연구의 목적: 이 연구는 행위자-네트워크 이론(Actor-Network theory: 이하 ANT라 칭함)의 관점에서 한국사회에 살기 시작한 이주자들이 자신들의 삶에 영향을 주는 다양한 유형의 외적 환경들과 상호작용하면서 이들의 삶을 형성하고 변화시켜 나가는가에 대하여 추적하 ...

연구의 목적: 이 연구는 행위자-네트워크 이론(Actor-Network theory: 이하 ANT라 칭함)의 관점에서 한국사회에 살기 시작한 이주자들이 자신들의 삶에 영향을 주는 다양한 유형의 외적 환경들과 상호작용하면서 이들의 삶을 형성하고 변화시켜 나가는가에 대하여 추적하고 재해석하고자 하였다. 즉, 한국사회에 존재하는 이주자들이 이주, 이웃, 지역사회, 사회에서 정착하는 양식과 과정의 특징을 분석하고 이러한 상황에 영향을 미치는 다양한 외적 환경들을 심층적으로 고찰하며, 이러한 현상에 있는 문제나 또는 한계들을 해소할 수 있는 새로운 사회적 실천의 방향을 모색하였다. 초국적 이주자들에 관한 기존 연구들은 이들의 이주 및 정착 과정에 영향을 미치는 구조적 제도적 환경과 이슈들을 연구하거나 이주자들 개인과 가족 차원의 삶의 경험들을 연구하거나 하여 둘을 분리시켜 고찰하는 경향이 있다. 이러한 기존의 연구경향과는 달리 ANT에 바탕을 둔 이 연구는 개인과 가족으로서 초국적 이주자들과 이들의 삶에 영향을 주는 지역사회, 국가, 제도, 프로그램 등의 환경적 요소들과의 긴밀한 관계성을 고찰하였다. 초국적 이주자들의 삶에 영향을 미치는 외적 환경들로는 정부의 정책, 관련 법률과 제도, 학술연구 출판물과 통계자료, 언론매체가 만들어 내는 담론들, 지역사회가 갖고 있는 규범이나 가치와 신념체계, 지역사회, 컴퓨터, 휴대폰과 같은 기술과 기기 등과 같은 매우 다양한 비인간적 요소들이 있다. ANT이론에 따르면, 이들은 인간과 동일하게 어떤 현상에 영향을 미칠 수 있는 하나의 행위자이며, 이들과 같은 비인간 행위자와 인간행위자란 다양한 요소들이 상호작용하는 가운데 이주자 개인의 적응은 영향을 받게 된다. 따라서 이 연구에서는 이주자의 이주, 정착에 다양한 인간, 비인간 행위자들이 어떻게 상호작용하면서, 어떠한 영향을 미쳤는지 분석하였다.

연구방법: 이 연구는 1차년도에는 행위자 네트워크 이론을 검토하고, 이론을 경험적 연구에 적용하기 위한 분석적 틀로 만드는 작업을 수행하였다. 행위자 네트워크는 구체적 연구의 틀을 제공하기 보다는 관점을 제시하는 이론이기에 현장연구를 가능하게 하는 경험적 연구의 틀로 발전시키는 작업은 중요한 연구의 한 부분이 되었다. 2차년도와 3차년도에는 우리사회의 복지, 교육, 이웃사회, 가족관계에 행위자 네트워크 이론의 현장 사례연구에 적용을 주된 활동으로 진행하였다. 슛제의 이야기식 인터뷰 방법을 활용하여 사례별 생애사 연구, 사례 간 비교 분석과 초국적 이주자들이 생활하는 삶의 맥락에서 상호작용과 권력 형성을 파악하는 방법으로 현장 참여 관찰도 연구를 수행하는데 활용된 주요 연구방법들이었다. 또 이주자들의 이주와 정착에 영향을 미치는 구조적, 제도적 환경뿐만 아니라 영향을 미치는 매개자로서 학술논문, 법령, 통계자료 등 비인간 행위자들이 존재하며, 이들이 사회가 이주자들에게 갖는 담론과 정책 결정에 미치는 영향도 분석함으로써, 기존의 이론의 한계를 보완할 수 있도록 행위자 네트워크 이론의 관점이 연구에 잘 반영되도록 하였다.

연구 결과: 이 연구의 결과는 크게 지식생산과 인력 양성의 두 축으로 나누어 볼 수 있겠다. 지식생산의 중심적 활동으로서 연구물 산출이 있다. 1차년도의 경험적 연구의 개념적 틀을 만드는 작업의 한 결과로서 “행위자-네트워크 이론과 위상학적 공간개념”이란 논문은 기존의 연구들이 인간과 구조적 제도적 환경과를 이분법적으로 보는 한계를 극복하고 인간 및 비인간행위자들의 혼종적 네트워크 결합체로서 현상을 이해하는 경험적 연구의 개념적 틀을 모색하는 작업이었다. 2차년도, 3차년도에 복지, 교육, 이웃사회의 세 영역에서 행위자 네트워크 이론의 경험적 적용과정의 결과로는 결혼이주여성의 이주과정의 혼종적 네트워크를 분석한 “결혼-관광-유학의 동맹과 신체-공간의 재구성: 아시아 여성이주자들의 사례분석을 중심으로”, 이주노동자 가족 구성원들의 이주를 조명한 “몽골 이주노동자 가정의 이주·정착·귀환 과정의 행위자 네트워크”가 주요 학술지에 이미 게재되었고, 초국적 이주자들을 위한 복지프로그램 실행과정에서 정책 담론, 프로그램, 통계치 등의 비인간 행위자와 복지서비스 행위자와 다문화가족 간의 역동을 분석한 “다문화가족 지원 센터 시행과정의 행위자 네트워크 분석,” 결혼이주 여성들이 다양한 커뮤니케이션 기기, 언어와 문화행위와 같은 비인간 행위자와 인간 행위자의 혼종적 네크워크를 이용해 출신국과 한국의 공간을 넘어 형성하는 관계망과 삶의 경험을 분석한 “결혼이주여성의 사회공간적 이동과 ‘이웃’ 형성과정의 행위자 분석” “국제 이주노동자의 행위자-네트워크와 관계적 공간” 등이 투고 예정이다. 위의 연구물들과 추가적인 행위자 네트워크 관련 논문들을 취합하여 행위자 네크워크의 이론과 경험적 연구를 아우르는 단행본 출간을 준비 중이다. 인력양성의 성과로는 석·박사과정의 신진연구자들이 행위자 네트워크 이론의 관점을 적용한 연구과정에 참여함으로써 연구역량의 개발에 힘썼으며, 정기워크숍, 콜로키엄, 학술대회 개최 등을 통해 분야연구자들과 현장실천가들 간의 교류를 활성화하였고, 경북교육청 중등 다문화 교사 연수 과정을 개발하고 운영하였으며, 사범대학에 ‘다문화 교육의 이론과 실제’ 과목을 개설하여 현 교사들과 예비 교사들의 다문화 감수성과 지도 방법을 개발하는 교육을 운영함으로써 한국사회 안의 다양성에 대한 인식과 관점 형성에 기여하였다. 또 결혼 이주 여성들을 위한 이주언어강사 교육프로그램과 심화과정을 기획, 운영하여 이주여성들의 행위자 네트워크에 대학, 교육프로그램 등과 같은 비인간 행위자들의 긍정적 역할을 확장시킴으로써 이들의 정착과 역량강화에 기여하였다.

The purposes of this Research Project: The current research project aimed to investigate how transnational migrants forge their lives as they interact with various environmental factors in the host society and forge and to reinterpret their interactio ...

The purposes of this Research Project: The current research project aimed to investigate how transnational migrants forge their lives as they interact with various environmental factors in the host society and forge and to reinterpret their interactions and change processes by applying Actor Network theory(ANT). That means that this current research project analyzed the characteristics of the adaptation processes of transnational migrants in neighborhood, community and the Korean society at large; to try to better understand external factors that influence their adaptation processes; and to generate alternative ways of explaining the phenomenon, which avoids the pitfalls and limitations of the existing literature on transnational migrants. The existing literature tend to take binary approach which addresses transnational migration separately by either focusing on the structural and institutional issues or on individual migrants and their families. Unlike the approaches taken by the existing research, the current research project investigated closely the interactions among individuals, families, and communities and the institutions such as the state, the state and local government policies and programs which all have an impact on the lives of transnational migrants. The external actors that exert an impact on the lives of transnational migrants include, but not limited to, non-human actors such as governmental policies, laws and regulations, academic papers, statistics, media discourses, norms, values and beliefs shared in a community, technologies like computers, communication devices of smart phones and SNS. ANT postulates that these non-human actors influence a phenomenon exactly the same way as human actors do and an individual migrant's life and adaptation trajectories are influenced by interactions between human and non-human actors. Therefore, the current research investigated and analyzed how human and non-human actors in the lives of transnational migrants interact and influence adaptation processes and patterns of transnational migrants.
Research Methodology: The first year of this project was focused on an extensive review of the ANT theory and development of a conceptual framework for empirical research to be conducted in the following years as ANT provides a perspective to approach a social phenomenon more so than a theory that offers a research framework. Therefore, it was an integral part of this research project to translate ANT into an empirical research framework. The second and the third years of the research project were devoted to empirical research conducted in the various communities in regard to the welfare service delivery processes, educational institutions, neighborhood and family relationships. Narrative Interview and ethnography were the main research methodologies adopted for this research projects as it examined and analyzed interactions and power relations between individuals as human actors and various human and non-human actors in their life context. In addition to structural and institutional systems as non-human actors, there were non-human actors as mediators that exerted some influence on formation of discourses and policies such as academic papers, laws, and statistics. The ANT approach in this research addressed the limitations of the existing research on the transnational migration and the lives of migrants.

Research Results: The results of the current research are two folds: one is knowledge generation and the other is training and development of younger generation of researchers. Concrete evidences of knowledge generation are publication of academic papers. The first year's focus on development of a conceptual framework for empirical research resulted in an article published under the title of "Actor Network theory and Topological Spatial concept (2014)." The article provides a conceptual framework for empirical research based on ANT that overcomes the binary perspective that analyzes human behaviors and actions, and the structural and institutional issus involved in the phenomenon separately and better illuminates hybrid networks comprised of human and non-human actors. In the second and third years of the research period, empirical research based on ANT were conducted in the areas of welfare, education and neighborhood. The articles that have been published on major journals include: "Alliances in marriage-tourism-study abroad and recomposition of physical and spatial experiences" (2014), which analyzed hybrid networks working in the migration processes for marriage migrants; "Mongol labor migrants' families: Actor networks in their migration, settlement and return migration" (2015) that showed various actor networks that shaped their migration and adjustment experiences; "Transformation of social networks in the processes of migration and settlement of marriage migrants" (2015). The articles to be published in the near future includes one titled "An analysis of actor networks in the implementation process of Multicultural Family Service centers," which identified numerous human and non-human actors in the network working in the implementation process of social service programs for transnational migrant families. The second article titled "An actor network analysis for social and psychological movement of marriage migrants and their transnational relationship building examined the roles of non-human actors such as communication devices, language and culture as commodities to form and/or maintain relationships across countries and within country. The third article to be published is titled as "Actor network of relational space of transnational migrant workers" which investigated how migrant workers forge relationships in the host country and in the country of origin and the roles of various actors in the network that strengthen or weaken their relationships. Publication of a monograph is planned that compiles the outputs of the three year research project.
In terms of training and development of younger generation researchers, students in the masters and doctoral programs participated as research assistants who got actively involved in conducting research and analysis process with a clear intent to develop their capacities as researcher. The project maintained regular workshops and colloquia on ANT with both academics and practitioners to disseminate the findings of the research project and to exchange ideas and issues in transnational migration. The project had a symposium in the third year to share the outcomes of three year project. The project made various efforts to improve the educational environment in regard to cultural sensitivity and competence by 1) providing a training for middle school teachers in Gyeongbuk School district on cultural sensitivity and competence; 2) creation of new curriculum on 'Multicultural education: theories and practice' for the College of Teachers at Daegu university; 3) development of educational programs for marriage migrants who work in elementary schools as bilingual educator and cultural diversity educator in the hope that educational opportunities and universities become non-human actors that work as positive and empowering forces in the actor networks marriage migrants get involved with.

이 연구는 행위자-네트워크 이론(Actor-Network theory: 이하 ANT라 칭함)의 관점에서 한국사회의 초국적 이주자들이 자신들을 조건지우는 다양한 유형의 외적 환경들과 사회 실천적 관계들을 형성·변화시켜 나가는가에 대하여 추적, 재해석함으로써 이들이 한국사회에서 ...

이 연구는 행위자-네트워크 이론(Actor-Network theory: 이하 ANT라 칭함)의 관점에서 한국사회의 초국적 이주자들이 자신들을 조건지우는 다양한 유형의 외적 환경들과 사회 실천적 관계들을 형성·변화시켜 나가는가에 대하여 추적, 재해석함으로써 이들이 한국사회에서 가지는 사회공간적 관계의 특성을 분석하고 이들을 조건지우는 외적 환경들을 심층적으로 고찰하며, 나아가 이에 내재된 문제와 한계를 해소하는 새로운 사회적 실천의 방향과 원칙을 모색하였다. 초국적 이주자들에 관한 기존 연구들이 이주 및 정착 과정을 조건지우는 구조적 제도적 환경과 이들의 실제 행위와 경험을 분리시켜 고찰하는 경향이 있는 것과는 달리 ANT에 바탕을 둔 이 연구는 개별 행위자로서 초국적 이주자들과 관계를 맺는 인간 행위자 및 비인간 행위자들과의 관계성을 고찰하였다. 초국적 이주자를 조건지우며 또한 상호작용하는 외적 환경들로는 정부의 정책, 법률과 제도, 연구결과물과 통계자료, 언론매체 담론, 지역사회 규범이나 가치, 컴퓨터, 휴대폰과 같은 기술과 기기 등 다양한 요소를 하나의 행위자로 이해하고 분석하였다. 본 연구는 1차년도에는 ANT 이론을 경험적 연구의 분석적 틀로 만드는 작업을 수행하였다. ANT 이론은 관점을 제시하는 이론이기에 현장연구를 가능케 하는 경험적 연구의 틀로 발전시키는 작업은 중요하였다. 2차년도, 3차년도에는 우리 사회의 복지, 교육, 이웃사회, 가족관계에 ANT 이론의 현장 사례연구에 적용을 주된 활동으로 진행하였다. 슛제의 이야기식 인터뷰 방법을 활용하여 사례별 생애사 연구, 사례 간 비교 분석과 초국적 이주자들이 생활하는 삶의 맥락에서 상호작용과 권력 형성을 파악하는 방법으로 현장 참여 관찰도 연구를 수행하는데 활용된 연구방법이었다. 또 이러한 인간, 비인간 행위자들의 상호작용에 영향을 미치는 매개자로서 학술논문, 법령, 통계자료 등 비인간 행위자들의 존재와 이들이 담론과 정책 결정에 미치는 영향을 분석에 포함하여 기존의 이론과 달리 ANT 이론의 관점이 연구에 잘 반영되도록 하였다. 본 연구결과는 크게 지식생산과 인력 양성의 두 축으로 나누어 볼 수 있다. 지식생산의 중심적 활동으로서 연구물 산출이 있다. 1차년도 경험적 연구의 개념적 틀을 만드는 작업의 한 결과로서 “행위자-네트워크 이론과 위상학적 공간개념”(2014) 논문은 기존의 연구들이 인간과 구조적 제도적 환경과를 이분법적으로 보는 한계를 극복하고 인간 및 비인간행위자들의 혼종적 네트워크 결합체로서 현상을 이해하는 경험적 연구의 개념적 틀을 모색하는 작업이었다. 2차년도, 3차년도에 복지, 교육, 이웃사회의 세 영역에서 ANT 이론의 경험적 적용과정의 결과로는 결혼이주여성의 이주과정의 혼종적 네트워크를 분석한 “결혼-관광-유학의 동맹과 신체-공간의 재구성: 아시아 여성이주자들의 사례분석을 중심으로”(2014), 이주노동자 가족 구성원들의 이주를 조명한 “몽골 이주노동자 가정의 이주·정착·귀환 과정의 행위자 네트워크”(2015)가 주요 학술지에 이미 게재되었고, “결혼이주자의 이주 및 정착과정에서 나타나는 사회적 네트워크 변화에 관한 연구”(2015)가 일반학술지에 게재되었다. 초국적 이주자들을 위한 복지프로그램 실행과정에서 정책 담론, 프로그램, 통계치 등의 비인간 행위자와 복지서비스 행위자와 다문화가족 간의 역동을 분석한 “다문화가족 지원 센터 시행과정의 행위자 네트워크 분석,” 결혼이주 여성들이 다양한 커뮤니케이션 기기, 언어와 문화행위와 같은 비인간 행위자와 인간 행위자의 혼종적 네크워크를 이용해 출신국과 한국의 공간을 넘어 형성하는 관계망과 삶의 경험을 분석한 “결혼이주여성의 사회공간적 이동과 ‘이웃’ 형성과정의 행위자 분석” “국제 이주노동자의 행위자-네트워크와 관계적 공간” 등이 투고 예정이다. 위의 연구물들과 추가적인 ANT 이론 관련 논문을 취합하여 ANT 이론과 경험적 연구를 아우르는 단행본 출간을 준비 중이다. 인력양성의 성과로 석·박사과정의 신진연구자들이 ANT 이론의 관점을 적용한 연구과정에 참여함으로써 연구역량의 개발에 힘썼으며, 정기워크숍, 콜로키엄, 학술대회 개최 등을 통해 분야연구자들과 현장실천가 간의 교류를 활성화하였고, 경북교육청 중등 다문화 교사 연수 과정을 개발 및 운영하였다. 또한 사범대학에 ‘다문화 교육의 이론과 실제’ 과목을 개설하여 현 교사들의 다문화 감수성과 지도 방법을 개발하는 교육을 운영함으로써 한국사회 안의 다양성에 대한 인식과 관점 형성에 기여하였다. 또 결혼이주여성을 위한 이중언어강사 교육과정 및 심화과정을 기획ㆍ운영하여 이들이 행위자 네트워크에 대학, 교육프로그램 등과 같은 비인간 행위자의 긍정적 역할을 확장시킴으로써 정착과 역량강화에 기여하였다.

이 연구의 결과는 크게 지식생산과 인력 양성의 두 축으로 나눌 수 있겠다. 연구물 산출로서 1차년도의 경험적 연구의 개념적 틀을 만드는 작업의 한 성과로 “행위자-네트워크 이론과 위상학적 공간개념”이란 논문은 기존의 연구들이 인간과 구조적 제도적 환경과를 이분 ...

이 연구의 결과는 크게 지식생산과 인력 양성의 두 축으로 나눌 수 있겠다. 연구물 산출로서 1차년도의 경험적 연구의 개념적 틀을 만드는 작업의 한 성과로 “행위자-네트워크 이론과 위상학적 공간개념”이란 논문은 기존의 연구들이 인간과 구조적 제도적 환경과를 이분법적으로 보는 한계를 극복하고 인간 및 비인간행위자들의 혼종적 네트워크 결합체로서 현상을 이해하는 경험적 연구의 개념적 틀을 모색하는 작업이었다. 2차년도, 3차년도에 복지, 교육, 이웃사회의 세 영역에서 행위자 네트워크 이론의 경험적 적용과정의 결과로는 결혼이주여성의 이주과정의 혼종적 네트워크를 분석한 “결혼-관광-유학의 동맹과 신체-공간의 재구성: 아시아 여성이주자들의 사례분석을 중심으로”, 이주노동자 가족 구성원들의 이주를 조명한 “몽골 이주노동자 가정의 이주·정착·귀환 과정의 행위자 네트워크”가 주요 학술지에 이미 게재되었고, 초국적 이주자들을 위한 복지프로그램 실행과정에서 정책 담론, 프로그램, 통계치 등의 비인간 행위자와 복지서비스 행위자와 다문화가족 간의 역동을 분석한 “다문화가족 지원 센터 시행과정의 행위자 네트워크 분석,” 결혼이주 여성들이 다양한 커뮤니케이션 기기, 언어와 문화행위와 같은 비인간 행위자와 인간 행위자의 혼종적 네크워크를 이용해 출신국과 한국의 공간을 넘어 형성하는 관계망과 삶의 경험을 분석한 “결혼이주여성의 사회공간적 이동과 ‘이웃’ 형성과정의 행위자 분석” “국제 이주노동자의 행위자-네트워크와 관계적 공간” 등이 학술지에 투고될 예정이다. 위의 연구물들을 학술지에 게재함으로써 이 연구를 통해 생산된 지식을 학문 커뮤니티 성원들과 공유하게 될 것이며, 이 연구의 또 다른 결과물로 더 넓은 독자층이 이 연구의 결과물을 활용할 수 있도록 행위자 네크워크의 이론과 행위자 네트워크 이론을 적용한 경험적 연구들로 구성된 단행본 출간을 준비 중이다.
이 연구의 인력양성의 성과로는 석·박사과정의 신진연구자들이 행위자 네트워크 이론의 관점을 적용한 연구과정에 참여함으로써 연구역량의 개발에 힘썼다. 그 결과 신진연구자들이 다른 사회현상에 이 연구의 이론적 관점을 적용한 연구를 진행하고 있다. 이 연구의 전 과정에 걸쳐 정기워크숍, 콜로키엄을 진행하였고, 3차년도에는 학술대회를 개최하여 분야연구자들과 현장실천가들 간의 활발한 교류의 장으로 활용하였고, 산·연 콜로키엄은 지속적으로 운영할 계획이다. 학부과정에서 다문화 교과과정을 본 연구진들이 팀티칭으로 진행하고, 지역 내 초국적 이주자 연구진, 실천가들을 특강강사로 활용함으로써 잠재적으로 미래의 연구 인력이 될 수 있는 학부과정의 학생들의 다문화에 대한 인식, 다양한 집단들에 대한 태도와 관심에 변화를 가져 올 수 있도록 하였다.
이 연구의 연구진들은 초국적 이주자들의 이주와 정착에 중요한 환경 내의 주요
행위자가 학교와 일선학교의 교사들임을 인식하고 경북교육청 중등교사 다문화 이해교육 직무 연수를 3년째 기획하고 운영하여 중등교사들의 다문화 지식과 다문화 교육역량 강화에 참여하였다. 결혼이주여성을 이중언어강사로 교육하고 이들의 지속적인 역량개발을 위하여 심화과정을 기획하고 운영하여 초국적 이주여성들의 네트워크 확장과 역량 개발에 참여하였다. 초국적 이주 여성들의 행위자 네트워크 안에서 대학, 교육/훈련 프로그램과 같은 비인간 행위자의 긍정적 역할 강화에 기여하였다.