최근 초등학생들은 온·오프라인에서 화장 정보를 학습하고, 모방 및 공유 등의 활용을 활발하게 하고 있다. 초등학생들은 SNS, 유튜브 등 온라인뿐만 아니라 부모님, 친구, 선생님 등 오프라인에서도 화장 정보를 쉽게 탐색하고 커뮤니케이션 한다. 따라서 본 연구는 뷰 ...

최근 초등학생들은 온·오프라인에서 화장 정보를 학습하고, 모방 및 공유 등의 활용을 활발하게 하고 있다. 초등학생들은 SNS, 유튜브 등 온라인뿐만 아니라 부모님, 친구, 선생님 등 오프라인에서도 화장 정보를 쉽게 탐색하고 커뮤니케이션 한다. 따라서 본 연구는 뷰티제품 최초의 소비자이지만 향후에는 주소비자가 되는 초등학생들의 온·오프라인 화장 정보와 활용에 대해 조사·분석하고자 한다. 본 연구의 방법은 다음과 같다. 부산광역시 소재 초등학교 5, 6학년 중 색조화장의 경험이 있는 여학생을 대상으로 온·오프라인 화장 정보에서는 화장 정보 이용 목적, 화장 정보 이용 채널, 화장 정보 종류를 조사하였으며, 온·오프라인 화장 정보의 활용에서는 화장 모방 채널, 화장 구현 대상을 조사하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 온·오프라인에서의 화장 정보 이용 목적은 온라인에서는 구매 결정 등의 목적으로, 오프라인에서는 소통 등의 목적으로 이용하고 있다. 온·오프라인에서의 화장 정보 이용 채널은 온라인에서는 유튜브, SNS 등의 채널, 오프라인에서는 친구, 부모 등의 채널을 이용하고 있다. 둘째, 온·오프라인에서 이용하는 화장 정보 종류는 온라인에서는 포인트 화장법 등의 정보를 오프라인에서는 화장품 등의 정보를 이용하고 있다. 셋째, 온·오프라인에서의 화장 모방은 온라인에서는 유튜브, SNS 등을 모방하며, 오프라인에서는 친구, 자매 등을 모방하고 있다. 넷째, 화장 구현 대상은 나, 친구 등이다.

Elementary students have actively been utilizing makeup information, imitation and sharing from both online and offline sources. They can easily acquire and communicate makeup information through not only online sources, such as SNS, YouTube, but als ...

Elementary students have actively been utilizing makeup information, imitation and sharing from both online and offline sources. They can easily acquire and communicate makeup information through not only online sources, such as SNS, YouTube, but also offline sources such as parents, friends, and teachers. Therefore, this study will investigate and analyze online and offline makeup information and utilization of elementary students who are the first consumers of beauty products but will become address visas in the future. The method of this study are as follows. In the on-line makeup information for girls who have experience of color makeup in the 5th and 6th grades of elementary school in Busan, we surveyed the purpose of using makeup information, channel of makeup information, and information about makeup information. Makeup imitation channel, makeup implementation object. The results of this study are as follows. First, the purpose of using makeup information in both on-line and off-line is to make purchasing decisions on-line and to use it for offline purposes. On-line and off-line makeup information channels use channels such as YouTube and SNS online, and friends and parents channels offline. Second, the kinds of makeup information that are used in on-line and off-line are information such as point-make-up method on-line and information on cosmetics on off-line. Third, makeup imitation on and offline imitates YouTube, SNS on the online, imitates friend and sister in offline. Fourth, the object of makeup is me and friend.

최근 초등학생들은 온·오프라인에서 화장 정보를 학습하고, 모방 및 공유 등의 활용을 활발하게 하고 있다. 초등학생들은 SNS, 유튜브 등 온라인뿐만 아니라 부모님, 친구, 선생님 등 오프라인에서도 화장 정보를 쉽게 탐색하고 커뮤니케이션 한다. 따라서 본 연구는 뷰티 ...

최근 초등학생들은 온·오프라인에서 화장 정보를 학습하고, 모방 및 공유 등의 활용을 활발하게 하고 있다. 초등학생들은 SNS, 유튜브 등 온라인뿐만 아니라 부모님, 친구, 선생님 등 오프라인에서도 화장 정보를 쉽게 탐색하고 커뮤니케이션 한다. 따라서 본 연구는 뷰티제품 최초의 소비자이지만 향후에는 주소비자가 되는 초등학생들의 온·오프라인 화장 정보와 활용에 대해 조사·분석하고자 한다. 본 연구의 방법은 다음과 같다. 부산광역시 소재 초등학교 5, 6학년 중 색조화장의 경험이 있는 여학생을 대상으로 온·오프라인 화장 정보에서는 화장 정보 이용 목적, 화장 정보 이용 채널, 화장 정보 종류를 조사하였으며, 온·오프라인 화장 정보의 활용에서는 화장 모방 채널, 화장 구현 대상을 조사하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 온·오프라인에서의 화장 정보 이용 목적은 온라인에서는 구매 결정 등의 목적으로, 오프라인에서는 소통 등의 목적으로 이용하고 있다. 온·오프라인에서의 화장 정보 이용 채널은 온라인에서는 유튜브, SNS 등의 채널, 오프라인에서는 친구, 부모 등의 채널을 이용하고 있다. 둘째, 온·오프라인에서 이용하는 화장 정보 종류는 온라인에서는 포인트 화장법 등의 정보를 오프라인에서는 화장품 등의 정보를 이용하고 있다. 셋째, 온·오프라인에서의 화장 모방은 온라인에서는 유튜브, SNS 등을 모방하며, 오프라인에서는 친구, 자매 등을 모방하고 있다. 넷째, 화장 구현 대상은 나, 친구 등이다.

첫째, 초등학생에서 시작된 화장은 평생 하게 된다. 이들에게 적합한 화장품 및 사용 방법, 화장 테크닉 등에 대해 정확하고 올바른 정보 제공과 교육이 요구된다. 이들은 또래에게 인정받고자 하는 욕구와 모방심리가 강하다. 즉, 10대를 타깃으로 하는 화장품 기업에서 ...

첫째, 초등학생에서 시작된 화장은 평생 하게 된다. 이들에게 적합한 화장품 및 사용 방법, 화장 테크닉 등에 대해 정확하고 올바른 정보 제공과 교육이 요구된다. 이들은 또래에게 인정받고자 하는 욕구와 모방심리가 강하다. 즉, 10대를 타깃으로 하는 화장품 기업에서는 이들의 건강한 성장 환경에 도움을 줄 수 있는 초등학생 소비자를 위한 제품개발, 사용법 등의 맞춤형 정보를 제공하여야 한다. 본 연구의 결과는 올바른 화장 문화의 공유와 교육, 나아가 뷰티산업의 발전을 위한 마케팅 전략수립에 기초자료를 제공할 것이다.
둘째, 초등학생들이 화장 정보를 습득하는 온·오프라인 경로가 더욱 쉽고 다양해졌다. 소비자들은 온라인을 통해 모든 정보를 알아낼 수 있을 것 같아도 실상은 그렇지 못한 경우가 더 많다. 특히 또래집단과의 소통을 우선시 하는 초등학생들은 친구들과 모여서 화장 정보를 습득하며 확산시키고 있다. 따라서 10대를 타깃으로 하는 화장품 기업들은 영상을 통해 온라인 마케팅을 활발히 전개하는 한편, 친구들과 함께 방문하여 체험을 통해 경험 공유가 가능한 오프라인 매장을 선보이는 등 정보 유통 비용이 저렴한 온라인과 실제 소비가 일어나는 오프라인의 장점을 접목한 마케팅 전략이 필요하다.
초등학생 소비자들이 화장을 통해 아름다워지고자 하는 목적은 동일하다. 그러나 온라인과 오프라인에서 얻는 정보의 종류, 정보의 활용과 목적 등에서 다소 차이가 있다. 따라서 효과적인 마케팅을 위해서는 온라인과 오프라인을 연계한 O2O 마케팅 전략이 필요하다.
셋째, 미래 뷰티산업의 발전을 위해 성장 가능성이 높은 새로운 세대의 소비자인 어린이·청소년들에 대한 이해는 필수적이다. 본 연구 결과는 어린이·청소년들의 뷰티 교육의 필요성을 알리고, 사회적 노력을 유도하는 기초자료가 될 것이다. 본 연구 결과를 바탕으로 관련 분야의 대학, 연구소 등 교육 및 연구 주체들이 어린이·청소년 화장에 대한 올바른 가치관 및 지식수립을 위한 체계적인 교육 및 정보제공 시스템 개발을 목표로 적극적인 뷰티 전문가 양성 및 교육을 진행한다면, 향후 뷰티산업 시장의 선도가 가능할 것이며, 미래의 새로운 성장 동력으로 발돋움 할 것이다.