학업과 직업장면에서의 소진증상과 관련된 연구는 지속적으로 이루어져 왔지만, 인생의 전환기에 경험하는 사회진출전환시기의 대학생-직장인 대상 소진 변화량에 대한 종단적 연구들은 찾아보기 힘들다. 상황변인에 의해 좌우되지 않는(context-free) 우울과 같은 정신건 ...

학업과 직업장면에서의 소진증상과 관련된 연구는 지속적으로 이루어져 왔지만, 인생의 전환기에 경험하는 사회진출전환시기의 대학생-직장인 대상 소진 변화량에 대한 종단적 연구들은 찾아보기 힘들다. 상황변인에 의해 좌우되지 않는(context-free) 우울과 같은 정신건강지표와는 다르게 소진현상은 환경조건이 어떠냐에 따라 영향을 많이 받는 변인으로 알려져 있다. 고등학교 3학년 수험생의 수능과 재수의 영향력을 살펴본 기존 연구(2015-2017년 연구)의 결과에 따르면 수능전후에 따른 학업소진의 변화량이 있으며, 나아가 재수경험 역시 학업소진의 변화량에 영향을 주는 것으로 나타났다. 이렇듯 환경조건에 따른 소진현상의 변화량은 보였으나 고등학교에서 학업소진으로 어려움을 호소한 학생들의 경우, 대학장면에 와서도 여전히 높은 학업소진 점수를 띠며 공부에 대한 상당한 스트레스를 경험하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 2017-2020년의 기간 동안 대학생 4학년을 중심으로 설문을 실시하여 대학 졸업 이전과 이후 3년 동안 그들의 학업에 대한 소진, 취업준비에 대한 소진과 취업 후 직무에 대한 소진증상의 변화량과 이들 변인들 간의 관계를 살펴보았다. 연구 기간 3년 동안 구체적으로 대학교 졸업과 취업을 경험하는 대학교 4학년을 대상으로 3년간 추적 연구를 진행하는 것 이외에, 대학-직장 전환기에 있는 대학생의 취업 스트레스와 취업소진을 조사하고, 취업에 성공하여 새로운 환경에서 적응을 하고 있는 직장인을 대상으로 하여 소진의 변화양상도 함께 연구하였다. 본 연구에서 수집된 자료를 활용하여 현재까지 석사학위논문 3편, 해외저명학술지(SSCI) 1편, 국내등재학술지(KCI) 2편의 연구가 출판되는 성과를 거두었다. 그 외 2편의 연구가 SSCI 출판을 목표로 진행 중에 있다.

Although there are several studies regarding academic and job burnout symptoms, there are few studies on the sample of college students in the school-to-work transition period. Unlike context-free mental health indicators such as depression, burnout ...

Although there are several studies regarding academic and job burnout symptoms, there are few studies on the sample of college students in the school-to-work transition period. Unlike context-free mental health indicators such as depression, burnout is known as a variable that is heavily affected by the environmental conditions. According to the results of the previous study (2015-2017 research project), which examined the influence of the CSAT on burnout in the sample of high school seniors, there is a change in the amount of burnout after the CSAT. The experience of retaking the CAST exam also affects the amount of changes in academic burnout. Interestingly, students who experienced burnout in high school despite changes in environmental conditions are still experiencing considerable academic burnout in college. In this study, a series of survey were conducted on college seniors during the 2017-2020 period to look at the relationship between these variables, the academic burnout before and after college graduation, the burnout of job preparation, and the change of burnout symptoms for post-employment jobs. In addition to conducting a three-year follow-up study on college seniors, we also investigated the job-seeking stress and employment burnout of college-aged students during the transition period, and also studied the changes in the job burnout newly employed workers who succeeded in finding jobs and are adapting to the new environment. Using the longitudinal data collection from this study, the research of three master's degree papers, one SSCI paper, and two KCA papers have been published so far. Two other studies are underway with the aim of publishing SSCI journals.

학업과 직업장면에서의 소진증상과 관련된 연구는 지속적으로 이루어져 왔지만, 인생의 전환기에 경험하는 사회진출전환시기의 대학생-직장인 대상 소진 변화량에 대한 종단적 연구들은 찾아보기 힘들다. 상황변인에 의해 좌우되지 않는(context-free) 우울과 같은 정신건 ...

학업과 직업장면에서의 소진증상과 관련된 연구는 지속적으로 이루어져 왔지만, 인생의 전환기에 경험하는 사회진출전환시기의 대학생-직장인 대상 소진 변화량에 대한 종단적 연구들은 찾아보기 힘들다. 상황변인에 의해 좌우되지 않는(context-free) 우울과 같은 정신건강지표와는 다르게 소진현상은 환경조건이 어떠냐에 따라 영향을 많이 받는 변인으로 알려져 있다. 고등학교 3학년 수험생의 수능과 재수의 영향력을 살펴본 기존 연구(2015-2017년 연구)의 결과에 따르면 수능전후에 따른 학업소진의 변화량이 있으며, 나아가 재수경험 역시 학업소진의 변화량에 영향을 주는 것으로 나타났다. 이렇듯 환경조건에 따른 소진현상의 변화량은 보였으나 고등학교에서 학업소진으로 어려움을 호소한 학생들의 경우, 대학장면에 와서도 여전히 높은 학업소진 점수를 띠며 공부에 대한 상당한 스트레스를 경험하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 2017-2020년의 기간 동안 대학생 4학년을 중심으로 설문을 실시하여 대학 졸업 이전과 이후 3년 동안 그들의 학업에 대한 소진, 취업준비에 대한 소진과 취업 후 직무에 대한 소진증상의 변화량과 이들 변인들 간의 관계를 살펴보았다. 연구 기간 3년 동안 구체적으로 대학교 졸업과 취업을 경험하는 대학교 4학년을 대상으로 3년간 추적 연구를 진행하는 것 이외에, 대학-직장 전환기에 있는 대학생의 취업 스트레스와 취업소진을 조사하고, 취업에 성공하여 새로운 환경에서 적응을 하고 있는 직장인을 대상으로 하여 소진의 변화양상도 함께 연구하였다. 본 연구에서 수집된 자료를 활용하여 현재까지 석사학위논문 3편, 해외저명학술지(SSCI) 1편, 국내등재학술지(KCI) 2편의 연구가 출판되는 성과를 거두었다. 그 외 2편의 연구가 SSCI 출판을 목표로 진행 중에 있다.

본 연구 결과를 소개하기 위해 국내 학회 참석은 물론, 해외에서 개최되는 스트레스 관련 국제 학회(European Congress of Health Psychology), 미국심리학회(APA), 및 미국상담학회(ACA)에 참가하여 관련 연구자들과 후속 연구에서 기대되는 학교-직업세계 전환기에 발생 ...

본 연구 결과를 소개하기 위해 국내 학회 참석은 물론, 해외에서 개최되는 스트레스 관련 국제 학회(European Congress of Health Psychology), 미국심리학회(APA), 및 미국상담학회(ACA)에 참가하여 관련 연구자들과 후속 연구에서 기대되는 학교-직업세계 전환기에 발생하는 소진양상에 대하여 논의하고, 대학 및 직업현장에서의 다양한 활용가능성에 대해서 의견을 나눌 예정이다. 또한, 본 연구 결과물들을 관련 연구자 뿐 아니라 스트레스에 대하여 관심이 있는 예비연구자들이 쉽게 열람할 수 있도록 책임연구자의 연구실 온라인 사이트(koreacounseling.com)에 한국어는 물론 영어로 본 연구의 결과를 계속해서 업로딩 할 예정이다. 나아가, 전환기(transition period)에 보이는 소진현상의 특성이 국내 뿐 아니라 타 문화권에서도 동일한 양상을 보이는지 확인하고자 기존 연구와 후속 연구를 바탕으로, 스트레스 분야의 국제 비교 연구를 계속 진행하고자 한다. 이 연구과제의 후속과제로 2020-2023년 한국연구재단 중견과제를 다시 수주 받아 현재 진행 중이다.