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연구과제 상세정보
고교생의 교내 동아리 여가활동과사회적 적응 및 학교공동체의식의 관계
CThe Relationship Between the sense of Community to School, Social adjustment and Club Activity as Leisure of High School Students
CThe Relationship Between the sense of Community to School, Social adjustment and Club Activity as Leisure of High School Students
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연구자가 한국연구재단 연구지원시스템에 직접 입력한 정보입니다.
| 사업명 |
선도연구자지원
[지원년도 신청 요강 보기
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| 연구과제번호 | 2001-041-I00058 | ||
| 선정년도 | 2001 년 | ||
| 연구기간 | 1 년 (2001년 10월 01일 ~ 2002년 09월 30일) | ||
| 연구책임자 |
강효민
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| 연구수행기관 | & #40;구& #41;삼척대학교 | ||
| 과제진행현황 | 종료 | ||
과제신청시 연구개요-
연구목표
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학교가 상급학교에 대한 진학의 목적과 개인적 성장발달을 꽤할 수 있는 제도적 사회로서 학업활동 못지않게 마음껏 자신을 표현하고 자기실현의 기회를 갖도록 하려는 목적을 갖고 있다. 이러한 의미에서 최근 고교생들의 교내 동아리 여가활동은 바람직한 자발적 활동으로 널리 받아들여지고 있으며, 학생개인의 잠재력을 발전시키도록 하는데 권장되고 있는 실정이다.
이 연구는 고교생의 교내 동아리 여가활동참가를 통하여 개인적으로 잃기 쉬운 사회적 적응성을 고취시키고 이러한 적응성의 향상은 궁극적으로 학교라는 공동체 의식을 함양하리라는 문제를 실증적으로 검증하려는데 그 목표를 두고 있다.
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기대효과
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이 연구의 기대효과는 다음과 같다.
첫째, 동아리활동 운영의 확산과 참여자 확산으로 여가기회부여
둘째, 전인적 교육의 일환으로 정신건강 증진
셋째, 자발적 프로그램 운영으로 특정집단이 제공되는 것이 아니라 창의적, 자발적 집단을 형성하는 학교프로그램운영에 기여
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연구요약
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고교생의 교내 동아리 여가활동참가와 사회적 적응성 및 학교소속감의 관계를 구명하기 위하여 설정한 구체적인 연구문제는
첫째, 교내 동아리 여가활동 형태에 따른 사회적 적응성의 차이
둘째, 교내 동아리 여가활동 형태에 따른 학교 공동체 의식의 차이
셋째, 고교생의 사회적 적응성이 학교 공동체 의식에 미치는 영향 이다.
연구대상으로는 2001년 서울시 소재 고등학교에 재학중인 학생들로서 교내 동아리 여가활동에 참가자이다.
그리고 양적연구의 기법에 따라 자료수집은 각각의 개념에 대한 해당 측정도구를 이용한 설문지 형태로 수집할 것이다.
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연구성과물 목록
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