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계획행동이론을 적용한 청소년의 진로정보탐색행동 예측모형
Reports NRF is supported by Research Projects( 계획행동이론을 적용한 청소년의 진로정보탐색행동 예측모형 | 2005 Year 신청요강 다운로드 PDF다운로드 | 박미진(홍익대학교) ) data is submitted to the NRF Project Results
Researcher who has been awarded a research grant by Humanities and Social Studies Support Program of NRF has to submit an end product within 6 months(* depend on the form of business)
  • Researchers have entered the information directly to the NRF of Korea research support system
Project Number B00056
Year(selected) 2005 Year
the present condition of Project 종료
State of proposition 재단승인
Completion Date 2007년 07월 24일
Year type 결과보고
Year(final report) 2007년
Research result report
  • Abstract
  • 본 연구의 목적은 우리나라 청소년들의 진로정보탐색행동에 영향을 미치는 변인들을 규명하고 실제적인 수행을 예측하고자 하는 것이다. 이를 위해 다양한 인간 행동을 예측하는데 적용되어 온 계획행동이론(theory of planned behavior)을 기본모형으로 하고 모형의 예측력을 높이기 위해 진로정보탐색행동 기회와 진로정체감을 추가한 모형으로 설정하였다.
    검증한 예측모형에서 독립변수는 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 통제감 그리고 진로정체감이고 매개변수는 진로정보탐색행동 의도와 진로정보탐색행동 기회, 종속변수는 진로정보탐색행동 수행이다. 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 통제감, 의도 및 진로정보탐색행동은 계획행동이론의 변수이고 진로정보탐색행동 기회와 진로정체감은 연구자가 추가한 변수이다. 모형검증을 위해 진로정체감을 제외하고 각 변인을 측정하는 문항은 연구자가 개발하여 사용하였다.
    연구대상자는 중학교와 인문계 고등학교에 재학하고 있는 남․녀 학생 1,044명을 임의 표집하였으며 중학생은 410명, 고등학생은 634명이었다. 1차와 2차에 걸쳐 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램과 AMOS 4.0 프로그램을 사용하여 상관분석, 다변량분석, 공변량구조분석을 하였으며, 모든 가설은 유의 수준 ‘.05’이하에서 검증하였다.
    설정한 예측모형을 공변량구조분석한 결과, 적합지수는 전반적으로 양호한 것으로 평가되었다. 예측모형 검증에서 청소년의 진로정보탐색행동에 대한 의도가 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범, 기회에 의해 유의하게 설명되고 또한 2개월 후의 진로정보탐색행동은 진로정보탐색행동에 대한 의도, 진로정체감에 의해 예측되는 것으로 나타났다.
    성별과 학교급별 차이가 있는지를 다변량분석한 결과, 유의한 차이가 나타나 예측모형 역시 성별과 학교급별 분석을 실시하였다. 성별과 학교급별 공변량구조분석 결과 각각 양호한 적합지수를 보였다.
    성별 예측모형에서는 남학생의 경우, 진로정보탐색행동에 대한 의도는 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범 및 진로정보탐색행동 기회의 영향을 받는 것으로 나타났다. 또한 2개월 후의 진로정보탐색행동은 진로정보탐색행동 의도에만 영향을 받는 것으로 나타났다. 여학생의 경우, 남학생과 다르게 2개월 후의 진로정보탐색행동이 진로정체감에 의해서도 영향을 받는 것으로 나타났다.
    학교급별로 예측모형을 검증한 결과에서 중학생과 고등학생간의 차이가 나타나지 않았다.
    연구결과, 청소년의 진로정보탐색행동을 예측하는 진로정보탐색행동 기회와 진로정체감을 추가한 계획행동이론의 유용성이 확인되었다. 이상의 결과는 진로정보탐색행동의 의도는 진로정보탐색행동을 호의적으로 평가하는 태도와 다양한 행동을 할 수 있는 기회에 의해 주로 설명되고 2개월 후의 진로정보탐색행동 수행을 예측하는 것으로 요약될 수 있다. 따라서 청소년의 진로정보탐색행동을 촉진하는 진로지도 및 상담프로그램을 개발에는 내용구성에 있어서 청소년의 진로정보탐색행동 의도와 영향변인들이 포함될 필요가 있다.
  • Research result and Utilization method
  • 본 연구에서는 먼저 우리나라 청소년의 진로정보탐색행동 유형을 조사하여 문항으로 개발하였고 계획행동이론의 구성개념인 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제감 및 의도를 측정하기 위한 문항을 개발하였고 연구자가 예측모형에 추가한 진로정보탐색행동 기회도 측정하기 위한 문항을 개발하였다. 문항을 개발한 후 예비조사를 실시하여 문항의 적절성을 확인하였다.
    본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
    먼저 변인간 상관관계를 구체적으로 살펴보면, 진로정체감과 진로정보탐색행동에 대한 태도 및 주관적 규범간에만 유의한 상관이 나타나지 않았고 그 외의 변인들간에는 유의한 정적 상관이 나타났다. 진로정보탐색행동 의도와 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제감, 기회, 진로정체감과는 정적 상관을 보였는데 이는 진로정보탐색행동에 대한 개인적 평가가 호의적일수록, 부모, 교사, 친구 등 중요한 사람들로부터 받는 사회적 압력이 많을수록, 진로정보탐색행동을 통제할 능력이 있다고 지각할수록 그리고 진로정보탐색행동의 기회가 많고 적절한 자신에 대한 정체감이 성립되어 있을수록 진로정보탐색행동을 할 의도가 많은 것으로 해석된다. 또한 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제감, 의도, 기회, 진로정체감과 진로정보탐색행동 수행과 정적 상관을 보였는데 진로정보탐색행동에 대한 개인적 평가가 호의적일수록, 부모, 교사, 친구 등 중요한 사람들로부터 받는 사회적 압력이 많을수록, 진로정보탐색행동을 통제할 능력이 있다고 지각할수록, 진로정보탐색행동을 할 의도가 많을수록 그리고 진로정보탐색행동의 기회가 많고 적절한 자신에 대한 정체감이 성립되어 있을수록 진로정보탐색행동을 실제로 수행하는 것으로 해석된다.
    연구된 변인들은 부분적으로 유의한 성별, 학교급별 차이를 보였다. 다변량분석 결과, 성별, 학교급별로는 유의한 주효과, 성×학교급간에는 유의한 상호작용 효과가 있는 것으로 나타났다. 성별차이를 보면 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제감, 의도, 기회, 진로정체감 모두 여학생이 남학생보다 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났다. 학교급별로는 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범, 의도, 기회, 진로정보탐색행동 수행 모두 고등학생이 중학생보다 유의하게 높은 것으로 나타났다.
    또한 성×학교급별로는 진로정보탐색행동에 대한 주관적 규범, 지각된 행동통제감, 의도만이 유의한 차이를 보였다. 진로정보탐색행동에 대한 주관적 규범은 학교급에 따라 성별차이가 다르게 나타났고 지각된 행동통제감과 의도는 성별에 따라 학교급별 차이가 나타나는 것으로 분석되었다. 성×학교급별 상호작용효과는 통계적으로는 유의하였으나 크지 않아 유의한 성별, 학교급별 차이를 고려하여 모형검증은 성별, 학교급별로 분석하였다.
    연구에서 설정한 연구 모형은 계획행동이론의 모형상 경로를 유지한 채 진로정체감과 진로정보탐색행동 기회를 추가한 모형이 2개월 후 진로정보탐색행동을 예측하는 모형으로 검증되었다. 예측모형에서 이론변수는 진로정보탐색행동에 대한 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제감, 진로정보탐색행동 기회, 진로정보탐색행동 수행이며 측정변수는 이론변수의 각 문항과 진로정체감이다.
    전체 표본을 대상으로 한 예측모형의 적합도 지수는 전반적으로 양호한 것으로 나타나 모형이 적합한 것으로 분석되었다. 예측모형의 경로들은 진로정보탐색행동에 대한 지각된 행동통제감과 의도, 지각된 행동통제감과 진로정보탐색행동 수행, 기회와 진로탐색행동 수행을 제외한 모든 경로가 유의미하였다(p<.001). 따라서 진로정보탐색행동을 할 의도는 진로정보탐색행동에 대한 호의적인 태도를 가질수록, 중요한 주변 사람들로부터 좋게 평가될수록, 진로정보탐색행동을 할 기회가 많을수록 높아지는 것으로 나타났다. 진로정보탐색행동 수행은 의도 및 진로정체감과 유의미한 정적인 관계가 나타나 진로정보탐색행동 의도가 많을수록, 자신의 진로와 관련하여 명확하고 안정적인 상을 가지고 있을수록 진로정보탐색행동을 더 수행하게 되는 것으로 나타났다.
    성별 및 학교급별 예측모형 검증에서 성별차이는 진로정체감에서 나타났는데 남학생의 경우 진로정체감이 진로정보탐색행동 수행에 유의한 영향을 주지 않았으나 여학생의 경우에는 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 그러나 학교급별 차이는 전반적으로 나타나지 않아 중학생과 고등학생의 진로정보탐색행동 예측에는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다.
  • Index terms
  • 청소년 진로, 진로상담, 진로정보탐색행동, 계획행동이론, 예측모형
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