본고에서는 한․일 연어의 대조연구의 일환으로, 한국어의 「～에 빠지다」 연어가 다용되고 있는 현상에 주목하여 이에 대응되는 일본어에「～ニ落ちる(ni ochiru)․陥る(ochiiru)․嵌る(hamaru)․溺れる(oboreru)․浸る(hitaru)․沈む(sizumu)․耽る(hukeru)․凝る(koru)」등의 다양한 형식의 동사 연어 ...

본고에서는 한․일 연어의 대조연구의 일환으로, 한국어의 「～에 빠지다」 연어가 다용되고 있는 현상에 주목하여 이에 대응되는 일본어에「～ニ落ちる(ni ochiru)․陥る(ochiiru)․嵌る(hamaru)․溺れる(oboreru)․浸る(hitaru)․沈む(sizumu)․耽る(hukeru)․凝る(koru)」등의 다양한 형식의 동사 연어 유형이 존재하고 있는 점과 한국어의 「～에 빠지다」와의 대조를 통하여 일본어의 다양한 형식 간에 유의 관계가 있음을 명확히 하였다.
「〜에 빠지다」와 「～ニ落ちる(ni ochiru)․陥る(ochiiru)․嵌る(hamaru)․溺れる(oboreru)․沈む(sizumu)」는 모두 기본적인 의미가 하향 이동의 의미를 갖고 있는 동사라는 점, 「〜에 빠지다(젖다/잠기다)」와「～ニ溺れる(ni oboreru)․浸る(hitaru)․沈む(sizumu)」는「물」과 관련된 동사라는 점에서 공통점을 갖는다.
한편, 한국어의「～에 젖다」의 「젖다」에 대응되는 일본어의 「濡れる(nureru)」와, 일본어의 「～ニ沈む(ni sizumu)」의「沈む(sizumu)」에 대응되는 한국어의 「가라앉다」에는 본고에서 다루고 있는 연어적 용법이 존재하지 않았고, 일본어의 「～ニ沈む(ni sizumu)」는 「～ニ浸る(ni hitaru」와 함께 한국어의 「～에　빠지다(잠기다․젖다)」에 대응되었다.
「〜에 빠지다」는 ①본인의 의지로 피할 수 없는 극한 상황이나 어떠한 난처한 상황 및 상태에 처하는 의미, ②좋아하는 어떠한 행위나 대상을 탐닉하는 의미, ③상대방의 의도된 행위에 속아 넘어가는 의미, ④기분이나 생각, 감정 등에 몰입하는 의미 등과 같은 의미영역을 갖고 있다.
일본어의 경우 ①에는 「落ちる(ochiru), 陥る(ochiiru), 嵌る(hamaru)」, ②에는 「嵌る(hamaru), 溺れる(oboreru), 耽る(hukeru), 凝る(koru)」, ③에는 「落ちる(ochiru), 嵌る(hamaru)」, ④에는「浸る(hitaru), 沈む(sizumu), 耽る(hukeru)」와 같은 동사들이 각각 주된 용법으로 사용되고 있고, 「～ニ嵌る(ni hamaru)」는 ④의 의미를 제외한 세 가지 의미 영역을 모두 갖고 있어서 한국어의 「〜에 빠지다」형식과 가장 유사한 형식이라 할 수 있다.
한편, 각 동사가 나타낼 수 있는 연어적 의미가 동일할지라도 결합하는 명사가 모두 동일한 것은 아니고, 각각의 동사에 따라 결합할 수 있는 명사에 의미상의 차이가 보이는 점도 관찰되었다. 또한, 동일한 명사와 결합하는 동사 간에도 사용빈도가 다르거나 각 동사가 갖고 있는 본래의 의미에서 오는 어감이나 뉘앙스를 내포하고 있는 경우도 있기 때문에, 일률적으로 동사에 의해 규칙화할 수 없는 언어 관습적 측면에서의 연어의 특성을 완전히 배제할 수는 없다. 그렇지만, 본고를 통해 한국어의 「〜에 빠지다」연어에 대응되는 일본어를 명사와 동사의 의미 별로 유형화할 수 있었던 점에 연구의 의의가 있고, 본 연구 결과는 한국인 일본어학습자의 일본어 산출 영역의 어휘 교육에 있어서 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

This study examined Korean collocation "-e ppajida" and then made a contrastive analysis of Japanese collocations that correspond to the Korean collocation, such as ‟-niochiru," "-niochiiru," "-nihamaru," "-nioboreru," "-nihitaru," "-nisizumu," "- ...

This study examined Korean collocation "-e ppajida" and then made a contrastive analysis of Japanese collocations that correspond to the Korean collocation, such as ‟-niochiru," "-niochiiru," "-nihamaru," "-nioboreru," "-nihitaru," "-nisizumu," "-nihukeru," and "-nikoru," in order to clarify that the Korean collocation "-e ppajida" has wide usage and that there are several forms in the Japanese language that correspond to "-e ppajida." Furthermore, the study explained synonymous relations between the aforementioned Japanese verbs by using a collocation-oriented approach.
The Korean collocation "-e ppajida" has several meanings as follows: 1) one falling into a difficult situation or a state that cannot be avoided by one’s will, 2) one indulging in an act or an object that one likes, 3) one falling for an act intended by the other, and 4) one getting immersed in a mood, thought, or an emotion.
In Japanese, the first meaning above corresponds to "-niochiru," "-niochiiru," and "-nihamaru," the second meaning corresponds to "-nihamaru," "-nioboreu," "-nihukeru," and "-nikoru," the third meaning corresponds to "-niochiru," and "-nihamaru,"and the fourth meaning corresponds to "-nihitaru," "-nisizumu," and "-nihukeru." Of the many forms of the Japanese language, "-nihamaru" can be considered the most similar to "-e ppajida" of Korean as the former represents all three meanings except for the fourth meaning above.
Meanwhile, even if different words may express the same meaning, they are not necessarily combined with the same noun. Moreover, even the verbs that are combined with the same noun may have a different frequency of use from each other or their respective original meanings may be reflected in certain cases. Therefore, it is impossible to make a rule based only on a verb’s meaning in a uniform manner, nor is it possible to completely rule out the characteristics of normative collocations in the society that the language is spoken in.
Nevertheless, this study is meaningful in that it classified Japanese collocations that correspond to the Korean collocation of "~e ppajida" based meaning. The outcomes of this study are expected to be useful in teaching the production part of Japanese to Korean learners of the Japanese language.

본고에서는 한․일 연어의 대조연구의 일환으로, 한국어의 「～에 빠지다」 연어가 다용되고 있는 현상에 주목하여 이에 대응되는 일본어에「～ニ落ちる․陥る․嵌る․溺れる․浸る․沈む․耽る․凝る」등의 다양한 형식의 동사 연어 유형이 존재하고 있는 점과 한국어의 「～에 빠지다」와의 대조를 통하여 ...

본고에서는 한․일 연어의 대조연구의 일환으로, 한국어의 「～에 빠지다」 연어가 다용되고 있는 현상에 주목하여 이에 대응되는 일본어에「～ニ落ちる․陥る․嵌る․溺れる․浸る․沈む․耽る․凝る」등의 다양한 형식의 동사 연어 유형이 존재하고 있는 점과 한국어의 「～에 빠지다」와의 대조를 통하여 일본어의 다양한 형식 간에 유의 관계가 있음을 명확히 하였다.
「〜에 빠지다」와 「～ニ落ちる․陥る․嵌る․溺れる․沈む」는 모두 기본적인 의미가 하향 이동의 의미를 갖고 있는 동사라는 점, 「〜에 빠지다(젖다/잠기다)」와「～ニ溺れる․浸る․沈む」는「물」과 관련된 동사라는 점에서 공통점을 갖는다.
한편, 한국어의「～에 젖다」의 「젖다」에 대응되는 일본어의 「濡れる」와, 일본어의 「～ニ沈む」의「沈む」에 대응되는 한국어의 「가라앉다」에는 본고에서 다루고 있는 연어적 용법이 존재하지 않았고, 일본어의 「～ニ沈む」는 「～ニ浸る」와 함께 한국어의 「～에　빠지다(잠기다․젖다)」에 대응되었다.
「〜에 빠지다」는 ①본인의 의지로 피할 수 없는 극한 상황이나 어떠한 난처한 상황 및 상태에 처하는 의미, ②좋아하는 어떠한 행위나 대상을 탐닉하는 의미, ③상대방의 의도된 행위에 속아 넘어가는 의미, ④기분이나 생각, 감정 등에 몰입하는 의미 등과 같은 의미영역을 갖고 있다.
일본어의 경우 ①에는 「落ちる, 陥る, 嵌る」, ②에는 「嵌る, 溺れる, 耽る, 凝る」, ③에는 「落ちる, 嵌る」, ④에는「浸る, 沈む, 耽る」와 같은 동사들이 각각 주된 용법으로 사용되고 있고, 「～ニ嵌る」는 ④의 의미를 제외한 세 가지 의미 영역을 모두 갖고 있어서 한국어의 「〜에 빠지다」형식과 가장 유사한 형식이라 할 수 있다.
한편, 각 동사가 나타낼 수 있는 연어적 의미가 동일할지라도 결합하는 명사가 모두 동일한 것은 아니고, 각각의 동사에 따라 결합할 수 있는 명사에 의미상의 차이가 보이는 점도 관찰되었다. 또한, 동일한 명사와 결합하는 동사 간에도 사용빈도가 다르거나 각 동사가 갖고 있는 본래의 의미에서 오는 어감이나 뉘앙스를 내포하고 있는 경우도 있기 때문에, 일률적으로 동사에 의해 규칙화할 수 없는 언어 관습적 측면에서의 연어의 특성을 완전히 배제할 수는 없다. 그렇지만, 본고를 통해 한국어의 「〜에 빠지다」연어에 대응되는 일본어를 명사와 동사의 의미 별로 유형화할 수 있었던 점에 연구의 의의가 있고, 본 연구 결과는 한국인 일본어학습자의 일본어 산출 영역의 어휘 교육에 있어서 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

連語(collocation)에 대한 관심은 영어교육을 비롯하여 한국어 교육에서도 2000년을 전후하여 대단히 왕성한 연구가 진행되어 왔고, 그 성과물 또한 방대한 양에 이른다. 일본어 교육 쪽은 한국어 교육에 비해 상대적으로 열세적인 위치에 있었으나, 근래 連語 연구 및 連語 교 ...

連語(collocation)에 대한 관심은 영어교육을 비롯하여 한국어 교육에서도 2000년을 전후하여 대단히 왕성한 연구가 진행되어 왔고, 그 성과물 또한 방대한 양에 이른다. 일본어 교육 쪽은 한국어 교육에 비해 상대적으로 열세적인 위치에 있었으나, 근래 連語 연구 및 連語 교육에 관한 관심이 높아지고 있는 추세이고, 외국어 학습자의 어휘교육과 관련해서 중요한 비중을 차지하고 있는 連語에 관한 연구는 양적‧질적 측면에서 후속 연구가 기대되는 연구 분야이다. 본 연구에서는 한･일 連語의 대조연구의 일환으로 일상 언어생활에서 다용되고 있는 한국어의 「∼에 빠지다」표현에 대한 일본어가 다양한 동사 連語에 대응되고 있는 점에 주목하여, 한국어의 「∼에 빠지다」에 대한 분석과 이에 대응하는 각 동사 連語 유형을 분석하여 각각 어떠한 일본어 및 한국어에 대응되는 지 분석, 고찰하였다. 본 결과를 토대로 도출된 개별적 連語 유형에 대한 심도 있는 연구 결과는 한·일 양 언어의 連語 연구 분야의 발전에 기여할 수 있으리라 생각된다. 한국인 일본어 학습자 또는 일본인 한국어 학습자의 連語 교육을 위해서는 連語의 한·일 대조연구는 필수적인 과제이다. 방대한 連語를 교육하기 위해서는 개개의 連語를 정리해서 체계적으로 파악하고 그것들을 여러 유형으로 정리해서 한․일 連語 간에 어떠한 유사점 및 차이점이 있는 지 광범위하게 고찰할 필요가 있다. 지금까지의 한･일 連語의 대조연구는 주로 「명사+조사+동사」유형에 주목하여 각 조사별로 유형화하거나, 선행연구 등에서 얻어진 連語목록을 토대로 한·일 간의 대응관계를 중심으로 이루어져 왔고, 질적 측면에서 개별 連語에 대해 심도 있게 분석한 연구는 그다지 많지 않았다고 생각된다. 본 연구는 개별 連語 형식으로 동사 「빠지다」를 기준으로 대응하는 「에」격 명사와의 결합에 주목하여 풍부한 용례를 집중적으로 분석해 나가는 개별적인 連語 연구로서 의의가 있고, 더불어 대응되는 일본어 連語 형식에 대한 연구는, 連語 단위의 접근 방법에 의해 그 유의 관계가 부각되었고 이러한 다양한 형식의 連語 유형에 관한 연구 결과는 금후 일본어 동사 유의어의 연구에 있어서 새로운 방법론을 제공할 수 있을 것이다. 술어명사와 기능동사와의 결합은 단어 간의 결합이 긴밀하여 連語의 한 유형으로 취급할 수 있다. 「∼에 빠지다」 문형 중 일부 유형은 선행연구에서 사격보어와 결합하는 기능동사형식으로 주목된 바 있으나 기능동사의 인정 기준이 명확하지 않은 상태에서 기능동사이냐 아니냐의 논의에 주목되어 있고, 지속적인 연구가 이루어지지 않고 있다. 본 연구의 「∼에 빠지다」 및 「빠지다」와 치환되는 「잠기다」,「젖다」등에 관한 분석결과를 통해서 기능동사 연구 분야에도 새로운 관점을 제시해 줄 수 있으리라 생각된다. 한국어의 동사 「빠지다」는 다의 동사로서 그 용법이 대단히 복잡하여, 한국어 학습자에게 있어서는 습득하기 어려운 동사 어휘 중의 하나이다. 본 연구의 「∼에 빠지다」의 풍부한 용례 분석을 통해 동사 「빠지다」의 의미 기능의 이해에 도움이 되고, 또한, 일본어의 「〜ニ落ちる, 陥る, 嵌る, 溺れる, 耽る, 凝る, 浸る, 沈む」등에 관한 유의 관계에 관한 연구 결과는 각 동사 간의 유의점 및 차이점을 이해하는 데에 유익한 시사점을 제공해 줄 수 있다. 현재 외국어 교육에서는 가공하지 않은 실제(authentic) 언어의 중요성이 대두되면서 어휘 교육의 필요성이 부각되고 있고 외국어능력 인증시험에 대한 관심이 높아지면서 어휘 학습에 대한 학습 부담을 경감시킬 수 있는 방안 마련이 시급한 실정이다. 본 연구 결과를 통해 얻어진 기초자료는 실제의 일본어 교육 현장에서 중·상급 학습자를 대상으로 어휘·표현(작문) 교육에 활용할 수 있도록 할 것이다. 구체적 활용 방안으로는 한국어 「∼에 빠지다」는 그 의미기능이 다양하여 일상 언어생활 속에서 다용되고 있고, 이에 대응하는 일본어는 다양한 일본어 동사 형식에 대응되고 있는 점을 통해, 모국어를 활용하는 교수법으로서 우선 학습자의 모국어인 한국어 형식에 대한 충분한 이해를 할 수 있도록 텍스트 속에서 「∼에 빠지다」 용례를 검색하여 공기관계를 의식화하게 하고 추출한 용례를 의미별로 유형화하게 한다. 다음으로 한･일 번역 활동을 통해 목표언어의 대응 형식을 선택하도록 유도하고, 1차적으로 피드백을 하고, 나아가서 목표언어의 많은 양의 용례를 제시하거나, 또는 검색하게 해 일본어의 공기 관계 및 각 동사의 의미 기능을 파악하도록 유도함으로써, 일본어 連語와 유의어 동사의 의미를 습득할 수 있게 한다. 이러한 과정을 통해서 자연스럽게 목표언어의 連語 관계를 의식화하게 하여 총체적인 어휘·표현 교육으로 연계될 수 있을 것으로 기대된다.