1. 연구결과
1) 1년차 학술지(9편)
‘헌정적인 것’의 개념, 종교 및 종교성이 대학생의 신뢰 및 참여에 미치는 영향에 대한 연구, 지방정부의 지속가능발전 추진체계 분석, 신 없는 사회와 하나님 나라, 정치발전과 종교의 공적 역할, 종교기반 시민사회단체의 복지활동 ...
1. 연구결과
1) 1년차 학술지(9편)
‘헌정적인 것’의 개념, 종교 및 종교성이 대학생의 신뢰 및 참여에 미치는 영향에 대한 연구, 지방정부의 지속가능발전 추진체계 분석, 신 없는 사회와 하나님 나라, 정치발전과 종교의 공적 역할, 종교기반 시민사회단체의 복지활동과 시민사회의 발전, 파리테러 사건을 계기로 본 글로벌 사회의 종교갈등, 자살 예방에 대한 사회과학적 접근과 불교적 접근의 비교, 융합사회의 도래와 불교의 대응 방향 모색
2) 2년차 학술지(22편)
헌법개정과 공법학자의 역할, Dissolution of the Unified Progressive Party Case in Korea, 헌법개정의 정치학, 프로테스탄트 법학연구의 현황과 전망, 시민 정치를 통한 헌정 제도의 재구성 전망, 우리나라 대학생의 가치가 참여에 미치는 효과에 관한 경험적 연구, 지속가능발전위원회 운영 개선에 관한 연구, In Pursuit of Creative Linkages in the Network Society, 정부 신뢰 제고를 위한 공론조사의 활용 가능성, 유교와 기독교의 초월 지평 비교, 종교자원봉사의 특성과 시민사회에서의 의의, 공공성 강화를 위한 종교의 사회적 역할, The Place of Evangelical Protestantism in the Korean Public Sphere, 세월호 참사사건에 대한 기독교 담론 분석, Beyond Secularization Thesis, 촛불시민의 민주주의 혁명에 대한 정치사회학적 의미를 중심으로, 민심의 동원과 마음의 정치, 종교인구 감소의 종교사회학적 의미와 불교계의 과제, 종교와 종교성이 뇌사 시 장기기증의사에 미치는 영향, 공공활동 참여경험과 일반신뢰가 투표 여부에 미치는 영향, 광장정치와 제도정치의 보합으로서 추첨시민의회 모색, 추첨민회 도입을 통한 양원제 개헌 모색
3) 3년차 학술지(21편)
헌법전문과 6월항쟁의 헌법적 의미, 권력구조 및 사법개혁과 관련된 헌법개정안 검토, 1987년 헌법의 형성과정 연구, 지방분권형 헌법 개정안 소고, 직접민주주의의 국제현황과 이론적 쟁점에 관한 연구, 환경거버넌스와 헌법, 상호존재신론에서 보는 기도와 영성, 생활종교와 지역사회복지의 실천, 문화와 공공성의 확장, 현대 사회문제 해결을 위한 생활종교의 역할, The New Face of Large Congregations, A Comparison of Protestant Christiantiy and Folk Religiosity in Japan and Korea, Practicing Filipino Catholicism in Korea, 2005년과 2015년 인구 총조사 결과 비교를 통해서 본 불교, 개신교, 천주교 인구 변동의 특징, 한국 개신교 보수 진영의 정치 담론 분석, 공감.소통.배려의 사회와 그 적들, 불교계 신생종단의 의미와 한계, 대학생의 인지된 지역사회무질서와 우울의 관계에서 부모관계의 완충효과, 국방부 내부신고자 보호 강화 방안 모색, Evolutionary Adaptation of Korean Divination to Religious Markets, The Innovative Heritage of the Urban Industrial Mission in the Korean Religious Market
4) 저역서(7권)
역동적 자유-민주주의 헌법을 해석하는 방법, G세대의 탄생: 그들의 가치와 이념, 참여에 대한 고찰, 민주주의, 종교성, 그리고 공화적 공존, 중국의 종교, 한국 사회와 종교학, 추첨시민의회, 종교경제행위론
2. 활용방안
본 연구는 학문적 ․ 사회적 기여 이외에도, 연구결과의 대중발표와 출판, 모의실험을 통한 학습의 기회 부여를 통해서 시민과 학생들에 대한 교육적 효과를 기대할 수 있을 것이다. 특히 학제적 연구의 촉진효과 역시 기대할 수 있다. 최근 대학교육의 패러다임이 교양교육의 강화 및 분과 간 통합적 탐구 교과목 개발 필요성이 증대되고 있다는 점에서 더욱 그러하다. 이와 함께 본 연구 자체가 공적 영역에서의 실제적 참여를 제도화하고 이를 통해 민주주의 시민으로서 시민 덕성을 함양하고자 하는 것을 목적으로 한다는 점에서 본 연구에서 제시하는 시민참여담론과 모델 자체가 직접적 참여를 통해 경험 가능한 학습 기회를 부여할 수 있다는 점에서 시민 교육의 실천적 장(場)이 될 수 있을 것이다. 끝으로 한국적 시민참여모델에 대한 해외연구자들의 참여와 연구증대 및 해외시민단체들과도 상호 교류․연대를 강화, 한국사례와 패러다임에 대한 교육․연수프로그램을 활성화하여 한국적 시민사회의 본질에 대한 국제적 이해를 증진시킬 수 있는 상당한 파급효과를 기대할 수 있다.