본 연구의 목표는 한국형 인터넷 숙의 모델 개발과 적용에 있다. 이를 위해 인터넷 숙의 과정, 예측 선행 요인, 효과 요인, 상황적 요인 등 4가지 범주를 포괄한 종합적 숙의 모델을 제시해 보았다(연구계획서 그림1 참조). 우선 개인차 관련한 선행 요인들이 숙의 과정에 ...
본 연구의 목표는 한국형 인터넷 숙의 모델 개발과 적용에 있다. 이를 위해 인터넷 숙의 과정, 예측 선행 요인, 효과 요인, 상황적 요인 등 4가지 범주를 포괄한 종합적 숙의 모델을 제시해 보았다(연구계획서 그림1 참조). 우선 개인차 관련한 선행 요인들이 숙의 과정에 영향을 미칠 것이며, 숙의 과정 이후 효과는 인지-태도-행동적 측면에서 나타날 것으로 보았다. 숙의 과정은 반대 의견에 대한 노출로부터 시작돼 상대 의견 읽기를 바탕으로 자기 의견 쓰기가 발생할 것으로 예측했다. 이는 노성종-민영(2009)이 숙의의 구성 요건으로 의견이 다른 타인과 대화, 상대 주장을 경청, 근거에 바탕한 의견 제시를 꼽은 것과 맥을 같이 한다. 쓰기에서 다시 읽기로 이어지는 것은 읽기와 쓰기가 반복되고 누적된 다음 의견 수렴이나 합의가 이뤄진다는 논리에서이다. 이 밖에도 숙의 과정에 적용되어야 하는 토론 규칙들이 존재해야 한다. 또 숙의 과정과 전후 요인들이 상호작용하는 전 과정에 상황 요인이 영향을 미칠 것이다.
숙의 과정에 속한 읽기는 쓰기에 비해 분석의 어려움으로 별로 연구되지 않는 분야이다. 쓰기가 고관여 상황에서 목적 지향적 행위라면, 읽기는 더 다양한 속성을 가지고 있다. 저관여 상황에서 특정 목적이 없는 ‘훑어보기’, 고관여 상황에서 특정 부분을 찾기 위한 ‘탐색적 읽기’, 상대의 문제를 파악하고 검토하는 ‘비판적 읽기’ 등이 있다(김은미-이준웅, 2006). 이상적 숙의 과정에는 물론 비판적 읽기가 수행되어야 할 것이다.
쓰기에 관해서는 상대적으로 연구가 제법 되어 왔다. 주장을 전하고 이에 대한 근거를 찾는 과정에서 개인은 자신의 견해를 정교화하고 의견의 질(opinion quality)을 높일 수 있다(Fishkin, 1995; Gastil & Dillard, 1999; Kim, et al., 1999). 이처럼 주장 뿐 아니라 그 근거를 밝히는 과정이 숙의적 쓰기와 말하기의 특성이다(Gutmann & Thompson, 1996, 노성종-민영, 2009). 김유경(2001)은 쓰기를 분석해 이슈에 대한 이해(지식), 의견의 형성(태도를 형성하려는 의견화, 포함된 관점 수로 표현되는 의견의 범위), 의견의 정교화(근거 제시와 관련되는 의견의 심층성, 추상 개념어로 측정되는 의견의 개념적 분화) 등을 숙의 측정 기준으로 제시했다. 본 연구는 류성진-고흥석(2007)의 대화-논쟁 내용 분석 항목들이 숙의적 쓰기의 하위 차원들로 매우 포괄적이라 생각해 모델에 포함시켰다.
읽기와 쓰기에 이어 나타나는 의견 수렴 과정과 관련해 우리는 화용-변증법적(pragma-dialectical) 접근을 소개하고자 한다. 이 방식은 논쟁적 발화행위(speech acts)를 전개하는 주창자와 반대자 간의 의견 차이를 언어적으로 해결하고자 한다. 화용-변증법은 의견 차이를 해소하기 위한 담화 전략이라 할 수 있다(van Eemeren & Houtlosser, 2001). 이와 같은 종합적 숙의 모델을 바탕으로 우리는 단계별로 다음과 같은 연구내용과 방법론을 제시한다.
1) 1년차 연구
- 한국 사회 인터넷 숙의 상황 진단: 숙의 과정, 예측 요인, 효과, 상황 요인 등 단계별로 문제점 파악
- 종합적 인터넷 숙의 모델 제시
- 웹-네트워크 분석
- 인터넷 토론 참여자와 일반 이용자 집단 대상 설문조사
- 토론 참여자 게시글 내용 분석
- 전문가 심층인터뷰
2) 2년차 연구
- 한국형 인터넷 숙의 모델 개발
- 숙의 측정 지수 개발
- 한국 상황 반영해 모델 수정
- 수정 모델 바탕으로 한국, 미국, 유럽에서 설문조사
- 다양한 인터넷 게시글 대상으로 내용분석: 반대의견 대응 여부, 비판적 읽기의 증거, 숙의적 쓰기 기준, 의견 수렴 측정할 화용-변증법적(pragma-dialectical) 논증 구조 등에 대한 측정과 요약
3) 3년차 연구
- ‘인터넷 토론 프로젝트’ 통한 한국형 인터넷 숙의 모델의 타당성 검증
- 토론 매뉴얼 개발
- 인터넷 토론 프로젝트: 토론방 개설, 참여자 모집, 장기 관찰, 게시글 분석, 3차례 설문조사
- 전문가 인터뷰: 토론 매뉴얼에 조언 필요
4) 중기(중형) 연구
- 한국형 인터넷 숙의 모델의 실생활 적용: 실제 인터넷 토론 현장 관찰
- 실생활에서 나타나는 다양한 인터넷 토론 공간(공식, 비공식, 사적 영역 또는 정보제공형, 투표형, 여론수렴형, 토의형) 선정
- 운영진 도움 얻어 실제 토론자들을 대상으로 설문조사와 게시글 분석
- 토론 매뉴얼을 따르는 토론 공간설정 후 효과 분석
5) 장기(대형) 연구
- 인터넷 숙의의 오프라인 확산 전략 개발
- 인터넷 숙의 참여자들의 오프라인 참여 모습 관찰
- 설문조사와 포커스그룹인터뷰