 디지털교과서와 과학과 디지털교과서 전체를 데이터 분석 관점에서 문제점을 파악하고, 그것을 해결하기 위해 SEE-PAD 시스템을 제안하였다. SEE-PAD 시스템은 관계 분석, 평가 분석, 예측 분석, 적응 분석, 정보 분석 등 크게 5가지 모듈로 구성되어 있으며, 향후 디지털교과서 플랫폼에 추가하기 위해 각 모듈에 대한 기능을 시퀀스 다이어그램으로 제시하였다.