과제개요 해당사항 없음.
목차는 논문의 목차임.

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목차는 논문의 목차임.

고교생의 교내 동아리 여가활동참가와 사회적 적응성 및 학교소속감의 관계를 구명하기 위하여 설정한 구체적인 연구문제는 첫째, 교내 동아리 여가활동 형태에 따른 사회적 적응성의 차이 둘째, 교내 동아리 여가활동 형태에 따른 학교 공동체 의식의 차이 셋째, 고 ...

고교생의 교내 동아리 여가활동참가와 사회적 적응성 및 학교소속감의 관계를 구명하기 위하여 설정한 구체적인 연구문제는 첫째, 교내 동아리 여가활동 형태에 따른 사회적 적응성의 차이 둘째, 교내 동아리 여가활동 형태에 따른 학교 공동체 의식의 차이 셋째, 고교생의 사회적 적응성이 학교 공동체 의식에 미치는 영향 이다. 연구대상으로는 2001년 서울시 소재 고등학교에 재학중인 학생들로서 교내 동아리 여가활동에 참가자이다. 그리고 양적연구의 기법에 따라 자료수집은 각각의 개념에 대한 해당 측정도구를 이용한 설문지 형태로 수집할 것이다.

해당사항 없음

해당사항 없음

This paper explores the relationship between sense of community to school, social adjustment and club activity as leisure. From questionnaire data on convenience sample of participant(N=599) and no(N=287). The finding from the reduced analysis of cova ...

This paper explores the relationship between sense of community to school, social adjustment and club activity as leisure. From questionnaire data on convenience sample of participant(N=599) and no(N=287). The finding from the reduced analysis of covariance, multiple classification analysis and multiple regression analysis suggest that the correlates of the relative relationship between sense of community to school, social adjustment from their leisure activity in school.

Results indicated that the meaning significant found the social adjustment and sense of community and activity type and participants or no of club activity as leisure in high school.

For the social adjustment and sense of community to school are partially different by the socio-demographic characteristics of high school students. Fort the social adjustment and sense of community to school is partially different by the type f club activity as leisure.

For the social adjustment along with club activity as leisure is partially influence on sense of community to school.

ABSTRACT
Ⅰ.서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 설문지의 타당도와 신뢰도
4. 조사절차 및 자료처리방법
Ⅲ. 결과
1. 인구통계학적 특성변인에 따른 사회적 적응 및 학교 공동체의식의 차이
2. 교내 동아리 여가활동 참가에 따른 사회적 적응의 ...

ABSTRACT
Ⅰ.서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 설문지의 타당도와 신뢰도
4. 조사절차 및 자료처리방법
Ⅲ. 결과
1. 인구통계학적 특성변인에 따른 사회적 적응 및 학교 공동체의식의 차이
2. 교내 동아리 여가활동 참가에 따른 사회적 적응의 차이
3. 교내 동아리여가활동 참가에 따른 학교 공동체의식의 차이
4. 교내 동아리여가활동 참가에 따른 사회적 적응이 학교 공동체의식에 미치는 영향
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌