이 연구는 제4차 산업혁명시대 생명공학과 관련된 다양한 윤리적 문제에 대비하기 위해 생명윤리교육의 구체적 내용에 대해 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 현재 유전자 편집(Genome editing) 기술, 합성생물학(Synthetic biology) 기술, 바이오프린팅(Bioprinting) 기술 ...

이 연구는 제4차 산업혁명시대 생명공학과 관련된 다양한 윤리적 문제에 대비하기 위해 생명윤리교육의 구체적 내용에 대해 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 현재 유전자 편집(Genome editing) 기술, 합성생물학(Synthetic biology) 기술, 바이오프린팅(Bioprinting) 기술이 많이 활용되면서 다양한 생명윤리 문제가 나타날 것으로 예상된다. 그러나 이러한 생명윤리 문제를 예방하기 위한 교육에 대한 체계적인 논의와 연구는 많이 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 제4차 산업혁명시대의 생명윤리 쟁점을 알아보고, 이를 토대로 생명윤리교육의 개선 방향을 제시하였다.

This study aimed to explore the specific contents of bioethics education to prepare for various ethical issues related to biotechnology in the era of the 4th industrial revolution. As genome editing, synthetic biology, and bioprinting are widely used, ...

This study aimed to explore the specific contents of bioethics education to prepare for various ethical issues related to biotechnology in the era of the 4th industrial revolution. As genome editing, synthetic biology, and bioprinting are widely used, many people are concerned about bioethics problems. However, systematic discussions and research on education to prevent these bioethics problems are lacking. Therefore, in this study, the bioethics issues in the era of the 4th industrial revolution were investigated, and based on this, the direction of improvement of bioethics education was suggested.

본 연구는 제4차 산업혁명을 선도하는 생명공학 기술인 합성생물학 기술, 유전자 편집 기술 등과 관련된 생명윤리 문제에 대한 도덕적 판단력과 생명윤리의식을 함양하기 위해 새로운 생명윤리교육의 방향을 제시하는 데 주요 목적이 있다. 먼저, 제4차 산업혁명시대의 생 ...

본 연구는 제4차 산업혁명을 선도하는 생명공학 기술인 합성생물학 기술, 유전자 편집 기술 등과 관련된 생명윤리 문제에 대한 도덕적 판단력과 생명윤리의식을 함양하기 위해 새로운 생명윤리교육의 방향을 제시하는 데 주요 목적이 있다. 먼저, 제4차 산업혁명시대의 생명공학 기술인 유전자 편집 기술, 합성생물학 기술, 바이오프린팅 기술과 관련된 윤리적 쟁점에 대해 살펴보았다. 이어서 현재 도덕과 교육과정에서 생명윤리를 다루고 있는 부분을 고찰하여 도덕과 생명윤리교육의 실태를 분석하였다. 그리고 이러한 분석결과를 바탕으로 도덕과 교육에서 생명윤리교육의 방향을 어떻게 개선할지에 대해 규명하였다.

이 연구는 도덕과 생명윤리교육의 개선 방향을 구체적으로 제시하여 미래사회에 대비한 도덕과 교육의 강화에 기여할 수 있을 것이다. 도덕과 교육은 실제 삶과 관련 있는 내용을 다루는 대표적인 교과이다. 많은 학자들은 제4차 산업혁명과 유전체 기술, 인공지능 기술로 ...

이 연구는 도덕과 생명윤리교육의 개선 방향을 구체적으로 제시하여 미래사회에 대비한 도덕과 교육의 강화에 기여할 수 있을 것이다. 도덕과 교육은 실제 삶과 관련 있는 내용을 다루는 대표적인 교과이다. 많은 학자들은 제4차 산업혁명과 유전체 기술, 인공지능 기술로 인해 인간 향상, 인간의 존엄성 문제 등 새로운 유형의 윤리적 문제가 발생할 것으로 예상하고 있으며, 이에 대해 제대로 대비하지 않으면 인류가 큰 위기에 빠질 수 있다고 경고하고 있다. 따라서 제4차 산업혁명으로 인해 발생할 여러 생명윤리 문제에 대해 미리 대비하고 학생들의 도덕적 문제해결능력과 도덕적 판단력을 함양하는 것이 중요하다. 이에 본 연구는 ‘제4차 산업혁명시대에 대비한 생명윤리교육’이라는 구체적인 비전을 제시하였으며, 이를 통해 미래사회에 대비한 도덕과 교육의 강화에 기여할 수 있을 것으로 사료된다.