이 연구는 현재 청년세대의 경쟁, 자기계발, 스펙의 문제들을 이론적, 경험적으로 연구한다. 이 연구의 주 연구내용은 사회학적 이론을 통한 청년세대 문제의 분석, 청년세대의 스펙, 자기계발, 경쟁과 관련된 그들의 의식 및 태도에 관한 경험적 연구, 그리고 그 대안 및 ...

이 연구는 현재 청년세대의 경쟁, 자기계발, 스펙의 문제들을 이론적, 경험적으로 연구한다. 이 연구의 주 연구내용은 사회학적 이론을 통한 청년세대 문제의 분석, 청년세대의 스펙, 자기계발, 경쟁과 관련된 그들의 의식 및 태도에 관한 경험적 연구, 그리고 그 대안 및 정책에 대한 전망에 있다. 그리고 경쟁사회의 문제가 신자유주의 질서 속에서 어떤 의미가 있고 어떠한 메카니즘에 의해 작동하며 그것이 구체적으로 개개인의 자아 속에서 어떻게 수용되고 내면화되며 구체적인 기제로 움직이는가를 고찰한다.

This study demonstrates the issues of youth generation regarding competition, self-improvement and spec both theioreticallly and empirically. The main contents are the problem analysis of youth generation by sociological theory and the empirical stu ...

This study demonstrates the issues of youth generation regarding competition, self-improvement and spec both theioreticallly and empirically. The main contents are the problem analysis of youth generation by sociological theory and the empirical study of their consciousness and attitude towards specs, self-improvement and competition. The alternatives for this problem and the prospect of policy will also be included in the research. It will consider the meaning of competitive society in Neo-liberalism and find out by what mechanism it works and eventually be accommodated and internalized by individuals in specific ways.

이 연구는 첫째 한국사회의 청년세대, 특히 대학생집단이 직면하고 있는 경쟁, 스펙, 자기계발 등의 문제를 사회학적 이론에 기초하여 분석하되 여기에 그치지 않고 경험적 분석을 통해 청년세대가 주관적으로 인식하는 내용과 그 특징, 그리고 그 문제들이 현실사회에서 ...

이 연구는 첫째 한국사회의 청년세대, 특히 대학생집단이 직면하고 있는 경쟁, 스펙, 자기계발 등의 문제를 사회학적 이론에 기초하여 분석하되 여기에 그치지 않고 경험적 분석을 통해 청년세대가 주관적으로 인식하는 내용과 그 특징, 그리고 그 문제들이 현실사회에서 나타나는 내용들을 구체적으로 검토하고자 한다. 구체적으로 말하면 본 연구는 이론적 연구와 경험적 연구의 종합을 지향한다. 스펙, 자기계발, 인턴 등을 경험하는 청년세대 분석을 통해 한국사회에서 경쟁원리가 자아테크놀로지로서 어떻게 수용되고 체화되며 그것이 구체적으로 일상생활과 교육에서 어떻게 실천되는가를 분석한다.
둘째 이 연구는 청년세대에 대한 경험적 연구가 부족한 상황에서 청년세대 문제에 대한 해결방안 및 청년세대에 대한 학술적 논의의 지평을 확장할 것이라고 생각한다.
셋째 이 연구는 청년세대에 대한 경험적 연구를 지향한다. 저출산문제와 청년고용문제는 단순히 경제적, 인구학적 논리로만 해결될 수 없는 복합적인 문제이다. 청년세대의 스펙과 자기계발의 문제의 근원을 이론적으로 고찰함으로써 청년세대문제의 본질을 파악할 수 있을 것이다.
일반적으로 세대 간의 연구는 세대와 관련된 이론적인 분야나 가족, 문화, 가치관 등의 문제에 초점을 맞추었다. 정치적인 측면 속에서 진행된 연구들도 청년세대의 정치성향, 정치참여, 정치의식을 중심으로 세대 간의 격차와 대립을 설명하고 있다. 많은 청년세대 연구들의 한계는 이론지향적인 논의들이 많다보니 실증적이고 구체적인 사실에 기반한 경험적 연구가 부족하다는 점이다.
무엇보다도 세대문제에 관한 실증적이고 경험적인 연구가 필요하며 그 의식과 태도의 변화의 양상과 추이, 그 원인을 분석하는 연구가 필요하다. 그러한 면에서 이 연구는 세대연구의 틈을 보완할 것이라고 생각한다.
이 연구는 현재 청년세대의 경쟁, 자기계발, 스펙의 문제들을 이론적, 경험적으로 연구하고자 한다. 이 연구의 주 연구내용은 사회학적 이론을 통한 청년세대 문제의 분석, 청년세대의 스펙, 자기계발, 경쟁과 관련된 그들의 의식 및 태도에 관한 경험적 연구, 그리고 그 대안 및 정책에 대한 전망에 있다. 스펙과 자기계발은 연구대상인 대학생 청년집단의 어학공부, 자격증 관련 공부, 인턴 경험, 학점관리, 교환학생 및 어학연수, 독서형태, 외모관리, 시간계획 등이다. 이러한 문제들을 이론적으로 검토하되 이 문제들은 뒷부분에서 설명할 설문지조사에서도 질문할 내용들이다. 그리고 연애와 결혼에 대한 생각, 아르바이트 경험, 교육과 한국사회의 경쟁에 대한 인식, 동아리활동과 교우관계 등을 질문할 것이다.
이 연구는 경험적 연구로서 청년세대에 대한 설문조사를 실시할 것이다. 설문대상은 본 지원자가 강의하고 있는 서울과 수도권 소재 4년제 대학생들이 될 것이다. 본 지원자가 강의하는 강좌는 사회학 전공과목과 교양과목이다. 이 과목들을 수강하는 학생들을 대상으로 어학공부, 자격증 관련 공부, 인턴 경험, 학점관리, 교환학생 및 어학연수, 독서형태, 외모관리, 시간계획, 경쟁원리에 대한 사고, 그리고 미래 결혼과 연애에 대한 생각 등을 질문할 것이다. 또한 동아리활동, 교유관계 등도 질문할 것이다. 그리고 자기계발과 스펙의 내용 분석에서는 응답자들의 사회경제적 지위, 성별, 학번별, 미래 희망 직업별 그 내용들이 어떻게 차이가 나며 그 차이가 발생하는 궁극적 원인이 무엇인지 분석할 것이다. 본 연구는 설문지분석 외에 인터뷰조사를 실시할 것이다. 성별, 학번별 비율을 적절하게 조정하여 10명의 대학생들을 대상으로 경쟁질서에 대한 생각, 스펙과 자기계발의 내용과 그에 대한 인식, 미래 취업에 대한 전망과 결혼에 대한 의견 등을 심도 있게 질문할 것이다. 이 면접내용은 구조화된 주관적 질문에 기초하여 진행될 것이고 모든 인터뷰 내용은 녹음하여 연구논문에 소주제별로 배치하여 청년세대의 문제를 진단할 것이다.v

먼저 학문적 기여이다. 본 연구는 이론적 연구와 경험적 연구의 종합을 지향한다. 스펙, 자기계발, 인턴 등을 경험하는 청년세대 분석을 통해 한국사회에서 경쟁원리가 자아테크놀로지로서 어떻게 수용되고 체화되며 그것이 구체적으로 일상생활과 교육에서 어떻게 실천되 ...

먼저 학문적 기여이다. 본 연구는 이론적 연구와 경험적 연구의 종합을 지향한다. 스펙, 자기계발, 인턴 등을 경험하는 청년세대 분석을 통해 한국사회에서 경쟁원리가 자아테크놀로지로서 어떻게 수용되고 체화되며 그것이 구체적으로 일상생활과 교육에서 어떻게 실천되는가를 분석한다. 이러한 연구는 기존 연구의 틈을 보완하여 세대연구를 발전시키는데 기여할 수 있을 것이다.

둘째 사회적 기여이다. 특히 이 연구는 청년세대의 고민과 사회관, 미래설계 등을 그들의 목소리를 통하여 경청하여 이론적으로 분석하는 방식을 취하기 때문에 구체적으로 이 문제를 극복할 수 있는 방법 및 대안이 무엇인지를 고찰하는데 도움을 줄 것이다.

셋째 학문후속세대 영향이다. 이 연구는 청년세대의 문제와 관련된 다양한 자료들을 분석한다. 이 자료들은 학부와 대학원 수업 때 구체적인 자료로 활용될 것이다. 이를 바탕으로 후속세대의 연구를 위한 교재 및 강의 자료를 개발하고 제공할 것이다. 특히 본 연구의 설문조사와 인터뷰 내용은 청년세대 연구의 실증적 자료가 될 것이며 이 원자료들은 데이터와 녹음, 녹취 형태로 한국연구재단에 제공될 것이다.

넷째 인력양성방안이다. 이 연구의 주제를 대학원 세미나 주제로 도입하여 본 연구가 개시되면 바로 수업의 주요 내용으로 채택할 것이다. 그리고 이 연구의 설문조사분석과 인터뷰분석 결과 등을 가지고 이 분야를 전공하는 대학원생과 공동으로 토론할 것이다. 이를 통해 본 연구의 주제와 관련된 논문을 작성할 수 있는 기회를 대학원생들에게 제공할 것이다.

다섯째 학부 수업과의 연계성이다. 학부 수업 시(강좌는 한국사회론, 정치사회학, 사회학개론 등) 이 주제를 강의할 것이며 학생들과 스펙, 인턴, 자기계발과 관련된 주제로 토론 할 것이다. 또한 이 주제의 보고서를 작성하게 하여 이 보고서를 통해 본 연구의 주요 내용을 분석할 수 있는 기회를 가질 것이다.