시청각 결핍이라는 조건으로 인해 한국 수어와 점자가 새로운 언어로 형성되었고, 이는 인간이 제한된 조건하에서 그에 적합한 언어를 형성한 점에서 가치가 있다. 그런데 수어와 점자는 수어와 점자를 사용하는 시청각 장애인의 사회경제적 약자의 위치와 동일하게 인 ...

시청각 결핍이라는 조건으로 인해 한국 수어와 점자가 새로운 언어로 형성되었고, 이는 인간이 제한된 조건하에서 그에 적합한 언어를 형성한 점에서 가치가 있다. 그런데 수어와 점자는 수어와 점자를 사용하는 시청각 장애인의 사회경제적 약자의 위치와 동일하게 인식되고 있어서 새로운 관점에서의 연구가 필요하다.
그래서 이 연구의 목적은 수어와 점자를 청각결핍과 시각결핍이라는 제한된 조건에서 형성된 언어로서 고찰하고자 한다. 말과 글이라는 상이함에도 수어와 점자를 함께 고찰하는 이유는 수어와 점자가 시각과 청각이라는, 언어생활에 필요한 감각의 결핍에서 공통점이 있기 때문이다.
논문의 구성은 수어와 점자가 언어 기능을 수행하는 것을 과학적으로 입증하고, 수어와 점자가 보편적인 언어와 동일한 언어적 체계임을 확인하기 위하여 시청각 결핍 언어 형성 이론으로 뇌와 언어, 뇌와 수어와 점자의 상관성을 조사하였다. 그리고 한국 수어와 점자의 형성과 기능을 분석하기 위하여 구체적으로 수어와 점자의 예를 들어 설명하였다
그동안의 문헌 검토로 수어의 언어적 체제적 접근(석동일,1988)과 점자에 관한 인식과 점자 사용 실태(김영일, 이태운, 2015) 등의 긴 시간적 선행 연구가 있지만, 시청각 결핍을 장애가 아니라 조건으로 보고 언어의 형성에 관점을 둔 연구는 찾지 못했다.
연구 방법에 따른 결과로 먼저 뇌과학의 관점에서 살펴본다. 청각 결핍의 조건에서 뇌는 청각을 담당하는 기능을 활용하지 못한다고 가정할 수 있다. 그런데 ‘청각언어 처리를 주관하는 뇌 좌반구에는 브로커 영역과 베르니케 영역의 두 영역이 있고, 베르니케 영역은 음성 언어의 이해뿐만 아니라, 다른 언어의 이해와도 관련이 있다(힉콕, 벨루기, 클리마, 2001, 사이언스 올제science olze, 38 인용)’는 과학적 이론에 근거하여 시청각 능력 결핍이 언어 인지적 능력과 무관하다는 새로운 결론을 도출되었다. 수어와 점자는 인간의 뇌에서 언어로서 인지되고, 감각의 결핍은 뇌의 기능에서 보완되므로, 시청각 결핍의 신체적 조건에서도 결핍되지 않은 언어로서 기능한다는 결론이다.
그리고 ‘뇌에서 청각 기능을 담당한다고 보는 좌뇌측두엽으로 수어의 시각 기능에 대한 유발전위 강화현상이 번져나가며, 청각을 담당하는 뇌의 영역이 수어를 사용할 때 시각 처리에 재할당 된다(올리버 색스 2012: 147-151 인용)’. 이는 청각 결핍 조건에서 시각 능력이 강화된 결과이다. 그래서 수어는 청각 결핍 조건에서 청각을 대신하여 시각을 사용하는 효율적이고 합리적인 언어로서 기능함을 확인하였다.
둘째로 한국 수어와 점자가 어떻게 형성되고 기능하는지를 고찰하였고, 수어와 점자 자료는 국립국어원의 자료를 기초로 하였다. 한국 수어 형성의 특성은 변별요소가 손가락이고, 손가락은 음소의 기능을 하며, 시각 체계의 시공간 언어라는 점이다. 손가락의 모양과 의미에 대한 그림(1, 2, 3)과, 수위에 의한 어휘 의미 형성, 수형에 기초한 의미 영역에 대한 표(1, 2)를 제시하고, 의미 영역적 관점에서 수위, 수형, 수동, 수향 등에서 그 특성을 분석하였다.
그리고 한국 점자의 특성은 변별요소가 점이고, 63개의 점 형이 각각 다른 의미를 가지며, 촉각 체계의 문자기호로 형성된다. 기준점의 원리와 대칭의 원리로 패턴을 찾고, 쓰기와 읽기가 반대가 되며, 이에 대하여 표(3, 4, 5)를 제시했다. 점자의 기능 특성은 창의성과 학습 용이성의 관점에서 일곱 가지를 분석하고 예를 제시하여 설명했다. 예를 들어 수어에서 수위, 머리는 지적활동의 의미로서 ‘생각, 정신, 지식, 왜?, 박사, 지식, 연구’ 등의 의미에 활용된다. 수형, 주먹은 강함의 의미로서 ‘결심, 용기, 좋다’ 등의 의미에 활용되며, 수향, ‘밝다, 어둡다’는 그 방향이 반대이다. 그리고 점자의 예는 모아쓰지 않고 풀어 쓰는 것으로, ‘점’은 ‘ㅈ+ㅓ+ㅁ’의 형태이다.
위의 고찰로 수어는 시각 기능을 최대화하여 간결하고 풍부한 표현으로 정보를 전달하고 소통할 수 있으며, 점자는 촉각 기능의 최대화로 6개의 점 형을 볼록함과 평평함으로 분명히 인지할 수 있도록 형성되었음을 확인하였다. 시각과 청각만이 절대적인 언어 감각이 아니며, 시청각이 결핍된 조건에서 다른 감각이 활성화되어 언어 기능을 충분히 할 수 있도록 감각 능력이 강화됨을 입증하였다.
이 연구의 결과로 한국 수어와 점자의 독특한 형성과 기능을 고찰하여, 언어가 결핍 조건에서 감각 능력을 활성화하여 필요한 언어 능력을 갖게 됨을 확인하였다. 기여도는 한국 수어와 점자의 독자적인 특성을 재발견하며, 수어와 점자에 대한 관심과 학습이 확대되고, 직접적으로 시청각 장애인의 사회적 소통이 개방화될 것이라는 점에 있다.

The purpose of this paper is to examine how Korean Sign Language (KSL) and Korean Braille are formed and function as complete languages under conditions of hearing loss and visual impairment. KSL and Korean Braille are efficient and rational language ...

The purpose of this paper is to examine how Korean Sign Language (KSL) and Korean Braille are formed and function as complete languages under conditions of hearing loss and visual impairment. KSL and Korean Braille are efficient and rational language systems formed to make use of other sensory organs under conditions of auditory or visual impairment.
KSL and Korean Braille are creative languages respectively employing visual and tactile systems, providing complete new language systems under limited conditions. At the same time, they are popularly identified with the socioeconomically disadvantaged status of hearing or visually impaired people. Accordingly, this study examined the formation and function of KSL and Korean Braille characters, revealing their linguistic value. KSL was found to possess roots in Korean culture, while Korean Braille is characterized by simple principles of base point and left/right and up/down symmetry based in the Hangeul writing system. Comparison of KSL with spoken Korean, Hangeul, and Korean Braille showed KSL and Korean Braille to exhibit superior language functions while using simple principles.

이 연구는 소수의 사람들이 사용하는 언어체계의 고찰과 사회 속에서 사회적 의사소통을 촉진하기 위한 방안을 제시한 것으로, 한국 수어와 점자를 청각 결핍과 시각 결핍이란 조건에서 형성된 새로운 체계의 언어로 인지하고 그 가치를 재조명했다.
수어는 시각 체계 ...

이 연구는 소수의 사람들이 사용하는 언어체계의 고찰과 사회 속에서 사회적 의사소통을 촉진하기 위한 방안을 제시한 것으로, 한국 수어와 점자를 청각 결핍과 시각 결핍이란 조건에서 형성된 새로운 체계의 언어로 인지하고 그 가치를 재조명했다.
수어는 시각 체계의 말이며 점자는 촉각 체계의 문자이므로, 청각 체계의 말과 시각체계의 글로 이루어진 기존의 언어 체계와 변별된다. 수어와 점자는 제한된 인간 감각의 조건에서 청각과 시각결핍의 문제점을 해결하고 형성된 새로운 언어인데, 사회경제적 약자로서 존재하는 시청각 장애인의 위치와 동일하게 결핍된 언어로 인식된다. 그러나 수어와 점자를 사용할 때 물리적인 뇌의 기능은 기존 언어를 사용할 때와 동일하게 활성화된다. 청각 결핍 조건에서는 청각을 담당하는 기능이 수어의 시각 활동으로 재할당되고, 시각 결핍 조건에서는 촉각능력이 강화되어 점자의 촉각 활동을 상승시킨다. 언어 체계에서 한국 수어는 한국 문화를 잠재적 근거로 의미 영역을 유추하고, 점자는 한글을 기초로 기준점, 상하좌우대칭의 원리, 컴퓨터의 기계어인 0과 1의 이진법처럼 볼록함과 평평함으로 과학적으로 형성된다. 언어에서 필수적인 요소인 시청각의 결핍은 새로운 감각 기관으로 전환되어 수어와 점자라는 독특한 언어 체계를 형성하고 기능한다.

연구 결과를 네 가지로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 한국 수어와 점자의 완전한 언어로서의 조건은 언어의 특성을 내재하는 것이다. 수어와 점자는 국어 기능과 동일하게 소수 언어사용자의 언어생활에서 기능하는 독특한 언어이다. 둘째, 한국 수어와 점자의 창조적 ...

연구 결과를 네 가지로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 한국 수어와 점자의 완전한 언어로서의 조건은 언어의 특성을 내재하는 것이다. 수어와 점자는 국어 기능과 동일하게 소수 언어사용자의 언어생활에서 기능하는 독특한 언어이다. 둘째, 한국 수어와 점자의 창조적 언어 기능은 시각 체계의 말과 촉각 체계의 문자라는 특성이 더 활발히 수행되는데, 이는 뇌와 언어 기능의 상관성으로 전두엽, 유전발위, 해마 등의 연구로 밝혀진 과학적 사실이다. 또 수어의 시각적인 공간 활용과 점자의 촉각에 의한 기억의 강화는 국어와 다른 새로운 언어적 특성으로 기능한다. 셋째, 한국 수어의 특성은 다기능성, 단순화, 중복의미 등으로 효율성을 지니고, 수위, 수동과 수형, 수향에서 의미 영역적으로 형성되어 어휘를 학습하고 인지하는데 용이하게 형성되었다. 또한 음성의 속도를 유지하며 소통할 수 있도록, 간결한 동작으로 기능한다. 그리고 한국 점자의 특성은 시각결핍조건에서 한글 창제원리와의 유사성과 촉각 체계 문자에 적절하게 기준점과 대칭 구조라는 구성으로 용이하게 학습하고 인지할 수 있도록 형성되었다. 또한 약어와 약자 등으로, 촉각에서 부족한 시각의 통합적 관찰력과 속도감을 보완하여 기능한다.
활용방안은 본 연구 결과로 이루어진 학문적 기여도를 세 가지로 제시한다. 첫째, 후속 연구가 지속되기를 기대한다. 연구 결과로 언어 형식이 인간의 삶과 직접적으로 어떤 관계에 있는지 고찰할 수 있었다. 수어와 점자가 창조적인 발상으로 형성되고 기능함을 밝힌 결과를 토대로서 후속 연구는 본 연구자가 수어와 점자에 관한 다양한 관점으로 연구를 지속하는 것 외에도, 한 예로 수어의 단어형성원리에 대한 학술 발표(국어학회,2017. 12. 22. 정한데로)와 같이 주목되는 연구 주제가 될 것이다. 둘째, 언어와 문화의 통합적 연구를 기대한다. 통합적 방식의 연구가 지속되면, 언어 연구가 형식과 분석에 그치지 않고 사회적 기능으로 이어질 것이다. 그리고 비록 소수이며 동일 사회구성원이지만 생활권이 일정 구역에 제한되어 있는 청각장애인과 시각장애인을 독립적인 언어의 언중으로 파악하여 문화를 확대하여 해석할 수 있을 것이다. .
셋째, 언어 정의의 확장을 기대한다. 수어가 국어와 동등한 지위로 이미 인정받았고, 점자도 특수 언어로 인정하고 연구 중이며, 국어학의 영역에 포함할 수 있는 가능성도 추후에 탐색할 수 있을 것이다. 언어의 기능은 사회 공동체원의 소통이며, 한국 사람이 사용하는 일정한 감각으로 형성된 말과 글은 그 도구가 청각이거나, 시각이거나, 촉각이며, 일정한 감각이 결핍된, 제한된 조건이라 하여도, 소통하고 있으므로 언어라고 할 수 있을 것이다. 그리고 사회적 기여도는 다음과 같다. 첫째, 시청각 장애인의 입장에서 언어를 통해 언중의 제한된 사회적 위치를 재정립하게 된다. 시청각장애인의 언어를 학문적으로 연구하는 풍토는 시청각 장애인을 학문적 위치로 동일시하게 되고, 시청각 장애인의 언어적 특성과 독특성을 인지하여 일반인의 관심이 증대되며, 장애라는 평가보다 국어를 제2언어로 사용하고 수어·점자를 사용하는 새로운 언어를 사용하는 언중으로서 인식될 것이다. 둘째, 일반 비장애인의 입장에서 이 연구의 확산으로 수어와 점자를 일반인이 학습하고자 하는 여론이 형성된다. 시청각 장애인은 이미 두 가지 언어를 사용하고 있고, 국어만을 사용하는 사회구성원의 수어와 점자 언어 능력으로 동일한 사회구성원으로 서로 소통하고 공감하지 못하는 상황을 해결할 것이다.셋째, 사회통합적 측면에서 이 시대는 사회복지에 대한 관심이 더 증대된다. 이는 소외되었던 사회경제적 약자로서 시청각장애인을 포용하고, 자본주의적 관점에서 탈피하여 휴머니즘적 도덕성이 회복되는 인본주의적 분위기로 방향 전환의 기초로서 작용될 것이다.
그리고 교육과의 연계 활용 방안은, 제2 외국어로서 수어·점자를 공인하는 과정에 활용할 수 있다. 대학입학이나 공공기관 시험에서 수어·점자를 인정할 때 생활의 기능으로 인정되고, 진정한 독립된 언어로서 사용될 것이다. 제2 외국어로 공인될 때 일반인의 수어·점자 학습에 직접적인 동기가 되고, 학습 후에는 일반인의 언어 능력 결핍으로 소통 대상에서 제한을 받던 시청각장애인과 현실적으로 소통이 가능할 것이다. 시청각장애인과의 소통은 사회 전체 공동체원과의 소통이라는 사회통합의 가치를 지닐 것이다.